第一章：绪论............................................................31．1虚拟仪器概述.......................................................31．1．1虚拟仪器的产生..................................................31．1．2虚拟仪器的概念..................................................31．1．3虚拟仪器的构成..................................................41.1.4虚拟仪器的优点....................................................61．2虚拟仪器的现状.....................................................71．2．1国外虚拟仪器的现状..............................................71．2．2国内虚拟仪器的现状..............................................81．2．3虚拟仪器的发展趋势..............................................91.3课题背景和课题目的.................................................101.4本文的研究内容.....................................................10第二章图像采集原理及总体设计..........................................122．1图像采集原理......................................................122．2摄像头介绍........................................................132.2.1摄像头简介.......................................................132.2.2摄像头的分类.....................................................142.2.3摄像头的工作原理.................................................142．3IMAQVISION介绍.................................................15第三章虚拟图像采集与处理系统的设计....................................163．1虚拟仪器创建过程..................................................163．2设计方案的比较....................................................173．2．1软件比较.......................................................173．2．2USB摄像头数据采集的特点.......................................183．3总体设计.........................................................19满意设计:基于LABVIEW的虚拟示波器设计2第四章软件模块的设计..................................................204.1程序的流程图.......................................................204．2程序的结构图......................................................224．3LABVIEW简介......................................................224．3．1

ThinkPHP5.0+小程序商城构建全栈应用....第1章前言：不同的时代，不同的Web我们说，做一个产品，真的只是做一个产品吗？恐怕不是。
现代的Web产品是一个产品矩阵，需要有良好的服务器端架构来支撑整个产品体系。
本小节，我们将对现代Web体系做一个介绍，并对课程所需要学习的知识点有一个初步的了解。
...1-1前言与导语1-2产品所使用的技术1-3课程流程与体系1-4扩展课程：1-5项目特点1-6TP5技术点简介1-7微信技术点简介1-8MySQL技术点简介1-9学习方式1-10前置知识需求1-11扩展课程《理解Web与前端》1-12扩展课程《第三方组件应该合理选择，特别是在学习阶段》1-13维护与提问第2章环境、工具与准备工作工欲善其事必先利器。
我们要做一个全栈项目，那么就必须先将环境搭建好。
此小节中，我们将搭建产品开发、运行所需要的必须环境，并对常见工具的使用技巧进行详细的介绍。
2-1环境与开发工具2-2安装xampp2-3下载ThinkPHP52-4三端命名与运行ThinkPHP52-5PHPStorm安装及常见使用技巧2-6TP5层次结构2-7扩展：TP5自带的WebServer2-8在PHPStorm下断点调试代码2-9PATH_INFOURL路径模式解析第3章模块、路由与获取请求参数本小节中我们将对TP5的入口文件、三种URL访问模式、虚拟域名配置、路由定义等知识做详细的讲解。
3-1来编写一个简单的模块（多模块与模块命名空间）3-2配置虚拟域名简化URL路径3-3安装PostMan3-4三种URL访问模式3-5定义路由3-6获取请求参数3-7产品功能讲解与分析3-8Navicat安装以及数据库设计初步分析。
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分布式Snapshot和FlinkCheckpointing简介.docx

一、EJB技术简介　　EJB的全称是Enterprisejavabean。
是JAVA中的商业应用组件技术。
EJB结构中的角色EJB组件结构是基于组件的分布式计算结构，是分布式应用系统中的组件。
　　一个完整的基于EJB的分布式计算结构由六个角色组成，这六个角色可以由不同的开发商提供，每个角色所作的工作必须遵循Sun公司提供的EJB规范，以保证彼此之间的兼容性。
这六个角色分别是EJB组件开发者(EnterpriseBeanProvider)、应用组合者(ApplicationAssembler)、部署者(Deployer)、EJB服务器提供者(EJBServerProvider)、EJB容器提供者

【内容简介】近几年来，国际学术界和IEEE标准化组织愈来愈对认知无线电（CognitiveRadio，CR）技术感兴趣，称其为未来无线通信领域的“下一个大事件”（NextBig了hing）。
本书通过5章内容来阐述认知无线电及实现认知无线电的代表性技术途径，介绍超宽带认知无线电和IEEE802.22标准。
第1章主要介绍Mitola提出的认知无线电以及当今学术界和工业界主要研究的频谱感知认知无线电；
第2章探讨了认知无线电在PHY和MAC层上感知周围无线环境的方法及算法，主要讲解动态频谱感知、频谱管理和频谱共享方面的技术；
第3章主要介绍了如何产生频谱灵活的认知无线电脉冲波，它们能够动态地对频谱分配策略和干扰要求做出反应，进而无缝地修正它的发射波形以适应特定的无线环境；
第4章介绍了认知网络中节点间的协作机制以及由多个节点构成约网络的整体优化设计技术，介绍了超宽带认知无线电网络（CognitiveUWBNetworks）节点间的合作方案等；
第5章主要介绍了IEEE802．22标准的现状及未来发展趋势。
本书内容丰富，图文并茂，可作为相关专业大学生与研究生的教材，也可供广大从事认知无线电技术研究和应用的工程技术人员参考。

一本关于分形入门的书非常易懂看后可对分形产生一些初步简单的认识

这个教程好东西，里面囊括了所有需要的as3.0详细教程文档内介绍:关于本手册.13使用本手册.13访问ActionScript文档.14ActionScript学习资源.16第1章:ActionScript3.0简介.17关于ActionScript.17ActionScript3.0的优点.18ActionScript3.0中的新增功能.18核心语言功能18FlashPlayerAPI功能.20与早期版本的兼容性.21第2章:ActionScript快速入门.23编程基础.23计算机程序的用途

课题报告-春节燃放烟花爆竹的外部性及政府相关政策的探讨

登录，添加，删除，修改等功能均含三层架构合适新手学三层架构合适做C#的课程设计（C/S窗体）系统简介每个学期的期中，学校教务处向各个学院发出下各学期的教学计划，包括课程名称、课程代码、课时、班级类别（本科、专科、成人教育、研究生）、班号等；
学院教学主管人员根据教学任务和要求给出各个课程的相关限制（如：任课教师的职称、上课的班数、最高和最低周学时数等）；
任课教师自报本人授课计划，经所在教研室协调认可，将教学计划上交学院主管教学计划的人员，批准后上报学校教务处，最终由教务处给出下个学期全学院教师的教学任务书。
假设上述排课过程全部由人工操作，现要求为上述过程实现计算机自动处理过程。
限定条件（1）每位教师的主讲课程门数不超过2门/学期：讲师以下职称的教师不能承担学院定主课的主讲任务。
（2）学院中层干部的主讲课时不能超过4学时/周。
（3本学期出现严重教学事故的教师不能承担下各学期的主讲任务。
（4）本系统的输入项至少包括：教务处布置的教学计划，学院教师自报的授课计划和学院定的有关授课限制条件。
（5）本系统的输出项至少包括：教务处最终下达全院教师的教学任务书和学院各个班级下各学期的课程表（可以不含上课地点）。

通过微信小程序实现b站手机版首页和点击指定视频跳转到视频详情的页面。
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在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。