EESpro8.4破解版，无期限使用。
EES是工程方程解答器的英文字母的首字母缩写词。
EES的基本功能是解代数方程组。
EES也能解差分方程、有复杂变量的方程、做工程优化、提供线性和非线性回归并可绘出良好的二维图形。
EES的最早版本开发于AppleMacintosh计算机和Windows操作系统。
这本使用手册描述了基于Windows操作系统的EES版本，包括Windows95/98/2000和WindowsNT4。
EES和现有的方程组数值解程序之间有两个主要的差别。
首先，EES自动识别和求解必须同时求解的方程组。
这个特点简化了用户的工作并可使解答器永远在最佳效率下工作。
其次，EES提供了很多对工程计算非常有用的内置数学和热物性函数。
例如，EES中内置有蒸汽性质表，根据任意两个物性参数就可通过调用一个内置函数而获得其它的物性参数。
对于大多数制冷剂(包括一些新的混合制冷剂)、氨、甲烷、二氧化碳和很多其它流体，也提供了类似的功能。
空气性质表是内置的，很多常用气体的psychrometric函数和JANAF表中的数据一样也是内置的。
同样也提供了这些物质的迁移性质。
虽然EES中的数学函数和热物性函数库是强大的，但是并不能完全满足每个用户的需要。
EES允许用户用3种方式输入他/她自己的函数关系式。
首先，在EES中插入和添加表格数据非常方便，这样列表数据可以在方程组的求解过程中直接使用。
其次，EES语言支持用户用类似于Pascal和Fortran语言编写的函数和子程序。
EES也支持用户自己用EES语言编写的模块，这些模块可以被其他EES程序调用。
那些函数、子程序和模块可以当作文件储存，当启动EES时这些可自动读取。
第三，用任何一种高级语言(例如Pascal、C或者Fortran)编写的外置函数和子程序，可以通过使用Windows操作系统的动态连接程序库的功能而动态连接到EES。
添加的函数关系式的这三种方法为扩展EES的功能提供了非常强有力的手段。
提出EES的动机在于热力学和传热学的教学过程。
为了学习这些课程，学生经常需要解决问题。
对于学生来说，查找物性数据和求解决相似的方程组需要耗费大部分时间和精力，一旦学生熟悉了这些物性数据表，对这些物性数据表的进一步使用并不能对学生的能力有所帮助，对代数表达式的使用也是如此。
以通常的方式解决问题所需要的时间和精力实际上消耗了学生学习这些的学习兴味，因为它迫使学生去关心求解方程组所需要的语句（其实无关紧要）而使学习非常费力。
一些涉及到热力学和传热学的有趣的实际问题可能因为他们的数学复杂性而并没有解析解。
EES允许用户摆脱平凡杂事而集中更多心思于开发上。
对于需要确定一个或更多参数的设计问题，EES显得特别有用。
EES程序提供了物性参数表，这类似于一张电子表格。
用户需要确定独立变量并在表格里输入其数值，EES将计算出表格中其他物性参数的数值。
则表格内的参数的关系可以显示在平面图上。
EES也提供了实验数据误差引起计算变量误差的估计。
利用EES，设计问题并不比求解一个具有固定自变量的问题难。
EES的优势在于它提供一套简单而直观的命令，这样初学者能迅速掌握解决任何代数学问题的方法。
而且，这个软件的功能对于专业人员来说也是强大而实用的。
内置于EES软件中的庞大的关于热物性和迁移性质的数据库对于解决关于热力学、流体力学和传热学问题是大有裨益的。
EES可以用于很多工程问题；
尤其适用于在机械工程课程方面和解决实际工程问题的需要。

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firstApplet.htm用来装载Applet的网页文件第2章示例描述：本章引见开发Java的基础语法知识。
accumulationByDoWhile.java用do~while语句写的累加程序accumulationByFor.java用for语句写的累加程序accumulationByWhile.java用while语句写的累加程序boolExample.java演示boolean变量的程序charExample.java演示char变量的程序compare.java演示前缀、后缀自加之间区别的程序constCharExample.java演示转义字符converseNumber.java逆向输出数字daffodilNumber.java求水仙花数division.java演示整除结果errorCompoundVariable.java错误使用局部变量示例factorial.java求阶乘Fibonacci.java求Fiblnacci数列GcdAndGcm.java求最大公约数和最小公倍数errorInit.java演示变量初始化错误的程序integerExample.java演示各种整型变量的使用isPrime.java判断素数leapYearByIf.java用if语句判断闰年leapYearByLogical.java用逻辑表达式判断闰年lowToUpper.java小写字母转换成大写字母lozengeStar.java输出一个由*组成的菱形multiplyTable.java求乘法口诀表narrowingConversion_1.java缩减转换引发错误示例1narrowingConversion_2.java缩减转换引发错误示例2notMultipleOfThree.java把100-200之间不能被3整除的数输出outputByDoWhile.java用while循环随机输出数据outputByWhile.java用do~while循环随机输出数据outputMax.java求两个数中的最大数overflowExample.java演示溢出precedence.java演示自加运算符的优先级primeNumber.java输出100-200之间的所有素数ranking.java评定成绩等级rankingBySwitch.java用switch语句评定成绩等级realExample.java演示浮点数的有效位数remainder.java取余运算示例showBreak.java利用标号语句跳转出所有循环嵌套showCount.java循环计数示例showDoubleLoop.java演示双重循环showDoubleLoopSe.java改进的双重循环showOrder_1.java演示操作数求值顺序示例1showOrder_2.java演示操作数求值顺序示例2sign.java用条件运算实现符号函数示例signByIF.java用if语句实现符号函数示例triangleStar.java输出一个由*组成的直角三角形upperToLowCase.java大写转换成小写variableScopeExample.java变量使用范围示例第3章示例描述：本章学习对象和类。
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a),目的：１，掌握计算机管理信息系统设计的一般方法，主要包括系统分析、系统设计的组织和实施。
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３， 培养把所学知识运用到具体对象，并能求出处理方案的能力。
b),要求：１，E-R图设计；
２，创建数据库、数据表等；
３，完成下面部分功能：a) 对全校的班级进行汇总，以及增加，修改，删除，按条件查询，班级信息b) 对各个班级的学生进行管理，具有档案信息增加，修改，按条件等c) 对本学期所有学费的设置、修改，以及每个学生交费信息的管理、查询d) 设置本学期全校开设的课程和配套的教材，以及指定各个年级的开设的课程信息e) 每学期学生成绩的添加，删除，查询，以及总分和单科成绩排名。

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