SolidWorks宏工具概述SolidWorks宏工具是SolidWorks软件中的一种强大的工具，允许用户录制和编辑宏命令，以便自动执行SolidWorks中的操作。
宏工具提供了一个宏录制命令，可以将SolidWorks环境中的鼠标、菜单和键盘操作记录下来，并可以调用SolidWorksAPI接口提供的所有对象、方法及属性。
用户可以利用宏工具条中的按钮来控制宏命令的执行。
SolidWorks宏工具的主要功能包括：1.宏录制：用户可以利用宏录制命令在SolidWorks环境中录制SolidWorks的相关操作，并可以调用SolidWorksAPI接口提供的所有对象、方法及属性。
2.宏工具条：在SolidWorks环境中提供了一个宏工具条，它主要是宏操作的命令按钮，当然你也可以从“工具”、“宏操作”来运行这些命令。
3.宏命令的编辑：用户可以编辑录制的宏命令，以便实现特定的自动化操作。
4.宏命令的调用：用户可以调用SolidWorksAPI接口提供的所有对象、方法及属性，以便实现自动化操作。
SolidWorks宏工具的应用场景包括：1.自动化设计：用户可以利用宏工具来自动化设计过程，以提高设计效率。
2.自动化操作：用户可以利用宏工具来自动化SolidWorks中的操作，以提高工作效率。
3.自定义按钮：用户可以利用宏工具来自定义按钮，以便快速执行宏命令。
SolidWorks宏工具的学习目标包括：1.了解宏是什么，能做什么，什么情况下可以使用宏命令。
2.了解宏工具条上的每个按钮的作用。
3.能够利用VBA程序录制一个程序并编辑相应代码。
4.自定义宏命令按钮，并利用创建的按钮运行宏录制的程序。
5.通过宏录制命令和运行宏程序，你可以理解按扭和键盘的作用。
6.你可以知道一个宏命令是如何启动一个进程，怎样与SolidWorks程序进行连接，又是如何调用SolidWorks的对象和方法。
7.你可以利用录制的宏程序提高设计能力。
8.你可以调试一个宏程序。
9.你可以利用窗口或对话框来控制宏程序的相关参数。
SolidWorks宏工具的学习路径包括：1.学习SolidWorks宏工具的基本概念和功能。
2.学习宏录制命令的使用方法。
3.学习宏工具条的使用方法。
4.学习编辑宏命令的方法。
5.学习调用SolidWorksAPI接口的方法。
6.学习调试宏程序的方法。
7.学习自定义按钮的方法。
SolidWorks宏工具是一个强大的工具，能够帮助用户自动化SolidWorks中的操作，提高工作效率和设计能力。

圣地亚哥无人艇项目，大多数技术和装备是从无人地面车上转变过来的。
圣地亚哥开发无人艇自主导航的方法与所有的无人车方法相同。
这就是开发基本的，强大的，过渡就绪的能力，然后在这些功能的基础上逐渐增加更复杂和有利的功能。
关键是转换技术，而不是花费几年试图同时开发整个系统。

随着德国的“工业4.0”、美国的“再工业化”风潮、“中国制造2025”等国家战略的推出，以及云计算、大数据、人工智能、物联网等新一代信息技术与制造技术的加速融合，工业控制系统由从原始的封闭独立走向开放、由单机走向互联、由自动化走向智能化。
在工业企业获得巨大发展动能的同时,也出现了大量安全隐患，而工业控制系统作为国家关键基础设施的“中枢神经”，其安全关系到国家的战略安全、社会稳定。

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数据来自Kaggle的GiveMeSomeCredit，有15万条的样本数据，下图可以看到这份数据的大致情况。
数据属于个人消费类贷款，只考虑信用评分最终实施时能够使用到的数据应从如下一些方面获取数据：–基本属性：包括了借款人当时的年龄。
–偿债能力：包括了借款人的月收入、负债比率。
–信用往来：两年内35-59天逾期次数、两年内60-89天逾期次数、两年内90天或高于90天逾期的次数。
–财产状况：包括了开放式信贷和贷款数量、不动产贷款或额度数量。
–贷款属性：暂无。
–其他因素：包括了借款人的家属数量（不包括本人在内）。
–时间窗口：自变量的观察窗口为过去两年，因变量表现窗口为未来两年。

