本软件根据福建省南平市延平区中小学信息技术阶段考试计划要求设计，具有自动出题和自动评分功能。
包含单机版和网络版两种应用形式，每种应用形式又包括初中和小学两个考试模块。
本软件由梁远海老师开发制作。
有何问题或建议请发电子邮件到：nplyh@163.com。
---------------------------------------------试题说明：在南平市教师进修学校和延平区信息技术学会组织下，延平区各中小学信息技术教师共同合作为本次考试建立了试题库，在此向所有出题教师表示感谢！本次考试的10套题目正是从上述试题库中抽选并有所改编。
---------------------------------------------附件：延平区中小学信息技术学科阶段考试实施细则各中小学：为了进一步落实使用信息技术新教材以来的教学情况，培养中、小学生信息技术基本素养，根据延教（2009）183号《关于印发小学综合学科测评实施方案（试行）》的通知精神，经教育局研究，决定2010年起在中、小学实行信息技术学科阶段考试。
具体方案如下：一、考试对象区属学校六年级和八年级的学生。
二、考试时间初定为每年的五月份，小学与综合学科测评同步进行，中学与生物实验操作考试同步进行。
考试时间为每人15分钟。
三、考试范围以福建教育出版社编写的福建省中小学《信息技术（三至八年级）》教材为准，共12册。
其中，小学阶段考三至六年级教材，共八册；
中学阶段考七至八年级教材，共三册。
具体内容为：中学部分1．七年级上册：第二单元信息处理工具第四节Windows系统的基本操作第五节管理计算机文件第三单元漫游因特网第一节上网浏览信息第二节上网查找资料第三节保存网上的信息第四节网络信息交流2.七年级下册：第一单元文字处理及其应用第一节文字处理的基本操作第二节Word高级编辑技巧第二单元Excel数据表处理第一节认识Excel数据表第二节编辑Excel数据表第三节数据的自动填充与公式运算第四节函数运算第五节设置单元格第六节修饰单元格第七节数据的排序和筛选第八节统计图表的建立与修改3.八年级上册：（用MicrosoftPhotoEditor软件）第一单元平面素材加工与集成第一节图像的获取第二节图像的简单处理第三节图像的特效处理第四节简单平面设计小学部分1.理论考试内容：第一册全册；
第二册全册；
第六册1-3课；
第八册9-12课。
2.实践考试内容：第三册1-4课；
第四册1-8课；
第五册1-7课；
第七册9-15课。
四、考试方式采用"无纸化考试"方式，考生从五份试卷中抽取一份，在计算机上操作完成考试答题。
成绩由监考教师评定，分合格与不合格。
五、考试的组织与实施1、考试工作由延平区教育局领导，基教股督促检查，具体由教师进修学校负责组织管理、指导各校实施全区统一命题考试。
2、由各校备好电脑，指定负责人组织考试工作。
3、加强各校考试的建设，严格考试管理，抓好考风考纪。
六、测试模拟题由教师进修学校负责编写测试模拟题，并将测试模拟题提供给各校的信息技术学科教师和学生们上机操作练习，练习过程中发现试题存在问题，请及时与教师进修学校王增贵老师联系，电话：6112913或13859470068，修改后的练习题以文档方式发至wzg_715898@163.com邮箱。
南平市教师进修学校二〇一〇年二月二十四日

中国矿业大学《信息处理课程设计》题目汇总

该文件为初级信息处理员文档类文件,用word打开使用,上午下午试题都有,均配有答案,另外还有一份是2006年到2010年的,自行搜索

随着信息技术的飞速发展，我国医疗卫生行业的信息化建设取得了显著成效。
但与发达国家相比，无论是从信息技术应用的广度和深度上，还是从开发的规模和水平上，还存在着一定的差距。
目前，国内的医疗信息化建设仍存在着资金投入少，技术力量薄弱，从业人员知识结构欠佳，管理标准不规范等问题。
绝大部分医院没有全面实现计算机管理，部分医院的计算机应用仍停留在简单的财务管理模式上，因此，从严格意义上讲，我国医院的信息处理基本上还停留在手工方式，劳动强度大且工作效率低，医师护士和管理人员的大量时间都消耗在事务性工作上，致使"人不能尽其才";病人排队等候时间长，辗转过程多，影响医院的秩序;病案、临床检验、病理检查等许多宝贵的数据资料的检索十分费事甚至难以实现;对这些资料深入的统计分析手工方式无法进行，不能充分为医学科研利用;在经济管理上也因而存在漏、跑、错费现象;医院物资管理由于信息不准确，家底不明，积压浪费，以致"物不能尽其用"。
开发HIS是解决上述问题的有效途径。
HIS系统的有效运行，将提高医院各项工作的效率和质量，促进医学科研、教学;减轻各类事务性工作的劳动强度，使他们腾出更多的精力和时间来服务于病人;改善经营管理，堵塞漏洞，保证病人和医院的经济利益;为医院创造经济效益。

