杭电acm__练习题100例(删减版).doc

### 可计算性与数理逻辑第五版#### 核心知识点概览《可计算性与数理逻辑》(第五版)是一本在数理逻辑领域享有盛誉的经典教材,由GEORGE S. BOOLOS、JOHN P. BURGESS以及RICHARD C. JEFFREY共同编著。
该书覆盖了数理逻辑中的基础理论成果,如哥德尔不完备性定理等,同时也探讨了一系列选修主题,包括图灵的可计算性理论、拉姆齐定理等。
#### 书籍内容概述- **可计算性理论**: 介绍了图灵机的概念,探讨了什么是可计算函数,并通过图灵机模型来定义可计算性。
书中还涉及了递归函数、λ演算等概念。
- **逻辑系统**: 分析了命题逻辑和谓词逻辑的基础,讨论了形式系统的语法、语义以及证明理论。
- **哥德尔不完备性定理**: 通过形式化的方法证明了任何包含一定算术的公理系统都无法同时满足一致性和完备性。
- **递归函数的表示性**: 提供了一个新的、更简单的递归函数表示性的证明方法,这通常是学生学习过程中的一大难点。
- **其他选修主题**: 包括但不限于拉姆齐定理、集合论、模型论等内容,这些扩展了读者对数理逻辑领域的理解。
- **习题与资源**: 每章末尾都附有练习题,帮助读者巩固所学知识。
此外,本书还提供了配套网站和教师手册,进一步支持教学活动。
#### 书籍特色与评价- **可读性强**: 即使对于没有深厚数学背景的学生来说,本书也非常容易上手。
作者们通过清晰的语言和现代、优雅的证明方式,帮助读者理解经典定理。
- **全面覆盖**: 除了核心的逻辑和可计算性理论外,本书还涵盖了大量选修内容,使其成为一本内容丰富的教材。
- **实践应用**: 对于那些希望在人工智能、哲学、计算机科学等领域增强自己知识体系的人来说,本书是一个宝贵的资源。
它不仅有助于深化理论理解,还能促进这些领域的教学活动。
#### 教学与学习支持- **配套资源**: 为了辅助教学,本书提供了配套网站,其中可能包含额外的学习材料、课件及中文版资源等。
教师手册则可以帮助教师更好地组织课程内容。
- **互动交流**: 作者邀请读者留言请求课件或中文版资料,这种互动方式促进了读者与作者之间的沟通,也有助于构建一个更加活跃的学习社区。
#### 结论《可计算性与数理逻辑》(第五版)是一本非常有价值的教材,它不仅深入浅出地介绍了数理逻辑的基础知识,还拓展了学生的视野,使其能够接触到更多高级话题。
无论是作为本科生的教学用书,还是研究生的研究参考,本书都是一个不可多得的选择。
通过阅读这本书,学习者可以建立起坚实的逻辑思维基础,并为后续深入研究提供坚实的支持。

简介：
根据给定的信息，我们可以从《赵丽词汇5500讲义精校版》中提炼出以下相关的知识点： ### 1. 单词理解和运用 #### 1.1 bleak（荒凉的、萧条的） - **含义**：形容一个地方缺乏生机、显得荒凉或者萧条。
- **例句**：The living conditions in the village were bleak due to the harsh winter. #### 1.2 haunted（闹鬼的、萦绕心头的） - **含义**：指某个地方被认为有鬼魂出没或某事长期困扰人心。
- **例句**：The old mansion is said to be haunted by the ghost of its former owner. #### 1.3 gaunt（憔悴的、瘦削的） - **含义**：形容人因病痛或饥饿而显得憔悴、瘦削的样子。
- **例句**：After the long illness, his face had become gaunt and his eyes sunken. #### 1.4 acumen（敏锐、机智） - **含义**：指个人在处理问题时展现出的敏锐洞察力和智慧。
- **例句**：Her business acumen was evident in her quick decision-making abilities. #### 1.5 abnormal（不正常的、异常的） - **含义**：指与正常情况不符的状态或行为。
- **例句**：The patients body temperature remained abnormally high for several days, reaching up to 40.5 degrees Celsius. #### 1.6 abundant（丰富的、充裕的） - **含义**：指某种资源或条件极其丰富、充裕。
- **例句**：Texas is abundant in natural resources such as oil and gas. #### 1.7 access（进入、获取） - **含义**：指能够到达某个地点或获得某种资源的能力。
- **例句**：Access to some parts of South America is still difficult due to dense forests covering large areas. #### 1.8 account（考虑、账户） - **含义**：指在做出决定前考虑某个因素，或指银行账户等。
- **例句**：I hope my teacher will take my recent illness into account when judging my examination performance. #### 1.9 adjust（调整、调节） - **含义**：指根据特定环境或需求改变某些设置或状态。
- **例句**：My camera can be adjusted to take pictures in cloudy or sunny conditions. #### 1.10 adapt（适应、调节） - **含义**：指个体或物体根据环境的变化进行相应的调整以更好地生存或工作。
- **例句**：Newcomers found it impossible to adapt themselves sufficiently to the climate to make permanent homes in the new country. ### 2. 句子理解与应用 #### 2.1 题目示例分析 - **题目**：“Living in that _____ house over there has nearly driven the hero of the story mad.” - **选项**：A. bleak B. haunted C. gaunt D. acumen - **正确答案**：B. haunted - **解析**：根据句子意思，“在那里居住几乎让故事中的主人公发疯”，最符合这个情境的是“haunted”，即闹鬼的房子。
#### 2.2 题目示例分析 - **题目**：“His body temperature is ______ for three days, the highest point reaching to 40.5 degrees Celsius.” - **选项**：A. uncommon B. disordered C. abnormal D. extraordinary - **正确答案**：C. abnormal - **解析**：体温持续多天处于较高水平，显然不符合正常状态，因此“abnormal”最为恰当。
通过以上知识点的详细解析，我们可以看出，《赵丽词汇5500讲义精校版》不仅包含了丰富的英语词汇，还提供了大量实用的练习题来帮助学习者理解和掌握这些词汇在不同语境下的用法。
这对于提高英语水平尤其是词汇量非常有帮助。