1.简介说明：3.1.学生基本信息:由班主任输入,包括如下内容：姓名（有可能达到10个字）、民族、性别、出生年月、家庭住址、所学专业、宿舍地址、联系方式、家庭情况简介、家庭联系方式。
3.2.分学期基本信息：学期名：XXXX—XXXX学年第X学期（比如2006—2007学年第2学期）3.3.智育素质部分：由班主任输入课程信息包括任课教师姓名，任课教师联系方式，每学期包含至少10门课程包含课程名称、平时成绩、总评成绩。
然后自动算出所有课程的平均成绩以及不及格门数填入下表：3.4.身心素质部分3.5.能力素质部分3.6.附加分部分3.7.学生请销假纪录表格。
由班主任填写有请假时间，原因、销假时间。
3.8.系统应该能够从上述表格中选择数据自动生成如下公示表：1、XXXX—XXXX学年第X学期XXXX学院综合测评成绩公示表2、xx大学XX学院专业奖学金、生活补助费审批表（3号字）3.9.智育素质部分不及格门数栏必须为0，填入的学生人数不超过总人数的70%。
）奖学金等级、金额、是否交学费、是否核发都由班主任手动填入。
此表格单独一张A4纸打印3.10.未享受奖学金、生活补助费名册后台管理：学院信息设置班主任信息管理(专业年级名称班级名称用户名班主任姓名联系方式密码是否管理操作)民族设置专业设置年级设置班级设置(专业名称年级名称班级名称操作)学生基本信息查看(专业年级班级学号姓名操作成绩假条出勤)新增学生信息学生信息查看学生成绩录入学生成绩查询学生素质信息添加学生信息查看2.系统升级：2.1以系统管理员登陆后，管理员页面不需要科目信息管理功能、班级课程安排功能这两项。
每个班级的课程名称，代课老师等信息应该放到办主任的班级管理里面去。
将科目信息管理功能放到班主任的具体班级的管理功能中去。
2.2办主任功能中，学生素质添加—卫生检查记录—“表现”下拉菜单中只有优秀和差。
应该有优秀、良好、一般、差四个选项2.3我在“学生素质信息添加”里，添加了每一项内容，但是在学生信息察看——个素质详细2.4录入成绩在IE6下不能录下的问题。
2.5学生管理应该有两种用户类型：1、学生管理办公室。
可以添加修改学院名称（输入学院名称后，网页界面上的学生信息管理平台字样的前面应该出现学院的名称）、班级名称、班级所属专业、班级所属年级（2位年）、班主任姓名、班主任联系方式班主任初始用户名和密码这几项每个班级的基础信息。
这些信息每个班级都应该是单独的。
该用户还应该可以查看每一个班的“学生信息查看”和“学生成绩查询”部分2、班主任。
班主任用自己的用户名登录后应该自动打开自己的班级。
其需要的功能就是现在测试的功能。
2.6把“新增科目信息”放到“科目信息管理”里面。
科目信息中应该包括学年学期。
科目信息管理的操作应该包括修改和删除。
每条记录中还应该包括任课教师的“联系电话”“新增学生信息”部分中，专业一栏应该自动填入该班级的所属专业。
2.7“民族”一栏中下拉菜单应该包括“汉族、维吾尔族、哈萨克族、回族、蒙古族、柯尔克孜族、塔吉克族、”以及“其他”。
“其他”中应该可以自行填入。
“年级”一栏的下拉菜单项目中应该还包括“预科”。
“家庭联系方式”应该放在“家庭情况简介”的前面。
2.8“学生成绩录入”中能否做到一次把所有的课程都列出来，一次添加所有成绩一次统一保存2.9综合素质总分：（自动计算出来）3.配置说明：1.新建数据库collegeburse通过备份文件collegeburse(public)还原数据库或者新建数据库collegeburse在数据库collegeurse的查询分析器里执行sql脚本完成数据库的构建2.将发布网站的所有文件放到要发布的文件夹下如果服务器没有安装ajax先安装ajax程序,ASPAJAXExtSetup.msi压缩包里自带.3.修改数据库配置文件用记事本打开发布网站里的web.config文件然后修改该节点的信息（用于连接配置数据库）各节点说明：Connectionstring里Server=数据库服务器地址（ip或网址）Userid=连接数据库的用户名Password=连接数据库的密码Initialcatalog=数据库名字然后保存。
管理员登录帐号25175密码123456运行环境：.net2.0+sql2000+Windows2003/2000/XP/vista+iis5.0以上+ASPAJAXExtSetup.msi(2.0)

ArcGISAPIforiOSV2.1正式发布了（今后后简称为ArcGISRuntimeSDKforiOS）。
　　此版本在V2.0.1的基础上提供iOS5的支持，新增功能包括：　　使用ArcGIS10.1tilepackages(*.tpkfiles)查看地图的内容，即便设备处于离线状态　　新的GPS自动平移模式，用于车辆导航和北斗导航　　灵活的标注定位　　旋转地图的能力　　如何将现有的应用程序迁移到新的V2.1版上去，以及了解更多的信息可以访问http://help.arcgis.com/en/arcgismobile/10.0/apis/ios/2.1/concepts/index.html。
了解更多ArcGIS移动产品，可访问专题：http://www.esrichina-bj.cn/softwareproduct/technology/ArcGIS%20Mobile/

自适应调节的差分进化算法matlab程序（原创）——RD-DE算法在优化初期需要搜索能力更强的阶段采用[0,1]之间随机选择变异因子F以及交叉概率因子CR的策略；
而在后期需要开发能力更强的阶段则采用令F和CR单调递减的策略，以加快算法收敛。

包含Local方式和Server方式两种破解方法，推荐使用Local方式，免去配置许可服务的复杂过程ANSYS19.2是美国ANSYS公司最新研制的一款非常好用且功能强大的有限元分析（FEA）软件，新版在仿真能力、计算速度、协同设计效率和稳健性方面都有大幅的提升，可以用来求解结构、流体、电力、电磁场及碰撞等问题，在电磁、结构、流体、芯片和嵌入式仿真领域都具有非常领先优势，现在已经广泛应用于航空、航天、电子、汽车、土木工程等各种领域。

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。