设计一个GUI界面的系统，模拟图书管理，一个面向学生和学校管理员的系统，图书信息以txt文件存在本地。
管理员：查询图书 增加图书 删除图书学生：借阅图书 归还图书任何一个操作都会将所更新的图书信息存入本地txt文件。

设计一个网上图书馆系统，实现图书网上检索、预约和续借功能。
包括软件测试报告、软件需求规格说明书

1、 设计一个交通信号灯控制器，由一条主干道和一条支干道汇合成十字路口，在每个入口处设置红、绿、黄三色信号灯，红灯亮禁止通行，绿灯亮允许通行，黄灯亮则给行驶中的车辆有时间停在禁行线外。
2、 红、绿、黄发光二极管作信号灯，用传感器或逻辑开关作检测车辆是否到来的信号。
3、 主干道处于常允许通行的状态，支干道有车来时才允许通行。
主干道亮绿灯时，支干道亮红灯；
支干道亮绿灯时，主干道亮红灯。
4、 主、支干道均有车时，两者交替允许通行，主干道每次放行45秒，支干道每次放行25秒，设立45秒、25秒计时、显示电路。
5、 在每次由绿灯亮到红灯亮的转换过程中，要亮5秒黄灯作为过渡，使行驶中的车辆有时间停到禁行线外，设立5秒计时、显示电路。

使用51单片机STC89C52、液晶屏LCD12864、RFID射频模块RC522、IC卡、继电器、矩阵键盘、蜂鸣器、若干按键等设计一个RFID刷卡门禁系统；
可通过IC卡刷卡或输入8位密码来开启门禁，门禁用继电器闭合2秒钟模拟开门动作；
可更换登记IC卡，8位密码可供设置，并带有掉电保护功能，关闭时数据不丢失；
矩阵键盘使用薄膜键盘，操作方便，每个按键按下时，蜂鸣器均会短促提醒，更加人性化，键盘上ABCD对应的功能分别是“上翻”、“下翻”、“退格”、“确认”，*和#没有用到；
包含原理图，源程序，PCB板，零件清单。

完成内容：--假设以一个带权有向图表示某一区域的公交线路图，图中顶点代表一些区域中的重要站点，弧代表已有的公交路线，弧上的权表示该路线上的票价（或搭乘所需时间），设计一个交通指南系统，指导前来咨询者以最低的票价或最少的时间从区域中的某一站点到达另一站点。

设计一个基于图像的鸡蛋分拣系统，即系统能把合格的鸡蛋（大小）分拣出来

计算机硬件课程设计，用与门、非门等逻辑门集成电路设计一个4位运算器，输入、输出、功能选择模块划分清晰，并具有5种基本功能，其中一种为算术运算功能A加B、其余4种为逻辑运算功能，分别为A与B、A或B、A异或B和A同或B，输入使用DIP开关、输出使用LED灯显示，并且能用数码显示器显示出数值。

设计任务：大学的每个专业都要制定教学计划。
假设任何专业都有固定的学习年限，每学年含两学期，每学期的时间长度和学分上限值均相等。
每个专业开设的课程都是确定的，而且课程在开设时间的安排必须满足先修关系。
每门课程有哪些先修课程是确定的，可以有任意多门，也可以没有。
每门课恰好占一个学期。
试在这样的前提下设计一个教学计划编制程序。
设计要求：(1)输入参数包括：学期总数，一学期的学分上限，每门课的课程号（固定占3位的字母数字串）、学分和直接先修课的课程号。
(2)允许用户指定下列两种编排策略之一：一是使学生在各学期中的学习负担尽量均匀；
二是使课程尽量可能地集中在前几个学期中。
(3)若根据给定的条件问题无解，则报告适当的信息；
否则将教学计划输出到屏幕。
计划的表格格式自行设定。

针对广告监管和假冒伪劣商品识别两个问题，设计一个基于区块链的二维码包装广告监管和防伪溯源系统。
介绍了3个关键技术：二维码、区块链和PythonDjangoWeb框架；
对系统体系框架的顶层用户、中间层系统服务和底层区块链网络的需求进行分析，再依据需求分析设计了3个子系统即二维码子系统、广告监管子系统和防伪溯源子系统，最后利用Django框架，使用Python技术与MySQL，采用B/S架构，开发Web应用系统。
本应用系统能对商品生产、流通、推广、销售的全过程进行灵活、细粒度的控制访问，提升了商品与服务的品质。

实验一：词法分析一、实验目的通过设计一个具体的词法分析程序，加深对词法分析原理的理解。
并掌握在对程序设计语言源程序进行扫描过程中将其分解为各类单词的词法分析方法。
编制一个读单词过程，从输入的源程序中，识别出各个具有独立意义的单词，即基本保留字、标识符、常数、运算符、分隔符五大类。
并依次输出各个单词的内部编码及单词符号自身值。
二、实验预习提示1、 词法分析器的功能和输出格式词法分析器的功能是输入源程序，输出单词符号。
词法分析器的单词符号常常表示成以下的二元式(单词种别码，单词符号的属性值)。
本实验中，采用的是一类符号对应一个种别码的方式。
2、 单词的BNF表示---_----_----_-+---_--等等3、 模块结构（见课本P95-96）(可根据自己的理解适当修改)三、实验过程和指导：（一） 准备：1. 阅读课本有关章节，明确语言的语法，写出基本保留字、标识符、常数、运算符、分隔符和程序例。
2. 初步编制好程序。
3. 准备好多组测试数据。
（二） 上机：（三） 程序要求：1． 要求用C++Builder或者Dephi或者VC、VB等可视化编程工具编写；
要求有界面（即一般windows下应用程序界面）。
2． 输入为某语言源代码。
程序输入/输出示例：如源程序为C语言。
输入如下一段：main(){inta,b;a=10;b=a+20;}要求输出如下（并以文件形式输出）。
（2，”main”）（5，”（“）（5，”）“）（5，”{“}（1，”int”）（2，”a”）（5，”,”）（2，”b”）（5，”;”）（2，”a”）（4，”=”）（3，”10”）（5，”;”）（2，”b”）（4，”=”）（2，”a”）（4，”+”）（3，”20”）（5，”;”）（5，”}“）注：为右大括号要求（可根据实际情况加以扩充和修改）：识别保留字：if、int、for、while、do、return、break、continue等等，单词种别码为1。
其他的标识符，单词种别码为2。
常数为无符号数，单词种别码为3。
运算符包括：+、-、*、/、=、＞、=、＜=、!=；
单词种别码为4。
分隔符包括：“，”“；
”“（”“）”“{”“}”等等，单词种别码为5。
（四） 程序思路（仅供参考）：0. 定义部分：定义常量、变量、数据结构。
1. 初始化：从文件将源程序输入到字符缓冲区中。
2. 取单词前：去掉多余空白。
调用过程GETNB();3. 提取字符组成单词，利用课本P97图4.5转换图构造单词扫描过程SCAN()，需要根据实际情况加以修改。
4. 判断单词的种别码，调用过程LOOKUP();5. 显示（导出）结果。

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。