Java课程设计扫雷游戏代码及报告，这是我们根据学校要求做的，是完全仿微软自带游戏，里面包含了该游戏的所有代码，以及课程设计报告。
2024/1/28 9:18:28
440KB
1
哈尔滨工业大学计算机学院李钦策老师的人工智能课实验（3学分，与机器学习二选一的课程，推荐选人工智能课程，真的是超级好，选机器学习的惨了真的难受，这个课重点是把课后习题吃透，就是那本老师推荐配套书，基本能上95+吧）这个实验报告是前两个实验报告，第一个是猴子吃香蕉问题，第二个是吃豆人问题，第三个是贝叶斯网络的问题，没有放在这里请看我其他的资源。
本次实验经过TA验收，超出满分标准的实验，学长的火炬非常完美，可放心使用
本次实验经过TA验收，超出满分标准的实验，学长的火炬非常完美，可放心使用
2024/1/24 17:48:31
2.12MB
1
东北大学算法分析与设计课程实验内容+可用代码+实验报告，java开发，分治法解决格雷码问题，动态规划解决找零钱问题，回溯法解决01背包问题
2023/12/17 1:01:52
1.33MB
1
实验2.语法分析实验报告一、 实验目的编制一个递归下降分析程序，实现对词法分析程序所提供的单词序列的语法检查和结构分析。
二、 实验内容利用C语言编制递归下降分析程序，并对简单语言进行语法分析。
1、 待分析的简单语言的语法用扩充的BNF表示如下：（1）：：=beginend（2）：：={；
}（3）：：=（4）：：=ID：=（5）：：={+|-}（6）：：={*|/}（7）：：=ID|NUM|()2、实验要求说明输入单词串，以“#”结束，如果是文法正确的句子，则输出成功信息，打印“success”，否则输出“error”。
二、 实验内容利用C语言编制递归下降分析程序，并对简单语言进行语法分析。
1、 待分析的简单语言的语法用扩充的BNF表示如下：（1）：：=beginend（2）：：={；
}（3）：：=（4）：：=ID：=（5）：：={+|-}（6）：：={*|/}（7）：：=ID|NUM|()2、实验要求说明输入单词串，以“#”结束，如果是文法正确的句子，则输出成功信息，打印“success”，否则输出“error”。
2023/12/13 2:17:32
55KB
1
在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。
每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。
另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。
为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。
2024-04-09 15:03
15KB