适合广大从事电子行业的调频产品研发人员、生产测试人员、现场工程师、硬件工程师、软件工程师、科研人员以及高校师生

【大功率近红外半导体激光对蝗蝻致死作用的研究】这篇研究主要探讨了大功率近红外半导体激光对蝗蝻（Oedaleus asiaticus B.Bienko Nymphae）的致死效应，旨在寻找一种环保且高效的蝗虫防控方法，以替代传统的化学药剂。
研究中使用的激光器具有2W的功率和808nm的波长，这种类型的激光属于近红外范围，其热效应可能会对生物组织产生显著影响。
研究者针对三龄及以前龄期和三龄期后的亚洲小车蝗蝻进行了分组实验。
实验中，激光束直接照射蝗蝻的头部，以不同的功率密度和照射时间进行测试，并在照射后立即、5小时后以及次日观察蝗蝻的存活状态。
通过对比实验组和对照组，发现激光照射的蝗蝻在照射部位出现热损伤，活动能力显著下降。
随着激光剂量的增加和照射时间的延长，蝗蝻的活动能力进一步降低，死亡率逐渐升高。
研究结果显示，近红外激光对蝗蝻头部的照射具有良好的致死效果，且年龄较小的蝗蝻对激光的敏感度更高，致死效果更佳。
这是因为较年轻的蝗蝻身体结构相对脆弱，对热能的耐受性较低。
这一发现对于早期防治蝗灾具有重要意义，可以在蝗虫发育初期就有效控制其数量，防止其进一步扩散和造成更大的农作物损失。
激光作为一种非接触式杀虫手段，具有精准、快速和环境污染小的优点。
然而，该研究并未深入探讨激光对其他生物的影响，以及在实际操作中的可行性、成本效益和技术难题。
未来的研究可能需要考虑这些问题，同时，还需要进一步优化激光参数，以达到最佳的杀虫效果，同时避免对生态环境的潜在影响。
此外，该研究得到了高校博士点基金的支持，表明了学术界对这一领域的重视。
作者姚明印和周强分别是博士研究生和教授，他们的研究方向包括光机电生物诱导技术，这为理解激光在生物防治中的应用提供了专业背景。
这项研究为利用大功率近红外半导体激光控制蝗虫提供了理论基础，但实际应用仍需结合生物学、环境科学和技术工程等多方面的考量。
通过深入研究和优化，激光技术有望成为一种有效的生物控制策略，为全球的蝗虫防治提供新的解决方案。

人机对抗ERP电子沙盘V2.0软件说明：破解说明，运行ERPChess_Creak.exe，生动生成当前系统的注册码。
“人机对抗ERP电子沙盘V2.0”跟目前各个高校使用的用友ERP沙盘和金蝶工业ERP沙盘原理完全相同，规则一致，只是将手工要分成6组以上的团队进行企业经营模拟对抗的课程完全搬到了电脑上，电脑操作者为一个小组，电脑里虚拟了五个小组，从沙盘软件系统中进行6个小组间的对抗，经营6年后会通过一个综合成绩进行组间排名，评比出优胜者，同时该综合成绩可以作为沙盘实验课程的结课成绩内有注册机，除了标题显示V1.0外其他均与2.0一样，不喜勿下

简介：
在当前的高等教育环境中，3D打印技术逐渐成为创新创业教育的重要组成部分。
这篇论文探讨了3D打印技术在高校创新创业教育中的应用，以及如何结合STEAM（Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics）教育理念，改进传统的教学模式，以更好地适应现代教育的需求。
3D打印技术，又称快速成型技术，它基于数字模型，通过层层叠加材料来构建实体，涉及机械、电子、材料科学等多个领域的综合知识。
这一技术在制造业中的广泛应用，被认为是具有工业革命意义的创新，对于培养创新人才具有重要意义。
然而，我国高校在3D打印技术教育方面仍存在一些问题，如课程内容过于理论化，教学形式单一，实训与市场需求脱节等，这些都限制了学生对3D打印技术的深入理解和实践能力的提升。
针对这些问题，论文提出了基于STEAM教育理念的“互联网+3D打印”教学模式改革。
STEAM教育强调跨学科的整合，鼓励学生在实践中学习，提高创新思维和解决问题的能力。
结合互联网技术，这种新的教学模式能够实现互动教学和分组教学，通过在线平台，教师可以推送课程内容，实时获取学生反馈，同时，学生可以在小组中进行协作，共同完成3D打印项目，从而增强他们的团队合作能力和实际操作技能。
具体来说，教学管理系统提供了丰富的教学资源，包括课程视频和互动讲义，使学生能够在理论学习阶段得到充分的辅助。
在实训阶段，分组教学模式允许学生在实践中应用所学知识，通过设计和制作3D打印模型，提高他们的创新意识和动手能力。
此外，这种模式还能帮助学生了解市场的需求，使他们的作品更接近实际应用，从而为创新创业打下坚实的基础。
通过这种改革，3D打印技术不再只是理论知识的传授，而是成为了学生探索、创造和实践的工具，有助于培养具有创新精神和实践能力的新一代人才。
论文的实践应用表明，这种教学模式在高校中取得了良好的效果，证明了其在改善3D打印技术教育方面的有效性。
总结来说，3D打印技术在高校创新创业教育中的作用不容忽视，结合STEAM教育理念和互联网技术，可以有效地改革教学模式，提升教学质量，培养出符合时代需求的创新人才。
未来，高校应进一步完善3D打印技术教育体系，持续探索更多元、更有效的教学方法，以适应日新月异的科技发展和市场需求。

