针对STM32f1系列的代码，实现原理：ADC采集的数据在ADC的中缀服务函数中通过串口通信发送出去，这样发送有一定的缺点，下面将分享两个资源，资源一：是通过中缀标志位置位，然后在主函数中通过串口发送，提高ADC采样精度。
资源二：定时器出发ADC采集，ADC采集精度非常的高，亲测有效
资源二：定时器出发ADC采集，ADC采集精度非常的高，亲测有效
2015/3/25 21:38:23
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RC522操作非接触式CPU卡和支持ISO7816协议的SIM卡，RC522开发的完好的代码和原理图，可以直接使用
2020/1/13 6:25:51
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完整的编译原理实验报告关于语法、语义和词法分析器三部分的很全哦一、实验题目表达式两头代码生成二、实验目的熟悉算术表达式的语法分析与两头代码生成原理。
三、实验内容1． 构造算术表达式的四元式翻译文法2． 设计算术表达式的递归下降子程序分析算法3． 设计算术表达的四元式生成算法4． 实现代码并调试运行四、实验要求1、采用递归下降语法制导翻译法,对算术表达式,赋值语句进行语义分析并生成四元式序列.2、输入是语法分析后提供的正确的单词串,输出四元式序列.例如：对于语句串 Begina:=2+3*4;x:=(a+b)/cend#输出的指令如下:(1) t1=3*4(2) t2=w+t1(3) a=t2
三、实验内容1． 构造算术表达式的四元式翻译文法2． 设计算术表达式的递归下降子程序分析算法3． 设计算术表达的四元式生成算法4． 实现代码并调试运行四、实验要求1、采用递归下降语法制导翻译法,对算术表达式,赋值语句进行语义分析并生成四元式序列.2、输入是语法分析后提供的正确的单词串,输出四元式序列.例如：对于语句串 Begina:=2+3*4;x:=(a+b)/cend#输出的指令如下:(1) t1=3*4(2) t2=w+t1(3) a=t2
2016/5/13 18:11:12
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这笔者的一个课程设计,该作品是基于51单片机的PID调温系统,使用热得快作为加热器,采用防水18B20作为水温检测器,移植了PID算法。
紧缩包是完整的工程，包括源代码、论文、原理图（AD14）。
紧缩包是完整的工程，包括源代码、论文、原理图（AD14）。
2022/9/6 5:22:54
5.56MB
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1、资源内容：毕业设计lun-wenword版10000字+；
开题报告，任务书2、学习目标：快速完成相关题目设计；
3、应用场景：课程设计、diy、毕业、参赛；
4、特点：直接可以编辑使用；
5、使用人群：设计参赛人员，学生，教师等。
6、使用说明：下载解压可直接使用。
7、能学到什么：通过学习本课题的设计与实现，学习内部架构和原理，为后续的创作提供一定的设计思路和设计启发，同时也为后续的作品创作提供有力的理论依据、实验依据和设计依据，例如提供一些开源代码、设计原理和电路图等有效的材料，而且本设计简单，通俗易通，易于学习，为不同使用者提供学习资源，方便快捷，是一种有效且实用的，同时也是一份值得学习和参考的材料。
开题报告，任务书2、学习目标：快速完成相关题目设计；
3、应用场景：课程设计、diy、毕业、参赛；
4、特点：直接可以编辑使用；
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6、使用说明：下载解压可直接使用。
7、能学到什么：通过学习本课题的设计与实现，学习内部架构和原理，为后续的创作提供一定的设计思路和设计启发，同时也为后续的作品创作提供有力的理论依据、实验依据和设计依据，例如提供一些开源代码、设计原理和电路图等有效的材料，而且本设计简单，通俗易通，易于学习，为不同使用者提供学习资源，方便快捷，是一种有效且实用的，同时也是一份值得学习和参考的材料。
2018/3/9 11:46:18
1.43MB
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1、资源内容：毕业设计lun-wenword版10000字+；
开题报告，任务书2、学习目标：快速完成相关题目设计；
3、应用场景：课程设计、diy、毕业、参赛；
4、特点：直接可以编辑使用；
5、使用人群：设计参赛人员，学生，教师等。
6、使用说明：下载解压可直接使用。
7、能学到什么：通过学习本课题的设计与实现，了解不同课题的知识内容，学习内部架构和原理，掌握有关课题重要资源，同时增加自己对不同方面知识的了解，为后续的创作提供一定的设计思路和设计启发，并且可以快速完成相关题目设计，节约大量时间精力，也为后续的课题创作提供有力的理论依据、实验依据和设计依据，例如提供一些开源代码、设计原理、原理图、电路图、毕业设计lun-wenword版10000字+；
开题报告，任务书等有效的资料，也可以应用于课程设计、diy、毕业、参赛等不同场景，而且本设计简单，通俗易通，方便快捷，易于学习，下载之后可以直接可以编辑使用，可以为设计参赛人员、学生、老师及爱好者等不同使用者提供有效且实用的学习资料及参考资料，同时也是一份值得学习和参考的资料。
开题报告，任务书2、学习目标：快速完成相关题目设计；
3、应用场景：课程设计、diy、毕业、参赛；
4、特点：直接可以编辑使用；
5、使用人群：设计参赛人员，学生，教师等。
6、使用说明：下载解压可直接使用。
7、能学到什么：通过学习本课题的设计与实现，了解不同课题的知识内容，学习内部架构和原理，掌握有关课题重要资源，同时增加自己对不同方面知识的了解，为后续的创作提供一定的设计思路和设计启发，并且可以快速完成相关题目设计，节约大量时间精力，也为后续的课题创作提供有力的理论依据、实验依据和设计依据，例如提供一些开源代码、设计原理、原理图、电路图、毕业设计lun-wenword版10000字+；
开题报告，任务书等有效的资料，也可以应用于课程设计、diy、毕业、参赛等不同场景，而且本设计简单，通俗易通，方便快捷，易于学习，下载之后可以直接可以编辑使用，可以为设计参赛人员、学生、老师及爱好者等不同使用者提供有效且实用的学习资料及参考资料，同时也是一份值得学习和参考的资料。
2018/7/15 18:49:08
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在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。
每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。
另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。
为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。
2024-04-09 15:03
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