1、选择选课项目学生选课项目包括：快速选课、本专业选课、选修课程、跨专业选课、特殊课程、选体课。
(1)本专业选课：指本专业的专业选修课程。
点击“本专业选课”按钮，系统仅显示本专业的选修课程上课信息，学生根据实际情况选择对应的课程，定是否要预订教材后按“选定”即可。
(2)选修课程：指校公选课。
点击“选修课程”按钮，系统弹出学科选择窗口，显示具体学科及上课时间，选中某一学科按“选定”，系统根据选择情况列出该学科该上课时间的所有课程。
关闭弹出窗口即可进行下一步选课。
学生根据实际情况选择课程。
点击课程名称，系统弹出该课程上课信息，学生可根据实际确定是否预订教材后按“选定”即可，若误选可按“删除”退选。
按“关闭”按钮，即可看到该课程选中状况(在“选否”下显示“已选”)。
点击“已选课程”可查阅所有已选中课程情况。
按“查看课表”可查阅本学期个人课表，也可先查课表再选课，以免冲突。
(3)跨专业选课：学生选其他专业课程。
选课方式基本同本专业选课，选具体课程前多了个选某学院中的某专业、某年级的所有课程。
(4)选体育课：选择体育项目。
点击“选体育课”按钮登录体育选课系统。
选择一项体育项目，系统列出该项目所有上课信息，学生可根据实际情况选择上课时间及教师，按“选定课程”即可。
若误选按“删除”退选。
3重修补修点击“网上选课”-＞“重修或补修选课”进入重修或补修选课系统。
1、点击“查询课程”按钮，点击下拉按钮，选择重修课程科目。
2、点击“我要报名”按钮。
弹出一个提示框，显示该门课程已有几人报名。
3、点击“确定”按钮，完成该门课程的重修报名操作。
此时，“报名结果”中显示已选重修科目，若误选，按“删除”按钮。
4、重修多门课程时，重复以上操作步骤。
三．活动报名4网上报名点击“活动报名”-＞“网上报名”。
1、在需要报的报名名称前复选框中打勾（若报名名称属相同的报名类型，只可报其中一项，若报名名称属不同的报名类型，可多项报名）；
2、认真核对源信息身份证号，并填写身份证号；
3、点击“确定”按钮，完成网上报名操作。
四．修改密码为防止登录信息泄密，请各位同学尽快更改原始密码，点击“信息维护”-＞“密码修改”菜单，修改自己的原始密码和登陆名。
五．信息查询信息查询内容包括：专业推荐课表查询、学生个人课表、学生考试查询、成绩查询、等级考试查询、培养计划查询、教室查询、学生选课情况查询。
5课表查询点击“信息查询”-＞“专业推荐课表查询”可查询各专业推荐课表。
6个人课表点击“信息查询”-＞“学生个人课表查询”可查询全校每位学生的上课情况。
7考试查询编辑点击“信息查询”-＞“学生考试查询”可查询学生各科考试时间、考试地点等信息。
8成绩查询点击“信息查询”-＞“成绩查询”可查询学生学期成绩、学年成绩、在校学习成绩信息，及至今未通过的课程信息、学分获得情况。
（1）选择学年、学期，点击按学期查询，显示相应学年学期的成绩信息(2)点击按学年查询，显示相应学年的成绩信息(3)点击在校学习成绩查询，显示该生在校期间已学课程的成绩信息。
9等级考试点击“信息查询”-＞“等级考试查询”可查询学生等级考试信息。
10培养计划点击“信息查询”-＞“培养计划查询”可查询全校各专业的培养计划。
11教室查询点击“信息查询”-＞“教室查询”可查询全校教室使用情况及教室使用申请。
1、选择学年学期，输入教室名称，点击“按教室查询使用情况”可查询使用情况；
2、选择时间段、星期几、节次，点击“按时间段查询空教室”查询时间段内的空教室；
3、选择某一空教室，点击后面的“教室预约”，填入借用单位及电话、预约人电话及用途即可向教务处预约教室，并可打印预约单；
再点击“预约教室审核结果”可查询审批结果。
12选课情况点击“信息查询”-＞“学生选课情况查询”可查询学生选课情况信息。
六．系统维护点击“系统维护”-＞“退出系统”菜单，即可退出系统。

有感于CSDN上辞书数据库虽多但品质不咋的，对于自己这种只会用access的小白来说又很不友好，所以花三天光阴把《现代汉英综合大辞典》自制一个数据库，这是汉英辞书，拼音标注准确，英文释义片面，总词条14万多，是一个末了比力工笔的数据库了。
内容摘录如下“四美”[sìměi]1.■（心灵美，语言美，行为美，情景美）FourPointsofBeauty(meaningbeautificationofthemind,language,behaviourandenvironment)今[jīn]名1.■（普通;现代）modern;present-day;nowadays;now;thepresent:从今之后fromnowon;henceforth;厚今薄古stressthepresent,notthepast;昔人moderns;contemporaries;peopleofourera;至今todate;untilnow;uptonow2.■（之后的）this(year);ofthisyear:今春thisspring3.■（即日）today:今晨thismorning;今明两天todayandtomorrow;今晚tonight;thisevening