数据结构教程（第2版）李春葆编的上机实验题答案，千真万确的答案，绝对经典，是很多高校的教材。

###Ledit使用教程与实例说明####一、引言随着集成电路技术的快速发展，越来越多的设计公司致力于将整个系统整合到单一芯片上，这被称为System-on-a-Chip(SoC)技术。
为了培养更多专业人才，各大高校纷纷开设了专用集成电路设计课程。
本文档旨在详细介绍使用TannerPro系列工具中的Ledit进行电路和版图设计的方法。
Ledit是一款功能强大的布局编辑器，广泛应用于集成电路设计领域。
####二、Ledit基础知识#####2.1实验目的及要求-**实验目的**：熟悉Ledit的基本操作界面；
掌握Ledit的主要功能，包括创建、编辑和修改版图；
理解如何使用Ledit进行版图设计和优化。
-**实验要求**：了解Ledit的基本概念；
掌握Ledit的使用方法；
能够独立完成简单的版图设计任务。
#####2.2相关知识-**Ledit概述**：Ledit是TannerEDA提供的布局编辑器之一，主要用于绘制和编辑集成电路的物理版图。
它可以与TannerEDA的其他工具（如S-Edit和T-Spice）无缝集成，实现电路设计和模拟的全流程。
-**主要功能**：Ledit支持多种层定义和颜色设置；
提供丰富的绘图工具，如线条、矩形、圆等；
具备层间检查和错误修正功能；
能够导出多种格式的版图文件。
-**工作流程**：通常情况下，设计人员会先使用S-Edit完成电路图的设计，然后在Ledit中根据电路图绘制对应的物理版图，最后使用T-Spice对版图进行电气特性模拟。
#####2.3实验内容-**实验准备**：安装TannerPro工具包，确保Ledit等组件正确安装；
准备必要的参考文档或教程。
-**基本操作**：-启动Ledit，熟悉主界面布局。
-创建新的版图文件，设置层定义和颜色。
-使用绘图工具绘制简单的版图元素。
-学习如何移动、复制、旋转和缩放版图元素。
-执行层间检查，修复可能存在的错误。
-**高级功能**：-掌握批量编辑工具，提高设计效率。
-学习如何使用脚本自动化重复性高的设计任务。
-了解如何与其他TannerEDA工具配合使用，实现完整的电路设计流程。
#####2.4随堂练习-练习1：绘制一个简单的CMOS反相器版图。
-练习2：根据提供的电路图，在Ledit中绘制对应的物理版图，并使用T-Spice进行性能模拟。
-练习3：使用Ledit的高级功能优化版图布局，减少面积并改善电气特性。
#####2.5说明-在使用Ledit进行版图设计时，需要注意遵守特定的设计规则，以确保最终产品的可靠性和性能。
-设计过程中可能会遇到各种问题，如DRC错误等，需学会如何排查和解决这些问题。
#####2.6实验报告及要求-**实验报告**：总结实验过程中的所学知识，包括使用的具体工具和技术；
记录实验过程中遇到的问题及其解决方案；
分析版图设计的优劣点，提出改进建议。
-**报告要求**：实验报告应当结构清晰、逻辑严谨；
图表清晰，标注准确；
文字描述简洁明了，避免冗余。
####三、实例说明以下是一个具体的Ledit使用示例，用于指导学生如何完成一个简单的CMOS反相器版图设计：1.**准备工作**：-打开Ledit软件。
-创建一个新的项目文件，设置合适的层定义。
2.**版图设计**：-绘制NMOS和PMOS晶体管。
-连接源极、栅极和漏极。
-添加接触孔和金属层。
3.**版图优化**：-调整元件位置，确保足够的间距。
-使用Ledit的高级工具进行布线优化。
-执行DRC检查，修正错误。
4.**性能模拟**：-将设计好的版图文件导入T-Spice进行模拟。
-分析输出波形，评估电路性能。
-根据模拟结果调整版图设计，直至满足性能要求。
通过本教程的学习，学生将能够熟练掌握Ledit的基本操作，并能够在实际项目中运用这些技能进行高效的电路版图设计。
此外，学生还将了解到集成电路设计的全流程，从电路图设计到物理版图的实现，再到最终的性能模拟与优化。
这对于培养未来的集成电路设计师来说至关重要。

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近年来，随着高校招生规模的不断扩大，学校教务管理的信息量也急剧增加，传统的管理方法以难以适应学校发展的需要。
本项目任务是开发一个教务管理系统。
学校需要一个全新的教务管理系统，用于向全体师生和教务管理员提供一个集成绩查询、课程表查询、教师成绩录入、学生评教、选课、纪律规章考核分数查询、课件下载功能于一身的教务管理平台。

本书是21世纪大学计算机专业教材系列。
本书系统介绍了网络通信软件的原理和方法，详细讨论了在Windows环境下的各种网络编程接口和网络通信程序设计技术，深入分析了各种设计方法的原理以及异常处理方法。
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本书遵循理论与实践相结合的原则，在系统介绍原理的前题下，结合作者实际工作经验，深入讨论了在工程项目中可以能遇到的问题和解决问题的方法，并且给出了适量的编程实例。
本教材可以作为高校计算机及相关专业研究生、本科生学习网络通信软件设计等相关课程的教科书，也可以作为从事计算机网络和数据通信工作的工程技术人员的参考书。

2018，六月毕业论文，各大查重网站重复率不超16%，新论文未上传到各高校，重复率有保障。

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。