在matlab平台下，通过不动点迭代的方法求方程的根，要注意初值的设定

clearall;closeall;fd=1e3;fs=fd*10;delay=5;%分别求四种情况下的升余弦函数num1=rcosine(fd,fs,'fir/normal',0,delay);num2=rcosine(fd,fs,'fir/normal',0.5,delay);num3=rcosine(fd,fs,'fir/normal',0.75,delay);num4=rcosine(fd,fs,'fir/normal',1,delay);%分别求四种情况下的升余弦函数的幅度响应Hwa=abs(fft(num1,1000));Hwb=abs(fft(num2,1000));Hwc=abs(fft(num3,1000));Hwd=abs(fft(num4,1000));angH1=angle(fft(num1,1000));angH2=angle(fft(num2,1000));angH3=angle(fft(num3,1000));angH4=angle(fft(num4,1000));t=0:1/fs:1/fs*(length(num1)-1);%分别画出四种情况下的升余弦对应的时域波形figure(1);

二值化图像，求最大连通区域，然后分割最大连通区域，用vc++opencv开发，内有测试图像

VC6.0编写，高斯滤波、求梯度和幅值、非极大值抑制、双阈值处理、边缘连接。

因为原来的程序有些杀软会误报为病毒，现在直接传个绿色版的，供大家下载。
软件很简单，很容易使用。
不过这个软件只是求出参数，具体画图，需要借助其它程序（如EXCEL，根据所得参数，画出详细的数据点，再连接成线。
）

一、课程设计目的1）能够利用所学的基本知识和技能，进行简单关系数据库的设计与优化。
2）掌握ADO.NET数据库开发基本知识；
3）基本掌握面向对象程序开发的基本思路和方法；
4）进一步掌握.NET基本结构以及C#语言的基本知识和技能；
二、课程设计内容 西安邮电学院计算机系学生成绩管理系统三、软硬件环境及系统所采用的体系结构软件环境：MicrosoftVisualStudio.NET2003+MicrosoftSqlServer +Windows2000Server硬件要求：体系结构：C/S结构四、需求分析对所开发系统功能、性能的描述，想要实现的目标。
（一）功能描述1)专业管理功能如下： ①新专业的增加。
例如：2003年我们学校，新开网络工程专业。
②旧专业的废除。
如果随着时代的变迁，必然有的专业更不上时代， 就会被淘汰。
③班级人数是只读的，新专业的班级人数初始化为0，在后面的班 级管理中添加班级时，相应专业的班级人数会增加。
2)班级管理功能如下： ①新班级的增加。
例如：向网络工程专业添加网络0301班，即可在专业下 拉框中选择该专业，添加该班级，则回到专业管理模块中，该专业的班级 人数自动加1。
（注：选择专业时，不要自己写专业名字，只需要在下拉 框选择，因为已经将所有的专业绑定到该下拉框。
） ②多余班级的删除。
比如本学年计算机科学与技术专业少招一个班，即可删 除掉多余的班级。
3)班级成员管理功能如下： ①班级成员的查询：可以输入学号根据相应的专业、班级查询相应的学生基 本信息。
也可以通过点击“”查询学生信息，还可以查询全体学生 的基本信息。
②班级成员的添加、删除等功能和前面的几个模块差不多4)课程管理功能如下： ①新课程的添加。
课程的设置是分专业来进行的，即根据相应的专业来选择 添加该专业的课程和相应的学分数 ②旧课程的删除。
选择要删除的课程名删除该课程 ③学分修改。
选择课程名修改相应的学风 ④课程查询。
分专业查询、向左向右导航查询以及查询全部。
5)成绩管理功能如下： ①成绩查看。
通过选择相应的专业来通过ListView控件来显示该专业所有学 生的成绩状况。
还可以选择班级分班来查询 ②成绩添加、删除及修改。
通过双击相应同学的记录弹出窗体来设置成绩， 再通过点击刷新按钮来更新记录。
③导出Excel文档。
可以把ListView控件中的内容保存为Excel文件以便做 进一步的加工。
6)综合查询功能如下： ①选择查询。
通过用户点击选择相应的分类来查询。
②自定义查询。
通过用户自己定义Sql语句进行查询。
7)用户登录模块功能如下： ①辅导员登录。
最高权限。
能使用以上的所有功能。
②学生登录。
只有综合查询的权限。
③未登录的用户没有任何权限。
（二）性能描述 本系统采用C#语言作为前端的开发工具。
系统的性能关系到开发平 台的的性能。
（三）没有实现的目标 学生成绩的打印功能模块以及学生成绩的加权平均的求取。

利用互相关方法求解两信号之间的延时

实验一误差分析一、实验目的及要求1．了解误差分析对数值计算的重要性。
2．掌握避免或减小误差的基本方法。
二、实验设备安装有C、C++或MATLAB的计算机。
三、实验原理误差是指观测值与真值之差，偏差是指观测值与平均值之差。
根据不同的算法，得到的结果的精度是不一样的。
四、实验内容及步骤求方程ax2+bx+c=0的根，其中a=1，b=-(5×108+1)，c=5×108采用如下两种计算方案，在计算机上编程计算，将计算结果记录下来，并分析产生误差的原因。
//////////////////////////////实验二Lagrange插值一、实验目的及要求1．掌握利用Lagrange插值法及Newton插值法求函数值并编程实现。
2．程序具有一定的通用性，程序运行时先输入节点的个数n，然后输入各节点的值（），最后输入要求的自变量x的值，输出对应的函数值。
二、实验设备和实验环境安装有C、C++或MATLAB的计算机。
三、算法描述1．插值的基本原理（求解插值问题的基本思路）构造一个函数y=f(x)通过全部节点，即(i=0、1、…n)再用f(x)计算插值，即2．拉格朗日（Lagrange）多项式插值Lagrange插值多项式：3．牛顿（Newton）插值公式////////////////////////////////////实验三高斯消去法解方程组一、实验目的及要求1．掌握求解线性方程组的高斯消去法---列选主元在计算机上的算法实现。
2．程序具有一定的通用性，程序运行时先输入一个数n表示方程含有的未知数个数，然后输入每个线性方程的系数和常数，求出线性方程组的解。
二、实验设备和实验环境安装有C、C++或MATLAB的计算机。
三、算法描述1．高斯消去法基本思路设有方程组，设是可逆矩阵。
高斯消去法的基本思想就是将矩阵的初等行变换作用于方程组的增广矩阵，将其中的变换成一个上三角矩阵，然后求解这个三角形方程组。
2．利用列选主元高斯消去法求解线性方程组

用来分析两张图片，获取速度场、涡量场的参数，比较实用，通过FFT算法，分析粒子群的位移；
可通过获取的速度场来通过控制容积法，泊松方程法

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在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。