一、揭题导入今天我们学习“语文园地”的内容。
(板书:语文园地)二、交流平台板块一:交流平台1.谈话导入:默读,是读的一种重要方式,是语文教学上训练阅读能力的重要方法。
2.小组学生交流:自己在平时是怎样默读的?3.小组代表作汇报发言,教师小结。
(课件出示2)默读时,我们要做到:不发声读,不动嘴唇;
不用手指着读;
还要边读边思考。
开始学习默读时,有人常常伴有小声读,嘴唇不停地动,这是借助读出的声音领会意思。
这不要紧,不过要逐渐纠正。
默读时,我们还要注意做到:眼到、心到、手到。
眼到,就是要认清每一个字,不能一目十行,以免养成不求甚解的不良习惯。
心到,就是集中注意力,一边读一边想,理解词句的意思和内在联系。
读了以后,能对自己提出不懂的问题,联系上下文进一步思考,或者向别人请教。
手到,就是在默读时,边读边动笔。
可以画出重点词句,或标出段中的层次,记下自己不懂的问题,提高默读的效果。
最后,我们在默读时,还要注意速度,所以在平时的阅读时要牢固熟练地掌握字词,默读时不能把注意力放在词字上,而要放在对内容的理解上。
这样能更好地提高默读的速度。
默读时还要注意减少眼停的时间与次数,尽量不出现回视,逐步扩大扫视。
读得快而又理解得深,才是高水平的默读。
(板书:默读:不发声不指读注意速度画出不认识的字词带着问题
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