本书英文版自首次出版以来，发行量已突破40万册。
美国很多太学将本书用作写作课教材和撰写各级毕业论文的指导用书，不同领域的资深研究者也将之视为撰写研究性报告、学术著作权威指南。
本书还被翻译成多种语言在全世界广泛发行。
作者强调，无论是撰写学位论文、调研报告，还是撰写一部图书，研究者应突破自我中心，从目标读者的角度出发，来寻找读者关心的话题，用读者接受的语言和文体写作，预见读者可能提出的富有见解而又挑剔的意见并加以回应。
成功的论文、研究报告或图书其实是一场在作者与读者间精心组织的对话。
本书逻辑严谨，语言简练，能够帮助读者培养缜密细致的思维与准确清晰的语言表达能力。
无论你是本科生、研究生、大学教师，还是公司职员、管理人员、政府公务员；
无论你要从事何种研究，撰写何种报告，本书所阐述的方法都将给您实用而有益的帮助。

教师业务档案管理系统课程设计，通过由Java语言加MySQL环境编写

2.2.1能够存储一定数量的教室信息,并方便有效的进行相应的教室如何分配和管理，这主要包括：　　1)教室信息的录入、删除及修改。
　　2)教室的空闲时间2.2.2能够对一定数量的班级、教师进行相应的信息存储与管理，这其中包括：　1)班级信息的登记、删除及修改。
2）教师信息的增加、删除及修改。
　3)班级和教师资料的查询。
能够提供一定的安全机制，提供数据信息授权访问，防止随意删改、查询。
对查询的结果能够列表显示。
2.3安全性和完整性要求2.3.1安全性要求系统安全性要求体现在数据库安全性、信息安全性和系统平台的安全性等方面。
安全性先通过视图机制，不同的用户只能访问系统授权的视图，这样可提供系统数据一定程度上的安全性，再通过分配权限、设置权限级别来区别对待不同操作者对数据库的操作来提高数据库的安全性；
系统平台的安全性体现在操作系统的安全性、计算机系统的安全性和网络体系的安全性等方面。
2.3.2完整性要求系统完整性要求系统中数据的正确性以及相容性。
可通过建立主、外键，使用check约束，或者通过使用触发器和级联更新。

答案解析

教师课堂用语提醒语

在线考试系统SSH可以自动组卷和考试自动组卷分管理员教师学生

这是基于ssh+oracle的教务管理系统，文档的设计与功能的实现。
-教师系统文档源码齐全

一、谈话激趣，引入课题。
1.（课件出示2）播放一些自然界的声音。
同学们，你们听到了什么？（学生自由发言）2.教师导语：大自然是我们永远的家园，也是永恒的智者。
今天，让我们一起走进自然，了解感悟大自然。
3.现在是什么季节？你从哪里感觉到夏天已经来临？4.自由谈：茂密的树荫（视觉）、知了的鸣叫（听觉）、日渐升高的气温（触觉）、芬芳的花草（嗅觉）……5.教师小结，导入课题：这节课，我们来学习一篇新的课文，了解大自然更多奇妙的声音。
板书课题：大自然的声音。
（学生齐读课题）（板书：大自然的声音）二、初读课文，自学生字。
1.学生用自己喜欢的方式自由朗读课文两遍，借助拼音读准字音，把课文读通顺。
2.同桌互读，互相评议、纠正读得不准确的字音。
3.小组同学读书比赛。
4.轻声朗读课文，看看课文中介绍了哪几种大自然的声音。
三、检查预习，学习字词。
1.（课件出示3）文中的会认字。
　miàozòunínánwěijīhuìzhā妙奏呢喃伟击汇喳指名读，教师及时纠正错音：读准平舌音“奏”，翘舌音“喳”。
指名领读、学生齐读、跳读……2.自由交流：怎样记住这8个生字伙伴的样子呢？自由地和同桌说一说，记一记。
3.全班交流：说说自己喜欢的生字的识记方法。
（学生自愿举手发言）熟字加偏旁：妙：女+少喳：查+口组词扩展：美妙演奏雄伟击打汇合喳喳叫4.（课件出示4）会写字。
miàoyǎnzòuqínróugǎnshòujījīqìdīqiāomínɡ妙演奏琴柔感受激击器滴敲鸣指名读，注意正音：翘舌音“柔、受”，前鼻音“演、琴”，后鼻音“鸣”。
去掉拼音读，开火车读，齐读。

答案解析

系统结构采用windowsXP+ASP.NET+SQLServer2005的组合（2）用例的详细描述1）教务处管理员注册2）登陆后进入管理主页面3）教学计划汇总4）教学计划审批5）总的教学计划6）教学计划的制定7）各个教研室查看上传自己的教学计划8）把制顶的教学计划上传给教务处9）学生注册10）学生路登录计入学生管理页面（包括所有的内容修改学生信息等）11）学生选课系统12）学生成绩管理系统13）学生课程表查询14）教学质量测评15）教师注册16）登录17）教师查看自己的课程信息18）教师查看自己的评定信息1.程序的开发环境：本程序采用MicrosoftVisualStudio2005集成环境开发即asp.net2.0+SQLServer2005数据库开发。
2.安装说明：首先安装SQLServer2005数据库.3.安装MicrosoftVisualStudio2005。
4.打开网站。
5.把Default.aspx设置为首页面。
6.编译运行。
进入Default.aspx.aspx页面。
7.分别以不同的身份登录到不同的系统。
8.用如下的帐号测试系统。
9.默认

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。