简介：
【北航C语言练习 晏海华】是北京航空航天大学C语言课程的一套练习题集，由命题人晏海华设计。
这套练习题旨在帮助学生深入理解和掌握C语言的基本概念、语法以及编程技巧。
根据文件名称列表，我们可以推测这包含8个不同难度级别的练习题目，分别标记为1至8，可能代表题目的递进难度。
C语言是一门基础且重要的编程语言，它以简洁、高效和强大的低级操作能力著称。
在北航的C语言课程中，学生通常会接触到以下几个方面的知识点：1. **基本语法**：包括变量声明、数据类型（如int、char、float等）、常量定义、运算符（算术、比较、逻辑、位运算符）以及表达式。
2. **控制结构**：学习如何使用条件语句（if-else）、循环语句（for、while、do-while）来控制程序的流程。
3. **函数**：了解函数的定义、调用、参数传递和返回值，以及如何使用函数实现模块化编程。
4. **数组与指针**：这是C语言的一大特色，理解数组的声明、初始化和操作，以及指针的概念、操作符（*、&）和指针的使用，如动态内存分配和数组操作。
5. **结构体与联合体**：学习如何定义和使用自定义数据类型，如结构体和联合体，以及它们在数据组织中的作用。
6. **文件操作**：掌握打开、读取、写入和关闭文件的基本方法，以及文件指针的使用。
7. **预处理指令**：了解宏定义、条件编译等预处理指令的作用。
8. **错误处理和调试**：学习如何使用断点、单步执行、查看变量值等调试技巧，以及处理运行时错误。
通过这套练习题，学生将有机会实际编写和调试代码，提升解决问题的能力。
每个题目可能涉及上述一个或多个知识点，让学生在实践中巩固理论知识。
例如，早期的题目可能侧重于基本语法和控制结构，而后期的题目可能会引入更复杂的概念，如指针操作和文件操作。
北航C语言练习的目的是使学生能够熟练地运用C语言进行程序设计，培养他们的逻辑思维能力和问题解决能力，为后续的计算机科学学习打下坚实的基础。
完成这套练习后，学生不仅应能编写出符合规范的C程序，还应具备调试和优化代码的能力。

经典题目如：20011求华氏温度100°F对应的摄氏温度。
220012求华氏温度150°F对应的摄氏温度。
320013求摄氏温度26°C对应的华氏温度。
320015当n为152时，分别求出n的个位数字(digit1)、十位数字(digit2)和百位数字(digit3)的值。
3

《多媒体技术基础》的内容参考了美国、加拿大和欧洲等著名大学有关多媒体课程的教学大纲之后拟定的。
在第1版的基础上，删改了部分章节，增加了小波变换、颜色科学、XML和HTML方面的内容。
为保持多媒体技术基础课程内容的完整性，《多媒体技术基础》仍由4个部分组成：1、多媒体的表示和计算（第2-13章）主要介绍声音、图像和数字电视媒体的基本知识和编码方法。
2、多媒体的存储（第14-16章），主要介绍CD和DVD存储器的存储原理和多媒体大存储器中的存放格式。
3、多媒体网络应用（第17-20章），主要介绍多媒体网络应用的特点、因特网、多目标广播和多媒体通信系统的基础知识。
4、多媒体内容编辑语言（第21-23章），主要介绍超文本标记语言（HTML）、可扩展标记语言（XML）和可扩展超文本标记语言的基础知识。
每章后面附有“思考和练习题”，第2章-第23章后面还附有“参考文献和站点”。

一套练习题

几套试卷供大家期末复习用，由深至潜。
希望能帮助学习软件工程的朋友们。

李永乐团队2020年最新高数辅导讲义练习题答案扫描版，线代辅导讲义答案可点击个人主页查看

这是计算机图形学课程中的一个练习题，鼠标点击绘制多边形，绘制完成后用算法对多边形进行填充。
这是我自己实现的源代码。

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。