根据word版本自制，在kindle上可以较好显示。
本书以89S51系列单片机为载体，结合作者多年教学与指导大学生电子设计竞赛的经验编写而成。
　　全书分三部分：汇编语言程序设计、C语言程序设计和RTX51实时多任务操作系统。
内容编排符合初学者先了解单片机底层的工作原理，再掌握高效编程语言的使用方法，最后达到熟练应用RTX51实时多任务操作系统这一高级阶段的学习过程。
这三部分内容中许多例程所完成的任务是相同的，便于读者比较对照，从而加深理解。
　　书中的全部内容均是作者亲自实践调试通过的，其中大部分内容采用倒叙的写作手法，即先给出设计内容的全貌，然后结合作者调试时遇到的问题和学生经常问的问题，以对话的形式对设计内容进行分析讲解。
书中大胆采用了许多来源于生活的卡通图片和生活用语，力争生动形象地讲述单片机技术。
　　本书既可以作为单片机爱好者的自学用书，也可以作为大中专院校自动化、电子和计算机等相关专业的教学参考书。

国外多所大学最新采用教材，比mos更适合教学与自学

教学计划编制系统-数据结构课设源代码。
VC6.0

摘要传统的实验室管理方式，积累量大，易出错，在实验室开放方面，学生很难查看实验室的空闲时段，管理员也很难为学生预备实验条件。
在选择实验课方面，总是以班级或者专业为单位进行排课，使得教学缺乏自主化，人性化，而且往往会师生之间相互不了解而产生的盲目教学等情况，影响学生、老师的积极性，从而影响实验教学的效果。
所以，需要开发一套开放实验室实验预约系统来代替传统的管理方法。
开放实验室预约系统包含管理员放课子系统，老师排课子系统，学生选课子系统三块。
在放课子系统中，管理员根据该学期的实际需要发放本学期的实验项目批次，同时管理员可以统计所有实验项目批次的选课情况。
在排课子系统中，老师根据管理员发放的实验项目批次，确定实验的时间、地点、容纳人数等基本信息，同时老师可以查看自己排课情况。
在选课子系统中，学生根据自己的实际情况和老师排课的基本情况来选择自己的实验项目批次，同时学生可以查询老师的信息，课程的信息和自己的课表。
系统采用B/S架构，符合操作简单，界面友好，灵活，实用，安全的要求，能够完成开放实验室预约管理的全过程。
系统的最大特点就是打破了传统意义上的实验室管理方式，使得学生、老师在整个教学过程中更加自主，不断提高了两者的积极性，同时也提高了教与学的质量，提高了实验教学管理的效率。
【关键字】管理自动化预约管理系统查询信息。
ABSTRACTTraditionallaboratorymanagement,accumulatedalargeamountoferror-prone,andopeningupinthelab,thestudentsitisdifficulttoviewthefreelaboratorysessions,theadministratoritisverydifficultforstudentstoprepareexperimentalconditions.Inthechoiceoftheexperimentalclasses,thealwaysprofessionalclassesorarrangingschedulefortheunits,makingtheteachingofthelackofautonomy,ofhumannature,butalsobetweenteachersandstudentsareoftencausedbylackofunderstandingandteachingtheblind,theimpactonstudentsandteacherstheenthusiasmof,thusaffectingtheeffectivenessofexperimentalteaching.Therefore,theneedtodevelopanopenlaboratorysystemtoreplacethetraditionalappointmentofthemanagement.Theopenlaboratoryappointmentsystemcontainsthemanagerclassbreaksubsystem,teacherarrangestheclasssubsystem,thestudentchoosesclasssubsystemthree.Intheclassbreaksubsystem,themanagerprovidesthissemesteraccordingtothissemester'sactualneedtheexperimentprojectraid,simultaneouslythemanagermaycountallexperimentprojectraidtochoosetheclasssituation.Intherowofclasssubsystem,teachertheexperimentprojectraidwhichprovidesaccordingtothemanager,determinedthatexperiment'stime,theplace,theaccommodationpopulationandsoonbasicinformation,simultaneouslyteachermayexamineones

本教程特点：1.更适合零基础学员：·自Java语言起源始，循序渐进，知识点剖析细致且每章配备大量随堂练习，让你步步为营，学得透彻、练得明白·拒绝晦涩难懂的呆板教学，宋老师语言生动幽默，举例形象生动深入浅出，迅速让你把握问题本质，四两拨千斤2.课程内容推陈出新：·基于JDK11，将Java8、Java9、Java10、Java11新特性一网打尽·课程中，Eclipse和IDEA这两种企业一线开发环境都使用到了3.技术讲解更深入、更全面：·课程共30天，715个知识视频小节，涉及主流Java使用的方方面面，全而不冗余·全程内容涵盖数据结构、设计模式、JVM内存结构等深度技术·企业级笔试面试题目深入源码级讲解，拒绝死记硬背4.代码量更大、案例更丰富、更贴近实战：·Java语言基础阶段：12720行代码，Java语言高级阶段：11684行代码·课堂实战项目3套，课后实战项目2套·近百道企业面试真题精讲精练、极具实战性

