第一章、前言……………………………………………………………………5第二章、 需求分析………………………………………………………………62.1概括………………………………………………………………………62.2目的及要求………………………………………………………………72.3功能………………………………………………………………………82.4预期目标…………………………………………………………………11第三章、综合布线………………………………………………………………123.1规范和标准………………………………………………………………123.1.1设计规范和标准……………………………………………………123.1.2工业企业通信设计规范……………………………………………133.2设计范围及要求…………………………………………………………133.2.1设计范围……………………………………………………………133.2.2设计规范的确定……………………………………………………133.2.3布线要求…………………………………………………………143.3系统设计…………………………………………………………………143.3.1工作区子系统的设计………………………………………………143.3.2水平子系统的设计…………………………………………………143.3.3管理子系统的设计…………………………………………………153.3.4干线子系统的设计…………………………………………………153.3.5设备间子系统的设计………………………………………………153.3.6建筑群子系统的设计………………………………………………16第四章、 校园网络总体规划设计………………………………………………184.1项目设计原则……………………………………………………………184.2主干网设计………………………………………………………………194.3图书馆网络设计…………………………………………………………194.4宿舍局域网设计…………………………………………………………204.5教学楼区网络设计………………………………………………………204.6学院礼堂网络……………………………………………………………214.7IP地址的分配……………………………………………………………21第五章、 设备选型………………………………………………………………235.1服务器……………………………………………………………………235.2防火墙……………………………………………………………………245.3机柜………………………………………………………………………245.4路由器……………………………………………………………………245.5交换机……………………………………………………………………255.6PC机………………………………………………………………………26第六章、 网络安全与防护技术…………………………………………………276.1计算机网络安全…………………………………………………………276.1.1计算机网络安全的目的和功能…………………………………276.1.2网络安全的潜在威胁……………………………………………286.1.3网络安全的策略………………………………………………286.2防火墙技术……………………………………………………………296.2.1防火墙的概念…………………………………………………296.2.2防火墙的作用和特性…………………………………………296.2.3实现防火墙的主要技术………………………………………296.2.4防火墙的体系结构……………………………………………306.2.5防火墙选择原则………………………………………………316.2.6防火墙的配置…………………………………………………31第七章、 工期及费用…………………………………………………………32第八章、 代码…………………………………………………………………34第九章、 鸣谢…………………………………………………………………36第十章、 参考文献……………………………………………………………37

智能变电站辅助系统综合监控平台以“智能感知和智能控制”为核心，通过各种物联网技术，对全站主要电气设备、关键设备安装地点以及周围环境进行全天候状态监视和智能控制，完成环境、视频、火灾消防、采暖通风、照明、SF6、安全防范、门禁、变压器、配电、UPS等子系统的数据采集和监控，实现集中管理和一体化集成联动，为变电站的安全生产提供可靠的保障，从而解决了变电站安全运营的“在控”、“可控”和“易控”等问题。

z视频监视概述z视频摄象子系统z图象传输子系统z视频显示与输出z主要设备的原理和性能z系统安装与调试

南萨米的形态和工具该存储库包含SouthSámi语言的有限状态源文件，用于构建形态分析器，校对工具和词典。
数据和实现已获得GNUGPLv3许可的许可，该也在中进行了详细说明。
在AUTHORS文件中命名的作者可以授予其他许可选择。
使用南萨米语的校对工具和（某些语言只能通过夜间频道使用）。
拼写检查器准确性：文献资料可以在以下位置找到文档：（常规信息）核心依存关系为了编译和使用SouthSámi语言的形态和词典，您需要：一个FST编译器：，或约束语法工具要安装VislCG3和HFST，只需将其复制/粘贴到MacOSX上的终端中：curlhttps://apertium.projectjj.com/osx/install-nightly.sh|sudobash或适用于Linux的Ubuntu，Debian或Windows子系统上的终端：

