本源码是基于MATLAB实现车牌识别并语音播报。
本系统针对家庭小型车蓝底白字车牌进行识别。
根据彩色图像的RGB比例定位出近似蓝色的候选区域。
但是由于RGB三原色空间中两点间的欧氏距离与颜色距离不成线性比例，在设定蓝色区域的定位范围时不能很好的控制。
因此造成的定位出错是最主要的。
这样在图片中出现较多的蓝色背景情况下识别率会下降，不能有效提取车牌区域。
对此本文提出了自适应调节方案。
对分割出来的区域进行识别调整。
根据长宽比，蓝白色比对候选区域进行多次定位。
最终找到车牌区域。
对字符正确识别之后，用事先对对每一个字符的录音根据对应字符顺序播放。
在对车牌区域识别出错、字体分割出错时程序暂停，并有语音提

MIL-STD-1553B总线快速入门教程,对1553B总线协议进行了系统讲解，包括1553B总线概述、1553B总线的网络拓扑结构、工作模式、传输方式、数据格式、1553B总线的网络搭建连接，以及1553B的选型开发等，是1553B初学者的必备资料。
目录1.1553B总线概述1.11553B总线历史背景1.21553B总线的应用1.31553B总线的优点1.41553B总线协议标准1.51553b相关资料下载2.1553B基础知识介绍2.11553B总线的网络拓扑结构2.21553B总线的工作模式2.2.1总线控制器（BC）2.2.2远程终端（RT）2.2.3总线监视器(BM)2.31553B总线的传输方式2.41553B总线的数据格式2.4.11553B字格式（命令字，数据字，状态字）2.4.21553B消息格式2.4.31553B消息间隔和响应时间2.51553B总线的连接方式2.5.11553B总线传输线性能要求2.5.21553B总线耦合方式2.5.31553B总线组网3.1553B相关产品介绍及应用3.11553B产品简介3.2ZHHK1553系列板卡功能介绍3.2.1ZHHK1553B-PCI系列3.2.2ZHHK1553B-USB系列3.2.3ZHHK1553B-CPCI/PXI系列3.2.4ZHHK1553B-PMC/PCIE/VME系列3.2.4ZHHK1553B-PC104(Plus)系列3.2.5ZHHK1553B-ETH系列3.2.7ZHHK1553B多功能卡系列3.2.8ZHHK1553B定制卡系列3.3ZHHK1553B系列应用程序介绍3.3.1总线控制器（BC）功能3.3.2远程终端（RT）功能3.3.3总线监视器（MT）功能3.4ZHHK1553B系列Windows下编程3.4.1驱动程序引用的结构3.4.2驱动程序函数接口说明3.4.3应用程序开发例程3.51553B综合航电仿真测试设备3.5.1航空多总线测试仪3.5.2航电飞参及告警模拟系统3.5.3便携1553B总线测试仪3.5.4综合惯导测量系统3.5.5基于1553B、CAN总线遥测地检系统3.5.6基于1553B、CAN总线装甲车辆仿真测试系统3.61553B连接器配件（连接器、耦合器、终端电阻、线缆等）

一款综合的音乐播放器，带进度条控制，随机播放等，更换列表背景，主题换肤功能。

以后还是不把分设高了，这么多人下也只给我增加了100分。
分不能修改，我也没办法，不过告诉大家怎么下不要分，下完了发个评论然后在点上面的星星评个分就可以得到11分了。
同学的毕业设计，完整版包括：一.毕业设计论文（答辩）二.附件三.开题报告（答辩）四.翻译五.源程序1.绪论 11.1传统考试的弊端 11.2在线考试系统的问题的提出及发展背景 11.3考试系统的研究目的及其意义 21.4考试系统的功能和作用 21.5课题研究的主要内容以及个人任务 31.6课题研究的价值 32.可行性研究 42.1可行性分析 42.1.1技术可行性 42.1.2经济可行性 42.1.3操作可行性 42.2系统实现目标 42.3ASP.NET概述 52.3.1ASP.NET的技术概述 52.3.2ASP.NET程序运行原理 52.3.3ASP.NET与数据库访问 63.需求分析 73.1系统需要解决的主要问题 73.2系统应该具备的基本功能 74.系统设计 84.1考试系统总体结构设计 84.4.1网站风格 84.1.2登录与导航模块 94.1.2在线考试模块 94.1.3管理模块 94.2数据库的设计 94.2.1基本概念 94.2.2数据模型 104.2.3数据库设计方法简述 114.2.4数据库设计的基本步骤 124.3属性图 134.3.1学生信息属性图 134.3.2成绩属性图 134.4考试系统数据库建表及其说明 134.5系统流程图 165.系统实现 175.1用户登录 175.2用户注册 195.3导航栏 196.功能测试 206.1测试目标 206.2测试项目说明 206.3测试评价 207.结论 21谢辞 22参考文献 23附录：程序部分后台代码 24用户登录： 24用户注册： 27用户信息管理： 28查看成绩： 30

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该系统本着减轻教师工作负担、提高工作效率、优化学生考试的流程，增强参加考试学生的身份识别，比传统的考试模式节省人力财力和时间。
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