修正了已发现的所有错误.欢迎大家下载试用..一、项目名称:学校学生信息管理系统。
二、项目目标:实现对学校学生的信息管理——信息的建立和维护、信息的检索。
三、主要功能:1.信息的输入:建立学生档案文件。
2.信息维护:添加:增加新学生;
修改:学生信息的改变;
删除:学生减少。
3.信息处理按要求检索学生信息;
按要求统计信息。
四、界面系统1.系统管理员进入(请输入密码)2.一级菜单(1信息维护2信息检索3信息统计4退出)3.二级菜单信息维护(1建立学生成绩文件2添加学生记录3删除学生记录4修改学生记录5返回上级菜单)信息检索(1按班级查找2返回上级菜单)信息统计(1成绩统计2返回上级菜单)五、主要功能说明:1.用口令(密码)形式验证管理员身份(可输入三次),合法者可进入,否则程序结束。
2.有关功能说明1)建立学生成绩表(模块a)建立新的学生成绩文件;
建立若干学生记录,包括姓名、学号、班级、课程编号、成绩。
2)添加学生记录(模块b)在已存在的学生成绩文件中添加新记录。
3)删除学生记录(模块c)在学生成绩文件中删除有三门课程不及格的学生记录;
删除前,逐条显示符合删除条件的学生姓名、成绩,确认后再删除。
4)修改学生信息(模块d)输入学生学号,在学生成绩文件中找出该学生记录;
在屏幕上逐条显示该学生的各条记录;
每显示一条,询问是否修改,如果“Y”,输入修改后数据,将文件原记录删除,保存新的记录;
5)按姓名和班级查找(模块e)输入姓名显示相应信息。
6)信息统计(模块f)同时按照班级和课程统计每门课程、每个班级的平均成绩,最高分、最低分;
在屏幕上先依次显示各门课程,对应的各个班级的统计数据。
7)退出信息管理系统,返回操作系统。
2024/11/11 9:38:17 673KB c++ 信息 学生 管理
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可以实现对学院,系,班级,学生,社团的增删查改,有视图,触发器,存储过程,可以实现级联管理。
环境:visualstudio2005+sqlserver2000
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很完整地做了一个C/S学生信息管理系统,里面有三个模块,学生模块:基本信息查询,个人成绩的查询;
教师模块:课程的录入,学生成绩的录入,根据课程和班级查询成绩;
管理员模块:增加或删除用户登录,录入学生的信息,设置学期或者班级。
2024/10/30 17:45:20 2.97MB 学生信息管理系统
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可参考的信息管理系统专业课程设计。
教学管理业务流程主要涉及:1.根据教学计划、教学大纲及专业班级现行情况拟定新学期教学任务计划;
等等
2024/10/29 5:40:34 124KB 教学
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用JAVA编写的班级管理系统,可以管理系部,班级,课程等项目
2024/10/24 7:06:10 12.5MB JAVA
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关于班级信息管理系统,以及班级公物,添加学生等各方面的。
2024/10/24 2:54:32 355KB 班级信息管理系统(源代码)
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这个系统安装后,点击成绩分析在菜单栏会生成一个系统菜单,点击这个菜单就可运行。
在运行之前必须有两个电子表,一个是学生成绩表,一个是班级情况表,具体格式和源程序中的两个表格一致就行了,班级数各科目数是可以更改的,但班级名称必须是从1开始不能间断(如701,702....),每一次可生成三个表格
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三、实验内容1、编写一个shell脚本程序,打印出班级总成绩排名在前3名(按总成绩递增)学生的姓名、学号和总成绩。
打印输出的格式如下(姓名、学号、第1、2、3门课程成绩及总成绩): 2、编写一个menu的shell脚本程序,执行后的界面为: Number Name ForLinuxMenu 1 exit leavemenuorreturn 2 menu gotoanotherlocalmenu 3 vi deitafile 4 mail readamail 5 send sendmailtosomeone 6 cal seeyourcalendar 7 who seewhoisonthesystem 8 ls listthefilesinthisdirectory 9 cat displayafileonthescreen Pleaseenteranumberoranamefortheactionyouwish: 要求有清屏功能,能正确地执行各项命令并显示。
2024/10/8 21:52:19 80KB linux 实验七 shell 编程
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一、本班学生数学学习情况分析  (一)学生分析  班级学生69名,在经过了一个学期的数学学习后,基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。
特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
但是在遇到思考深度较难的问题时,有畏缩情绪。
在上学期期末测试中及格率100%、均分93分、后进生转化50%。
但是成绩不能代表他学习数学的所有情况,只有课堂和数学学习的活动中,才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。
因此对这些学生,我应该关注的的是使已经基本形成的兴趣持久的保持,并逐步引导思维的乐趣、体验成功所获得的乐趣。
  (二)教材分析  本学期教材内容包括下面一些内容:100以内的数,两位数加、减整十数,两位数加、减一位数,乘法的初步认识,1~6的乘法口诀,认识人民币,长方形、正方形、三角形、平行四边形及圆的直观认识,简单的
2024/10/4 8:12:04 28KB 小学3年级数学-教学计划1
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这是c#初学者制作的项目,虽然用很多功能不能够实现,但是还是能够被借鉴来学习
2024/10/3 9:21:53 2.57MB 班级管理系统 c#项目
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在日常工作中,钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而,有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚,我总是得牢记打开钉钉应用,点击"工作台",再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌,会忘记打卡,导致考勤异常,影响当月的工作评价。而且,由于我使用的是苹果手机,有时候系统更新后,钉钉的某些功能会出现异常,使得打卡变得更加麻烦。 另外,我的家人使用的是安卓手机,他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说,每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误,导致打卡失败。 为了解决这些烦恼,我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习,我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。
2024-04-09 15:03 15KB 钉钉 钉钉打卡