信息管理与信息系统实习作业，完整的小区物业管理信息系统，包含管理员和住户两个子系统，适合新手

一、风险评估项目概述 11.1工程项目概况 11.1.1建设项目基本信息 11.1.2建设单位基本信息 11.1.3承建单位基本信息 21.2风险评估实施单位基本情况 2二、风险评估活动概述 22.1风险评估工作组织管理 22.2风险评估工作过程 22.3依据的技术标准及相关法规文件 22.4保障与限制条件 3三、评估对象 33.1评估对象构成与定级 33.1.1网络结构 33.1.2业务应用 33.1.3子系统构成及定级 33.2评估对象等级保护措施 33.2.1 XX子系统的等级保护措施 33.2.2 子系统N的等级保护措施 3四、资产识别与分析 44.1资产类型与赋值 44.1.1资产类型 44.1.2资产赋值 44.2关键资产说明 4五、威胁识别与分析 45.1威胁数据采集 55.2威胁描述与分析 55.2.1威胁源分析 55.2.2威胁行为分析 55.2.3威胁能量分析 55.3威胁赋值 5六、脆弱性识别与分析 56.1常规脆弱性描述 56.1.1管理脆弱性 56.1.2网络脆弱性 56.1.3系统脆弱性 56.1.4应用脆弱性 56.1.5数据处理和存储脆弱性 66.1.6运行维护脆弱性 66.1.7灾备与应急响应脆弱性 66.1.8物理脆弱性 66.2脆弱性专项检测 66.2.1木马病毒专项检查 66.2.2渗透与攻击性专项测试 66.2.3关键设备安全性专项测试 66.2.4设备采购和维保服务专项检测 66.2.5其他专项检测 66.2.6安全保护效果综合验证 66.3脆弱性综合列表 6七、风险分析 67.1关键资产的风险计算结果 67.2关键资产的风险等级 77.2.1风险等级列表 77.2.2风险等级统计 77.2.3基于脆弱性的风险排名 77.2.4风险结果分析 7八、综合分析与评价 7九、整改意见 7附件1：管理措施表 8附件2：技术措施表 9附件3：资产类型与赋值表 11附件4：威胁赋值表 11附件5：脆弱性分析赋值表 12

产品研发过程中，总体可以分为以下几个核心流程，面向客户的流程，产品规划流程，产品线开发流程（可选），产品开发流程，人员与技术管理流程。
可以看出，架构师在技术层面是从精到广的转变，首先必须对某一技术精通，成为技术专家，扩展知识面，成为多项技术专家，成为子系统的架构师，最后通过经验的不断积累，最终成为软件系统架构师。
人类所有的工程领域的进步都是建立在一系列失败的基础之上，并逐渐走向成熟和成功。
在软件架构过程中，需要勇于尝试，同时也需要拥有各项综合技能能力，这样可以降低失败的几率。

软件体系结构描述语言：C2学校教务系统中教师补课子系统有如下一些基本假设：本系统中有三个基本对象：教师、学生和教务员。
补课基本流程如下：教师（teacher）分别向学生（student）与教务员（dean）发出补课请求makeupClassRequest（）、并提供一个教师期望的补课时间与地点的集合preferSetTeacher（time,address），提出一个教师不期望的补课时间与地点集合excludeSetTeacher（time,address）供学生选择。
同时，教师向学生与教务员发出请求获取学生与教务员期望的补课时间地点集合getPerferSet()，获取不喜欢的时间地点集合getExcludeSet()，获取教师所提供的期望补课时间地点集合之外的时间地点集合addPreferSet()，学生与教务员收到教师的补课请求以及相应的参数后，根据自身的情况以及学校课室的使用情况，结合教师所提供的preferSetTeacher（time,address）、excludeSetTeacher（time,address），①从preferSetTeacher（time,address）集合中选取出合适的元组组成学生自己所期望的补课时间与地点集合preferSet（time，address）。
②增加不在excludeSetTeacher（time,address）的时间与地点集合excludeSet(time,address)。
最后将preferSet（time，address）与excludeSet(time,address)发回给教师。
教师接收到学生与教务员返回的集合excludeSet(time,address)后，与excludeSet（time,address）进行“并”(or)计算。
接收到preferRes（time,address）后，与原有的preferSet（time,address）进行“交”(and)计算，然后再与excludeSet(time,address)进行差(subtraction)运算。
教师最后从preferSetTeacher（time,address）集合中选择一个元组作为补课的时间与地点，并通知学生与教务处。
要求：画出该系统基于C2风格的体系结构图利用C2语言描述出教师构件利用C2语言描述出学生构件种用C2语言设计出本系结构中的连接件描述出软件体系结构并设计出一个体系结构的实例，在这个实例中，教师是张三，有学生有a，b，c三人，教务员是李四。

包含综合布线系统原理，六大子系统详细介绍及所涉及到的设备。
包含光纤传输、网络传输，各种线缆管材的介绍。
适合入门者熟悉了解以及培训。

问题1.（1）画出该系统的顶层用例模型、最终的分析对象模型和系统级别的动态模型。
（2）定义该系统的功能性需求和非功能性需求，并加以描述。
问题2.描述该系统的子系统分解结论，并清晰定义子系统之间的接口。
设计问题1中第（2）问中的任意一条非功能性需求。
问题3.（1）给出该系统可行的软件体系结构（架构）设计结论，用图示配合文档的形式进行说明。
（2）设计问题1中第（2）问中的任意一条非功能性需求（注意：需与问题2中的非功能性需求不同）。
问题4.（1）分析一下本系统实现中将可能涉及的设计模式会有哪些？并说明你的理由。
（2）设计问题1中第（2）问中的任意一条非功能性需求（注意：需与问题2和问题3中的非功能性需求不同）。
问题5.（1）定义该系统的测试计划，并依据用例和黑盒测试用例设计策略，给出2个不同的测试用例。
（2）试用OCL语言描述问题2中定义的任意一个接口。

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。