本资源是我同砚的毕业方案课题，做的至关卓越，成果也极其渺小，至今学习中，如斯优异的资源，不敢独享，跟列位网友分享一下

《外洋名校**课本精选：概率随机变量与随机进程（第4版）》是美国驰名学者A·帕普里斯传授所著的一本典型课本。
自1965年第1版问世以来至今已经第4版，它络续被美国多所大学用作相关业余的钻研生课本，悠长不衰。
在本书第4版中，作者依据演绎法则，同时松散大宗工程上极其感兴趣的例子体系地、垂垂地睁开了概率论以及随机进程的内容。
本书可作为本科高年级以及钻研生概率论以及随机进程课程的课本，首要用于电子以及盘算机工程、数学以及物理业余的教师。
这本书搜罗了多个卓越的主题内容，可用于两或者三门不合的课程。
第4版举行了明晰更新，搜罗削减了一个新的相助作者S·U·佩莱传授。

x86-64安卓7.1的xp框架，凤凰论坛大神编译的，至今为止惟独这一个，所以巨匠好好珍惜吧

OpenGL™是行业规模中最为普及付与的2D/3D图形API，其自入世至今已经催生了种种盘算机平台及配置配备枚举上的数千优异使用法度圭表标准。
OpenGL™是自力于视窗操作体系或者另外操作体系的，亦是收集透明的。
在搜罗CAD、内容创作、能源、娱乐、游戏开拓、制作业、制药业及虚构梦想等行业规模中，OpenGL™帮本领度圭表标准员实普通PC、责任站、超级盘算机等硬件配置配备枚举上的高成果、极具袭击力的高视觉展现力争形处置软件的开拓。

XO_OX0.0这些是“XO_OX"的表明。
它们会让你片面知道这个游戏，并会阐发若何装置它。
甚么是“XO_OX"？“XO_OX"又名“五子棋”，五子棋则咸信是传布于古中国的传统棋种之一，至今仍在民间普及传布，法则至关约莫。
大概因不组成一套自力残缺的棋种实际及横蛮内在，更无拟定公平美满的法则来处置黑白失调下场，络续不患上到阻滞，所以不像六博、格五、弹棋等传统棋类传布普及，导致贫乏可考古的棋具或者文献，直到传布到外国才法则改造。
无论是哪类五子棋，棋手在先后手的不雅点、空间的脑子及对于棋形的知道都极其弥留。
游戏法则：*行棋：一人流轮一著下于棋盘空点处，下后不患上挪动。
*输赢：先把五枚或者以上己棋相连成任何横纵斜倾向为胜。
*以及棋：o行棋中一方提出以及棋，另一方拥护则判以及棋。
o棋子落满整张棋盘仍未分出输赢为以及棋。
o一方PASS后另一方下一手也PASS为以及棋。
本领规格阐发：一、用C语言挪用SDL实现；
二、基于LGPL协议。
三、法度圭表标准中用到了SDL_image扩展包若何装置：一、在终端中运行make二、在终端中运行makeinstall若何卸载：makeuninstall汗青：一、2011年8月15日名目末了，谢红卖力图形模块，赵梓辰卖力游戏逻辑，吕玉飞卖力责任照料，范人豪卖力部份架构。
二、2011年8月17日为了削减游戏的可玩性，名目由圈叉棋降级为五子棋。

儿童车内清静下场络续是广受存眷的下场，特意是由于成人的漠视将儿童遗留于车内导致儿童降生的案例频发更是减轻了该下场受存眷的水平。
据圣何塞州立大学的统计报告评释，在美国，儿童由于被滞留在车内而导致降生的案例，1998年~2018年共暴发了794起，平均每一九天就会暴发一起此类责任[1]。
而在我国从2013年至今，据统计共有147名儿童被困车中，其中40%的儿童可怜降生[2]。
被淡忘在车中导致儿童降生的直接原因归于“汽车热”。
钻研评释，在阳光映射下汽车的车内温度在2分钟内就能够回升到34摄氏度，在20分钟内就会回升到42摄氏度，此温度对于成人亦可组成不可逆的伤害[3]。
而儿童由于身段发育尚未成熟，体温回升速率是成人的三到五倍，而呼吸体系以及耐热才气又远远不迭成人；
另一方面又贫乏迫害见识，自救才气不够（婴儿致使不能呼救），从而导致笑剧的暴发。
处置该下场的底子方便是防止将儿童长功夫淡忘在车内。
于是，方案一套提防儿童由于漠视大意而被长功夫滞留在车内的报警体系是颇有需要的。

