导入图片，可以通过点击的方式获得图片中点的坐标，并且可以在图片上添加辅助线，以帮助区分图中各个点

一．功能简介1.实现一个图书管理系统。
图书信息存放到一个数据库中。
图书包含信息：图书号、图书名、作者、价格、备注字段。
2.系统实现如下的基本管理功能：（1）用户分为两类：系统管理员，一般用户。
（2）提供用户注册和用户登录验证功能；
其中登录用户的信息有：登录用户名，登录密码等。
（3）管理员可以实现对注册用户的管理（删除），并实现对图书的创建、查询、修改和删除等有关的操作。
（4）一般用户，只能查询图书，并进行借书、还书操作，每个用户最多借阅8本，即当目前借书已经是8本，则不能再借书了，只有还书后，才可以再借阅。
二．涉及技术Struts2框架、MySQL数据库、C3P0数据池、Jsp、HTML、CSS、JavaScript等技术。
三．设计思路1.基于Struts2框架进行编程设计，连接MySQL数据库实现数据的增删查改，应用Jsp、HTML、CSS、JavaScript对访问页面进行编写和美化。
2.分别创建book表和user表，用以存放图书信息和用户数据。
其中user表中，设有flag以区分管理员和普通用户。
3.分别创建Book类和User类，与数据表相对应。
每本书和每个用户都有唯一的id与之对应。
4.创建C3P0属性文件和数据库连接工具类。
5.设计数据库操作类：UserDao类和BookDao类。
UserDao用于实现所有对user表的操作，BookDao用于实现所有对book表的操作。
6.创建分别对应UserDao类和BookDao类的Action：UserAction和BookAction。
采用基于注解的方式进行Action配置。
7.用户账号分为管理员账号和普通用户账号，注册时加以区分，登录时即可自动判断进入对应的操作主页面。
8.管理员可实现对用户的查询显示，模糊查询，删除，批量删除，全选和取消全选等功能；
可实现对图书的查询显示，模糊查询，添加，删除，批量删除，全选和取消全选等功能。
9.普通用户可实现借书和还书功能，借书功能通过对book表的查询，将未借出的图书按照id顺序排列显示，点击表格后方的“借阅”按钮，进行确认借阅，将book表中本书的borrowperson列的值改为本用户账号。
对于借阅成功的图书可以在“当前借阅”中进行查看。
还书功能通过在“当前借阅”中点击“还书”按钮，进行确认还书，将book表中本书的borrowperson列的值改为“空”，本书信息将可以在“借书”界面查看。
四．存在的问题1.原本希望能为每一个用户创建一个对应的以其账号命名的数据表，用以存放用户所借图书信息，但创建表的SQL语句无法在java代码中执行，所以只好在book表中添加一列borrowperson，用来存放借阅本书的用户账号，这样查询用户当前借阅记录时，以“whereborrowperson=‘account’”为条件对book表进行查询即可。
但是每个用户要当前查询借阅记录时都需要对整个book表进行遍历，效率太低。
2.模糊查询时，因同时需要进行where筛选，SQL语句无法执行，只好分开查询，先进行模糊查询，查询结果存放到list表中，再通过遍历list表进行判断是否符合where的条件，若符合，则存入另一个list表中。
这种方法虽然实现了查询，但效率太低，代码过于繁重。
五．改进预想这些本不应该是预想，原本希望在本次作业中实现的，但时间不够充分，只能作为下一步的改建预想。
1.希望实现登录时验证码验证登录；
2.希望实现查询时，查询结果分页浏览；
3.进一步优化Action之间的传值方法；
4.页面进一步优化、美化；
5.实现用户借书还书时间记录，和借阅时长限制。

打造属于自己的相框，通过自定义路径即可轻松实现桌面的3D效果

在线答疑系统附带毕业设计论文和ppt答辩稿，即使做别的人下来看看也能学习。
计算机实验课在线答疑系统采用sql2005+asp.net为设计开发平台，主要为计算机机房提供一个利用现有设备进行课程教学，师生互动问答讨论的系统。
通过相应功能模块实现问题的实时或留言问答，实验内容等文件资源的共享上传与下载，以及相关知识拓展，师生在电脑前就能完成全程教学，使学生摆脱了以前的羞涩心理,主动参与到网络学习活动中来,有效地调动了学生学习的积极性。
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本系统基于网络教学支撑平台的教学模式具备人机互动、师生互动的优势，体现出以人为本，自主学习的特点，突破时空界限，延伸课堂空间，拓展思维方法，有利于培养善思考、高素质的综合人才，适应信息时代教育发展的要求。
实现了群聊和单聊功能，上传课件与下载，信息通知，班级管理学生信息的管理，疑问管理（BBS论坛），链接管理，通知管理

使用stm32单片机，实现步进电机S型曲线加减速，力矩可调，通过更改加减速矩阵可调速，tmc2660、262通用。

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通过stm32f103单片机控制新西达30A电调，PWM接PA6口，先给单片机上电，然后立刻给电调上电即可，通过stm32f103单片机控制新西达30A电调，PWM接PA6口，先给单片机上电，然后立刻给电调上电即可（实验器材:战舰STM32F103开发板V3版本实验目的:学习定时器的PWM功能）

自从烟花算法的开创性论文由谭营教授等人于2010年发表之后[1]，业界对烟花算法的研究逐步深入和铺开。
通过对原始烟花算法的细致、深入的分析，针对原始烟花算法（FWA）的不足，提出了大量的改进方法，并据此发展了各种改进算法，以及与其他方法的混合方法，大大提高的原始烟花算法的性能，同时研究了烟花算法在求解不同类型优化问题的能力，还有大量的研究人员进行了烟花算法的应用研究，给出了一些典型的成功应用案例。

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。