内容:一共有实验一和实验二两个实验,每个实验有4次课8个学时;
实验一完成词法分析;
实验二完成语法、语义分析及中间代码生成。
两个实验完成后最终效果:实现一个简单的集成开发环境(IDE),可以编辑源代码、有“编译”、“运行”等功能;
需要显示所有的错误信息、扫描结果、语法分析结果、中间代码和汇编代码(做实验一时可以使用命令行界面)
2023/11/27 0:42:52 2.6MB 华工 编译原理 实验
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设计任务为开发一个小型编译器,主要包括4个部件:词法分析器、语法分析器、语义分析器、目标代码生成器。
2023/11/20 23:01:04 136KB 编译器
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作为一种从实践中涌现出的学生评价方法,学生成长记录袋评价法在国外教育实践中的运用已有十几年的历史,近几年来也开始受到我国教育理论和教育实践工作者的重视、研究和实验。
在新课程改革实验中,学生成长记录袋评价作为一种充分体现发展性学生评价理念的评价方法而被大力倡导:在各实验区得到了普遍的推广,受到老师和学生的广泛欢迎和认可,表现出相当大的生机和活力。
一、什么是学生成长记录袋?从语义分析来看,成长记录袋的英文单词是“portfolio”,意思是“文件夹”、“公事包”或“代表作选辑”等。
在生活和工作中使用这一方法并不是什么新生事物,最早是画家、摄影家,后来是作家、建筑师、时装设计师都曾在很多年以前就
2023/11/14 10:38:37 44KB 解读“学生成长记录袋
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参照C语言版本,用Java写的语义分析程序,采用递归下降分析法,对算术表达式、赋值语句进行语义分析并生成四元式序列。
在实验三递归下降分析法的基础上改的。
用Eclipse做的,有运行结果截图。
2023/11/10 8:58:10 12KB 编译原理 递归下降 语义分析 Java
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编译原理最后一次作业,在词法分析、语法分析、语义分析、中间代码基础上实现目标代码。
压缩包里有源代码,实验报告和技术文档。
2023/11/6 22:54:55 429KB 编译原理 目标代码 c--文法
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编译原理课程的实验及实验指导。
包括是个实验:词法分析、自顶向下语法分析、自底向上语法分析和语义分析。
2023/10/16 19:21:52 260KB 编译原理实验
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设计SAMPLE语言的语法、语义分析器,输出四元式的中间结果。
检查要求:a)启动程序后,先输出作者姓名、班级、学号(可用汉语、英语或拼音)。
b)请求输入测试程序名,键入程序名后自动开始编译。
c)输出四元式中间代码(样式见样板输出3和4)。
d)能发现程序的语法错误并输出出错信息。
2023/10/7 3:33:27 2.55MB C++ sample
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基本实现加减乘除法的语义分析.并输出所用表达式。
2023/10/6 22:29:15 201KB 语义分析
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编译原理大作业完整编译器词法分析语法分析语义分析简单绘图语言
2023/9/18 4:33:39 25KB 词法分析 语法分析 语义分析
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对TINY编译器进行修改,实现TINY+编译器的词法分析和词义分析,以及建立语法树和语义分析。
包括源代码、可执行文件、详细设计报告。
2023/9/7 17:27:44 1.02MB TINY+ 编译器
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在日常工作中,钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而,有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚,我总是得牢记打开钉钉应用,点击"工作台",再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌,会忘记打卡,导致考勤异常,影响当月的工作评价。而且,由于我使用的是苹果手机,有时候系统更新后,钉钉的某些功能会出现异常,使得打卡变得更加麻烦。 另外,我的家人使用的是安卓手机,他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说,每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误,导致打卡失败。 为了解决这些烦恼,我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习,我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。
2024-04-09 15:03 15KB 钉钉 钉钉打卡