《大象:ThinkinginUML(第2版)》是一本讲软件的分析、设计与建模的书；
一本将晦涩的概念与项目的理论紧密结合的书；
一本让您与似是而非的感觉做个了断的书；
一本充满思想与智慧的书……字字珠玑，醍醐灌顶。
从来没有一本书，带给软件开发人员如此醍醐灌顶的感受。
软件江湖盛传的“UML第一书”，开发人员梦寐以求的“九阳真经”，真正助您打通软件开发“任督二脉”。
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2023/1/14 20:33:56
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matlab编的OMP算法，代码全是本人写的，有注释，并带有数据集，里面的格式相对来讲也是很标准的，对学习稀疏重建与压缩感知是十分有用的
2023/1/13 16:58:18
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本资源是C#网站开发案例详解包括书和光盘。
C#网站开发案例详解这本书从.NET页面与Ajax的应用讲起,通过实用、简约的实例介绍Ajax技术在Web页面中的使用图书目录编辑第1章Ajax技术基础应用第2章新闻系统开发第3章论坛系统开发第4章博客系统开发第5章二手信息管理系统开发第6章在线聊天系统开发第7章在线调查系统开发第8章通用进销存系统开发
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2023/1/12 15:20:48
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一、简介伟人，导入课文 1．（课件出示2）（出示孙中山先生的画像）这位伟人，大家认识吗？他就是近代伟大的民主革命家孙中山先生。
2．（课件出示3）简介孙中山先生生平事迹。
3．今天，我们就来学习一篇介绍孙中山先生少年时候学习生活的课文。
板书课题：不懂就要问。
齐读课题。
二、出示提示，自学感知 1.（课件出示4）出示自读提示（1）默读课文，画出有新鲜感的词语或句子，与同学交流。
（2）想一想课文讲了一件什么事？和同学交流你对这件事的想法。
2.根据提示，学生自读课文，完成相关问题。
二、独立学习，提出质疑。
1.这篇课文同学们都预习过了，现在请大家放开声音读一遍课文，读完之后，想一想有没有不懂的问题。
2.鼓励学生提出自己不懂的词语和句子。
3.根据学生交流，教师板书和处理主要问题：
2．（课件出示3）简介孙中山先生生平事迹。
3．今天，我们就来学习一篇介绍孙中山先生少年时候学习生活的课文。
板书课题：不懂就要问。
齐读课题。
二、出示提示，自学感知 1.（课件出示4）出示自读提示（1）默读课文，画出有新鲜感的词语或句子，与同学交流。
（2）想一想课文讲了一件什么事？和同学交流你对这件事的想法。
2.根据提示，学生自读课文，完成相关问题。
二、独立学习，提出质疑。
1.这篇课文同学们都预习过了，现在请大家放开声音读一遍课文，读完之后，想一想有没有不懂的问题。
2.鼓励学生提出自己不懂的词语和句子。
3.根据学生交流，教师板书和处理主要问题：
2023/1/10 18:12:11
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续：Fabric部署基础篇-单机部署fabric单机版只能用于测试和学习，生产环境还是建议使用多机部署。
这里讲的多机，并不是简单地把单机版中的那些docker分开在多个机器上运行而构成的多机版，而是真正在多台服务器上，使用配置和可执行文件启动不同角色，构成的多机网络。
目录Fabric部署进阶篇-多机部署1一、基础环境1二、环境准备11.角色IP规划12.配置域名解析23.关闭防火墙2三、部署网络21.材料准备32.依次启动各个角色4四、准备客户端8五、创建通道&加入通道91.创建通道92.加入通道103.更新锚节点10六、验证网络101.安装链码112.实例化链码113.查询124.买卖12附录：141.crypto-config142.configtx.yaml17
这里讲的多机，并不是简单地把单机版中的那些docker分开在多个机器上运行而构成的多机版，而是真正在多台服务器上，使用配置和可执行文件启动不同角色，构成的多机网络。
目录Fabric部署进阶篇-多机部署1一、基础环境1二、环境准备11.角色IP规划12.配置域名解析23.关闭防火墙2三、部署网络21.材料准备32.依次启动各个角色4四、准备客户端8五、创建通道&加入通道91.创建通道92.加入通道103.更新锚节点10六、验证网络101.安装链码112.实例化链码113.查询124.买卖12附录：141.crypto-config142.configtx.yaml17
2021/5/10 21:32:51
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一、读懂要求，明确目标1.我们的活动可以说是丰富多彩，让人回味无穷，你还记得都参加过哪些活动？（学生自在交流）2.阅读习作要求。
请以“那次玩得真高兴”为话题写一篇作文，题目自拟。
（课件出示1）那次玩得真高兴（板书：那次玩得真高兴）二、回顾交流，选择材料1.引导学生回顾活动的情景，试着从活动中选材。
校园生活丰富多彩，课堂上有故事，下课后也有故事。
有些故事与老师有关，有些故事中只有学生，有些故事发生在集体活动之中，有些故事发生在一两个人之间。
2.小组交流。
3.代表发言。
4.教师小结，引导学生学会选材：（课件出示2）（1）地点：校园、家里、野外、公园……（2）空间：教室内、操场上、动物园、游戏厅……（3）时间：课堂上、活动课、课间、周末、假期……（4）人物：同学、老师、家长、陌生人……（5）事件：讲故事、猜谜语、书法比赛、歌咏比赛、掰手腕、拔河比赛、踢毽子比赛、运动会、旅游、野炊……（6）感受：开心、悲伤、喜悦、明白了……
请以“那次玩得真高兴”为话题写一篇作文，题目自拟。
（课件出示1）那次玩得真高兴（板书：那次玩得真高兴）二、回顾交流，选择材料1.引导学生回顾活动的情景，试着从活动中选材。
校园生活丰富多彩，课堂上有故事，下课后也有故事。
有些故事与老师有关，有些故事中只有学生，有些故事发生在集体活动之中，有些故事发生在一两个人之间。
2.小组交流。
3.代表发言。
4.教师小结，引导学生学会选材：（课件出示2）（1）地点：校园、家里、野外、公园……（2）空间：教室内、操场上、动物园、游戏厅……（3）时间：课堂上、活动课、课间、周末、假期……（4）人物：同学、老师、家长、陌生人……（5）事件：讲故事、猜谜语、书法比赛、歌咏比赛、掰手腕、拔河比赛、踢毽子比赛、运动会、旅游、野炊……（6）感受：开心、悲伤、喜悦、明白了……
2020/2/8 11:14:50
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AVA学习热情不减，有不少求springboot课程《通晓SpringBoot42讲》这篇文章的童鞋。
求一下这门课程的内容，那我就无私的分享给大家一起学习吧。
首先表明课程是我自己买的，分享大家一起学习，其次大家觉得课程好，有能力的，就多多支持作者吧。
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2019/6/6 20:52:17
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在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。
每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。
另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。
为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。
2024-04-09 15:03
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