CruiseYoung提供的带有详细书签的电子书籍目录http://blog.csdn.net/fksec/article/details/7888251TCP/IP详解卷2:实现基本信息原书名：TCP/IPIllustrated,Vol.2:TheImplementation原出版社：Addison-WesleyProfessional作者：(美)GaryR.WrightW.RichardStevens译者：陆雪莹蒋慧丛书名：计算机科学丛书出版社：机械工业出版社ISBN：7111075676上架时间：2000-7-1出版日期：2011年4月开本：16开页码：901版次：1-19所属分类：计算机＞计算机网络＞网络协议＞TCP/IP教材＞研究生/本科/专科教材＞工学＞计算机教材＞计算机教材＞本科/研究生＞计算机专业教材＞计算机专业课程＞计算机网络内容简介　　本书完整而详细地介绍了TCP/IP协议是如何实现的。
书中给出了约500个图例，15000行实际操作的C代码，采用举例教学的方法帮助你掌握TCP/IP实现。
本书不仅说明了插口API和协议族的关系以及主机实现与路由器实现的差别。
还介绍了4.4BSD-Lite版的新的特点，如多播、长肥管道支持、窗口缩放、时间戳选项以及其他主题等等。
读者阅读本书时，应当具备卷1中阐述的关于TCP/IP的基本知识。
本书适用于希望理解TCP/TP协议如何实现的人，包括编写网络应用程序的程序员以及利用TCP/IP维护计算机网络的系统管理员。
作译者作者:W.RichardStevens国际知名的Unix和网络专家，《TCP/IP详解》（三卷本）作者　　W.RichardStevens（1951-1999），是国际知名的Unix和网络专家；
受人尊敬的计算机图书作家；
同时他还是广受欢迎的教师和顾问。
Stevens先生1951年生于赞比亚，他的家庭曾多次搬迁，最终定居于南非。
早年，他就读于美国弗吉尼亚州的费什本军事学校，后获得密歇根大学学士、亚利桑那大学系统工程硕士和博士学位。
他曾就职于基特峰国家天文台，从事计算机编程；
还曾在康涅狄格州纽黑文市的健康系统国际公司任主管计算机服务的副总裁。
Stevens先生不幸病逝于1999年9月1日，他的离去是计算机界的巨大损失。
陆雪莹陆雪莹，女，1973年1月出生。
1994年?月毕业于南京通信工程学院无线通信专业，获工学学士学位。
1997年2月于南京通信工程学院计算机软件专业毕业，并获硕士学位。
1997年9月至今，任南京通信工程学院计算机教研室教员，同时于解放军理工大学攻读军事通信学博士学位，讲师职称，主要研究方向：智能化网络管理，计算机网络分布式处理。
曾参加国家“863”项目，并参加编写专业著作2本，翻译专业著作3本，在各级学术刊物上发表论文5篇。
蒋慧蒋慧，女，1973年2月出生。
1995年毕业于南京通信工程学院计算机系，获计算机应用专业工学学土学位。
1998年于南京通信工程学院计算机软件专业毕业，并获硕士学位。
1998年9月至今，于解放军理工大学攻读博士学位。
自1995年以来，在国内外重要学术刊物和会议上发表8篇论文，其中2篇论文被IEEE国际会议录用。
已出版3本有关网络的译作。
目前从事软件需求工程、网络协议验证方式化方法以及函数式语言等方面的研究。
目录封面-1第1章　概述11.1　引言11.2　源代码表示11.2.1　将拥塞窗口设置为111.2.2　印刷约定21.3　历史21.4　应用编程接口31.5　程序示例41.6　系统调用和库函数61.7　网络实现概述61.8　描述符71.9　mbuf与输出处理111.9.1　包含插口地址结构的mbuf111.9.2　包含数据的mbuf121.9.3　添加IP和UDP首部131.9.4　IP输出141.9.5　以太网输出141.9.6　UDP输出小结141.10　输入处理151.10.1　以太网输入151.10.2　IP输入151.10.3　UDP输入161.10.4　进程输入171.11　网络实现概述(续)171.12　中断级别与并发181.13　源代码组织201.14　测试网络211.15　小结22第2章　mbuf：存储器缓存242.1　引言24

运用简单，功能很全。
ntConc是一款跨平台（即Windows、Linux与苹果电脑都有对应版本）的语料库分析统计软件，由日本学者LaurenceAnthony博士从2002年研发至今，历时13年的历史。
AntConc软件具有索引，词表生成，主题词计算，搭配和词族提取等多种功能。
该软件为免费软件，但是功能与WordsmithTools等软件相比一点也不逊色。

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。