北航关于sar成像的教学ppt，具有非常好的口碑，是sar入门经典教程。

作业管理系统源码作业管理系统是为在校师生作业交流设计的一个高效和便捷的网上平台。
它打破了传统的交互模式，使师生之间可以通过互联网直接进行交流，这不仅使教师的工作更加轻松，而且还大大提高了教学的效率。
作业管理系统不单单是一个软件，它覆盖了作业管理的职能，是学校管理事务中的关键环节。
它还是一个将作业管理思想以及当今最新计算机技术完美统一起来，实现科学化和自动化管理的集成应用系统。
在功能方面，系统面向教学各个层次用户的需求，即教师和学生以及保障系统运行的系统管理员。
为作业管理提供全面、及时、准确的信息和可靠的依据。
在系统和数据的安全性方面，系统采用数据库级用户权限控制机构，提供了统一的用户管理手段，通过数据库系统的数据安全机制，具有完善的系统和数据安全的保障体系。
在操作性方面，采用图形用户界面技术，使系统能够以尽可能多的图形窗口和丰富便利的操作界面，通过鼠标或键盘的操作，为用户提供最简洁的使用方法。
利用EntityFramework实现对数据库的访问。

【正点原子】I.MX6U嵌入式Linux驱动开发指南是一份详细的教程，针对的是基于I.MX6ULL处理器的嵌入式Linux开发。
该文档由广州市星翼电子科技有限公司出版，提供了正点原子ALPHA开发板的使用指导。
正点原子团队致力于提供最全面、最优秀的嵌入式开发平台软硬件解决方案。
文档的内容涵盖了多个方面，旨在帮助开发者在Linux环境下进行驱动程序的开发和调试。
以下是主要的知识点：1.**嵌入式Linux驱动开发**：-驱动程序是连接硬件和操作系统的核心部分，对于I.MX6U这样的嵌入式处理器，理解其工作原理和接口至关重要。
-开发者需要熟悉I.MX6U处理器的硬件特性，如GPIO、UART、SPI、I2C、DMA等外设的控制和驱动编写。
-了解Linux内核的设备模型，包括设备树（DeviceTree）的概念，它是描述硬件结构的一种方式，特别是在嵌入式系统中用于动态配置硬件。
2.**Ubuntu系统入门**：-Ubuntu是广泛使用的Linux发行版，适合于开发环境。
文档详细介绍了如何安装和配置Ubuntu系统，包括使用虚拟机软件VMware创建Ubuntu开发环境。
-安装虚拟机软件VMware的步骤，包括下载、安装和配置虚拟机设置。
-创建虚拟机的过程，包括设定内存大小、硬盘容量以及网络连接模式。
-Ubuntu操作系统的安装，从下载ISO镜像到启动安装过程，直至完成初始设置。
3.**Linux系统使用**：-Ubuntu系统的日常使用，如命令行操作、软件包管理（apt-get）、源码编译等基本技能。
-开发工具的安装，如GCC编译器、GDB调试器、make构建工具等，这些都是Linux下进行C/C++编程必备的工具。
4.**驱动程序开发流程**：-理解Linux内核模块的编写，包括模块的编译和加载，以及如何调试内核模块。
-设备驱动的生命周期管理，如设备探测、初始化、操作函数及清理。
-使用`dmesg`、`lsmod`等命令查看驱动运行状态和已加载的模块。
5.**设备树（DeviceTree）**：-学习如何编写和修改设备树源文件（DTS），以适配I.MX6U的具体硬件配置。
-理解设备树在编译进内核过程中的转换，生成DTB（设备树blob）。
6.**实验与实践**：-指导用户进行实际的驱动开发实验，如LED控制、串口通信等，以加深对驱动开发的理解。
通过这个指南，开发者可以逐步学习如何在I.MX6U平台上构建和调试Linux驱动，从而充分发挥硬件的功能，实现特定的应用需求。
同时，正点原子提供了在线教学平台和论坛支持，便于用户在遇到问题时寻求帮助和交流经验。

大学的每个专业都要编制教学计划。
假设任何专业都有固定的学习年限，每学年含两学期，每学期的时间长度和学分上限都相等。
每个专业开设的课程都是确定的，而且课程的开设时间的安排必须满足先修关系。
每个课程的先修关系都是确定的，可以有任意多门，也可以没有。
每一门课程恰好一个学期。
试在这样的情况下设置一个教学计划编制程序。
三、基本要求：（1）：输入参数：学期总数，一学期的学分上限，每门课的课程号，学分，直接先修关系的课程号。
（2）：课程号尽可能的集中在前几个学期中。
（3）：若无解，则报告错误信息；
否则见教学计划输入到指定的文件中。

目录1．前言 22．用户业务需求分析 22．1用户业务类型需求分析 22．2网络功能需求分析 22．2．1信息交流功能 22．2．2教学服务功能 32．2．3．学生学习功能 32．2．4．学校管理功能 33．网络性能需求分析 33．1．网络结构需求分析 43．1．1.拓扑结构需求分析 43．1．2.网络节点需求分析 43．1．3.网络链路需求分析 43．2．网络扩展性需求分析 43．2．1．用户业务的扩展性 43．2．2．网络性能的扩展性 43．2．3．网络结构的扩展性 53．2．4．网络软件的扩展性 53．3.网络性能需求分析 53．4.网络安全需求分析 53．4．1系统软件和硬件的安全需求 53．4．1．数据安全需求： 63．4．2．用户认证需求： 63．5.网络可靠性需求分析 63．6.网络管理需求分析 63．7.网络投资约束条件分析： 7

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。