《集成电路掩模设计:基础版图技术》(翻译版)的译者曾在美国留学执教多年，后在清华大学微电子所任教，长期从事IC设计的研究和授课工作，作为国内IC设计领域的顶尖讲师，译笔流畅生动，既通俗易读，又保持原书风味，帮助您更加轻松愉快地掌握集成电路的掩模设计，激发您对于版图设计工作的热情！现在您可以轻轻松松，兴致盎然地学习和掌握集成电路版图设计了！《集成电路掩模设计:基础版图技术》(翻译版)作者ChristopherSaint,IBM的顶尖讲师之一，以轻松幽默的文笔为读者提供了一本图文并茂、实用易读的版图设计参考书，自下而上，由浅入深地构造了设计理念，毫无保留地讲述了从最初版图设计到最终仿真的方方面面。
内容覆盖了模拟电路、数字电路、标准单元、高频电路、双极型和射频集成电路的版图设计技术，讨论了版图设计中有关匹配、寄生参数、噪声、布局、验证、封装等问题及数据格式，最后还提代了两个实际的例子，CMOS放大器与双极型混频器的版图设计。
内容覆盖了模拟电路、数字电路、标准单元、高频电路、双极型和射频集成电路的版图设计技术，讨论了版图设计中有关匹配、寄生参数、噪声、布局、验证、封装等问题及数据格式，最后还提代了两个实际的例子，CMOS放大器与双极型混频器的版图设计。
2023/12/21 20:30:18
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一、创设情境、激情导入。
1.（课件出示2）播放歌曲《西沙，我可爱的家乡》，说说歌中唱的是什么地方？2.教师解说：“看，多么迷人的画面，美丽的小岛，迷人的风光，海水在阳光的照射下，波光粼粼，这到底是什么地方？”（教师试图通过一幅幅海岛风光图，给学生带来视觉的冲击。
学生在老师创设的情境下，仿佛来到了海边，这时在学生头脑中可能会产生种种遐想，正当学生想通过画面的信息找到答案时，屏幕中出现了最后一幅带有文字资料的画面，学生可以从中找到答案。
）3.（课件出示3）字幕：西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
4.学生大声朗读，说说自己了解到什么？ 5.（课件出示4、5）地图。
找到西沙群岛的地理位置，教师揭示课题并板书。
（板书：18富饶的西沙群岛） （1）指名读这段话。
（2）思考：本段共有几句话？各是什么意思？ 第1自然段共有两句话。
第1句介绍了西沙群岛的地理位置。
第2句概括介绍了西沙群岛是个“风景优美、物产丰富”的地方。
（3）可利用地图，让学生从地图上找出西沙群岛，了解西沙群岛所处的地理位置。
（4）引导学生再联系整个祖国的地图，体会西沙群岛的地理位置的重要性。
（5）引导学生借助地图了解“群岛”（是一群岛屿的合称），“岛屿”（单指某一个岛）。
二、初读课文，解决字词。
1.小声读课文，画出生字和不懂的词。
2.学生按要求自学生字、词。
（课件出示6）
1.（课件出示2）播放歌曲《西沙，我可爱的家乡》，说说歌中唱的是什么地方？2.教师解说：“看，多么迷人的画面，美丽的小岛，迷人的风光，海水在阳光的照射下，波光粼粼，这到底是什么地方？”（教师试图通过一幅幅海岛风光图，给学生带来视觉的冲击。
学生在老师创设的情境下，仿佛来到了海边，这时在学生头脑中可能会产生种种遐想，正当学生想通过画面的信息找到答案时，屏幕中出现了最后一幅带有文字资料的画面，学生可以从中找到答案。
）3.（课件出示3）字幕：西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
4.学生大声朗读，说说自己了解到什么？ 5.（课件出示4、5）地图。
找到西沙群岛的地理位置，教师揭示课题并板书。
（板书：18富饶的西沙群岛） （1）指名读这段话。
（2）思考：本段共有几句话？各是什么意思？ 第1自然段共有两句话。
第1句介绍了西沙群岛的地理位置。
第2句概括介绍了西沙群岛是个“风景优美、物产丰富”的地方。
（3）可利用地图，让学生从地图上找出西沙群岛，了解西沙群岛所处的地理位置。
（4）引导学生再联系整个祖国的地图，体会西沙群岛的地理位置的重要性。
（5）引导学生借助地图了解“群岛”（是一群岛屿的合称），“岛屿”（单指某一个岛）。
二、初读课文，解决字词。
1.小声读课文，画出生字和不懂的词。
2.学生按要求自学生字、词。
（课件出示6）
2023/12/20 20:03:43
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主要内容有：1需求分析ATM自动取款机系统的需求分析简述如下：（1）客户将银行卡插入读卡器，读卡器识别卡的真伪，并在显示器上提示输入密码。
（2）客户通过键盘输入密码，取款机验证密码是否有效。
如果密码错误提示错误信息，如果正确，提示客户进行选择操作的业务。
（3）客户根据自己的需要可进行存款、取款、查询账户、转账、修改密码的操作。
（4）在客户选择后显示器进行交互提示和操作确认等信息。
（5）操作完毕后，客户可自由选择打印或不打印凭条。
（6）银行职员可进行对ATM自动取款机的硬件维护和添加现金的操作。
2系统建模2.1创建系统用例模型2.2创建系统静态模型2.3创建系统动态模型2.3.1创建序列图和协作图2.3.2创建活动图2.3.3创建状态图2.4创建系统部署模型
（2）客户通过键盘输入密码，取款机验证密码是否有效。
如果密码错误提示错误信息，如果正确，提示客户进行选择操作的业务。
（3）客户根据自己的需要可进行存款、取款、查询账户、转账、修改密码的操作。
（4）在客户选择后显示器进行交互提示和操作确认等信息。
（5）操作完毕后，客户可自由选择打印或不打印凭条。
（6）银行职员可进行对ATM自动取款机的硬件维护和添加现金的操作。
2系统建模2.1创建系统用例模型2.2创建系统静态模型2.3创建系统动态模型2.3.1创建序列图和协作图2.3.2创建活动图2.3.3创建状态图2.4创建系统部署模型
2023/12/19 12:56:04
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在DEVC++5.3开发环境下测试通过HZK16，HZK24，HZK32正常读，通过控制台显示出读出来的字库实例，在网上找了很多，很多不能调试通过，花些时间去调试，程序简单，可读性强，这里可以节省大家的时间
2023/12/17 14:36:53
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明华读卡器(API+Demo+手册)包含Delphi+Pb+VB+VC+Vfp源码
2023/12/17 0:33:19
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在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。
每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。
另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。
为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。
2024-04-09 15:03
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