用C++编写。
里面有详细的插入排序，快速排序，合并排序和选择排序的代码。
排序算法测试实验通过设计测试数据集，编写测试程序，用于测试三种算法的正确性，三种算法在不同复杂性上的表现（最好情况、最差情况、平均情况），三种算法每次的的比较频率和腾挪频率。
使用说明：Sort_Test.cpp可以直接运行，输出结果可在本文件夹下的Result.txt中查看

C++课程设计题目，包括1、输出10至99之间每位数的乘积大于每位数的和的数，例如对于数字12，有1*22+7，故输出该数。
2、求任意n个数中的最大数和最小数：先输入一个正整数n（个数），而后再输入任意n个实数，找出这n个数中的最大数及最小数并显示出来。
3、对两个有序数组进行合并：设有如下数组A、B，并假设两个数组的元素都已经有序（从大到小降序排列）。
编程序，合并A、B数组形成一个新的数组C，并使C的元素仍有序（从大到小降序排列）。
intA[10]={123,86,80,49,33,15,7,0,-1,-3}；
intB[10]={100,64,51,50,27,19,15,12,5,2}；
4、有一个分数序列:1/2,1/3,1/4,1/5,1/6,1/7,……，编写函数求序列前n项之和，要求在主程序中提示用户输入整数n，并判断所输入数是否合法（大于1为合法），如果合法则调用求和函数并输出结果。
5、计算两个日期之间的间隔天数：从键盘输入两个日期（如以year1，month1，day1以及year2，month2，day2的方式来输入它们），而后计算出这两个日期的间隔天数并在屏幕上显示出结果。
要求编制具有如下原型的函数difs2Date：longGetDayDifference（inty1,intm1,intd1,inty2,intm2,intd2）；
并在主函数中调用向屏幕上输出计算结果。
7、声明并定义一个日期类CDate,其中数据成员m_iYear,m_iMonth,m_iDay,分别表示年、月、日,成员函数SetDate（）用来设置年、月、日,成员函数IsLeapYear（）用来判断当前的年份是否为闰年,构造函数带有默认形参值，可接收外部参数对m_iYear,m_iMonth,m_iDay进行初始化，另要求编写测试程序,定义一个CDate类对象,将其日期设置为2005年1月1日,调用成员函数IsLeapYear（）判断该年份是否为闰年,并输出判断结果.说明:闰年的年份可以被4整除而不能被100整除,或者能被400整除.8、编写一个程序计算两个给定长方形的面积，其中在设计类成员函数GetTotalArea()（用于计算两个长方形的总面积）时使用对象作为参数。
9、设计一个时间类Time，包括3个数据成员，时（h）、分（m）、秒（s），另外包括存取各数据成员和设置时间的成员函数，按上、下午各12小时或按24小时输出时间的成员函数，以及默认构造函数，默认时间值为0时0分0秒。
10、编写一个程序，输入3个学生的英语和计算机成绩，并按总分从高到低排序（要求设计一个学生类Student）。
11.求解一元二次方程。
一元二次方程的定义为：ax2+bx+c=0（1）如果b2-4ac＞0，方程有两个不同的实根，分别是：（2）如果b2-4ac＜0，方程没有实根，但有虚根；
（3）如果b2-4ac=0，方程有一个实根。
请你编写一个程序，使其能求出多个二次方程的根。
该程序要询问用户是否想继续解下一个方程。
用户输入1来继续，输入其它数字，则终止程序。
程序要求用户输入a，b和c，然后根据前面的条件计算，并输出答案。
要求:使用类实现，（1）a,b,c为该类的私有成员变量；
（2）求根的实现为该类的成员函数，形式为：//函数返回值：实根的个数；
//参数：x-用以返回实根值的数组；
intCalResult(doublex[]);（3）该类还包含有参构造函数、析构函数。

设计SAMPLE语言的语法、语义分析器，输出四元式的中间结果。
检查要求：a)启动程序后，先输出作者姓名、班级、学号（可用汉语、英语或拼音）。
b)请求输入测试程序名，键入程序名后自动开始编译。
c)输出四元式中间代码（样式见样板输出3和4）。
d)能发现程序的语法错误并输出出错信息。

P10双色屏的测试程序，全红，全绿，全黄，静态显示，适合初学者学习51单片机通过74LS595控制P10显示汉字。

能用带有FIFO模块的OV7670摄像头采集图象，并且在TFT液晶屏上显示所采集的图象

android平台（高通）上的Opencl测试程序。

简单的dspic30f单片机串行通信测试程序非常好用我已经试验过了，适合初学者

课程练习测验系统作为一个c++程序设计基础测验系统，是学校与教师对学生能力的测试。
实际测验和记录工作需要快速的将测验题准确的生成出，以便于学生准确有效率的答题。
我们提出基于C/S结构的网络系统，以减轻相关人员的工作量，也便于管理部门随时查阅了解相的答题情况。
我们准备开发计算机编程上机测试程序，完成学生基本信息维护、课程题目信息维护、相应的查询与分析。

明华读卡器测试程序，包含二次开发程序，方便测试出硬件的运行。

一、 实验目的与要求：用verilog语言编写出一个除法器的代码，并在modelsim中进行功能仿真，认真的完成实验报告。
二、 实验设备（环境）及要求：在modelsim环境下编写代码与测试程序，并仿真；
在synplifypro下编译，设置硬件并综合。
三、 实验内容及步骤：1、 选择除法器的算法，本实验开始采用的是减法实现除法器的例子（比如十进制中的a/b，可先比较a与b的大小，如果a＞b,则商加1，a＜=a-b,再进行比较大小，直到a＜b,商不变，余数为a）;2、 选择好算法，进行verilog语言编程，再写好testbench并进行编译与功能仿真；
3、 在中进行初步综合；
4、 完成实验报告；

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。