模式识别（第二版）张学工清华高清晰pdf下载《模式识别第二版》是清华大学自动化系教材，主要讨论统计模式识别理论和方法，第一版包括贝叶斯决策理论、线性和非线性判别函数、近邻规则、经验风险最小化、特征提取和选择，以及聚类分析，等等。
多数章后附有习题，适合于数学和自学。
本书除了可作为高等院校自动化、计算机等专业研究生和高年级学生的模式识别教材外，也可供计算机信息处理、自动控制、地球物理、生物信息等领域中从事模式识别工作的广大科技人员和高校师生参考。

北方民族大学研究生课程课件，主要介绍信息与信号检测方面还有信息处理方面的一些知识

实习课题研究的主要内容与方法办公自动化是新时期政府部门的一项重要基础性建设，是国民经济信息化在政府部门的具体体现之一，对推进政府管理现代化、决策科学化、运作高效化起着积极和重要的作用。
办公自动化系统主要是为机关工作人员处理政务提供一个办公辅助手段。
政府办公活动就是对各类办公信息（数据、文字、声音、图象、图形）进行采集、存储、处理、传送和输出的过程。
办公自动化（OfficeAutomation，OA），是利用先进的科学技术（主要是计算机、软件、网络技术），使办公室部分工作逐步物化于各种现代化设备和软件系统中，由办公室人员、设备和软件共同构成服务于某种目标的人机信息处理系统，包括自动办公辅助、报文审批、公文流转及内部交流系统等。
其目的是尽可能充分利用现代技术资源与信息资源，提高政府部门行政管理工作效率和质量，辅助决策，以取得更好的工作效果。
办公自动化系统是电子政务的基础，主要是辅助解决办公室事务的时间管理、成本管理、质量管理等三个管理要素。
特别应提出的是办公系统不单是公文管理，而是对包括业务数据资源在内的办公资源进行全面规范和利用以及提供协同办公的辅助手段。
本模块属于《国税总局综合办公平台》的“办公用品管理”子模块。
本系统的总体结构图如下：使用的主要技术：技术：JavaSwing编程,web技术；
开发工具：Jbuilder数据库：Oracle9i数据访问方式：JDBCoraclethin模式参考设计模式：单态、工厂、DAO、MVC等具体实现的功能及模块划分如下表：功能类别子功能功能描述办公用品使用浏览办公用品用户根据自己的权限，浏览可以申请的办公用品，可以查看要领用物品的详细信息及剩余数量申请办公用品填写办公用品申领单，提交申请后，即可根据该用品设定的申请流程进行申请流转查看申领单申请办公用品的用户可以看到自己的申请是否审批通过，没有申请通过的单子可以撤销或重新申请查询办公用品用户可以根据类别、办公用品名称、购入时间、使用者等进行查询办公用品审批、签发审批办公用品具有审批权限的用户，核实申请单后，可以对申领单进行审批通过或驳回申领单申请人可以看到自己申请单的状态。
查询审批单具有审批权限的用户可以根据申请人名称查询到审批单，并按时间倒排序签发办公用品具有签发权限的用户可以看到审批通过的申领单，根据申领单的内容和审批意见签发办公用品，对已经签发的办公用品添上使用者和签发时间；
查询签发单具有签发权限的用户可以查询到未签发的审批单；
可以根据使用者查询到已签发的审批单；
可以根据签发时间查询到已签发的审批单；
办公用品管理设置办公用品类别可以添加、删除、修改、查询办公用品的类别（不同的办公用品类别，拥有不同的属性）分类办公用品根据办公用品的用途、属性等，将办公用品归类，例如可分为文具类、计算机类、耗材类、外设类等登记入库根据办公用品类别的不同，选择不同的属性登记页面，并设置安全存储量（默认可以是0，表示不需要设置该值）进行登记入库统计办公用品根据使用者统计办公用品申领列表存量提醒对设置了安全存量数量的办公用品，当剩余数量小于安全存量值的时候，提示管理员该物品存量不足，并可以查看该物品的详细信息权限管理设置权限可以添加、删除、修改一个权限设置用户可以添加、删除、修改一个用户分配权限对指定用户分配权限，也可以重新分配权限

软考专用信息处理技术员电子版第一次上传请多多包涵

电子科技大学信号与信息处理专业硕博士考研专业课《信号与系统》考研复习通用总结模板

由于科技进步，信息处理的手段由单一化变为多样化，以计算机技术为核心的信息管理在生活实际中显得尤为重要。
随着计算机与网络之间的关系越来越紧密。
没有联网的计算机无法做到真正的资源共享和信息交换，无法发挥计算机的根本优势。
所以，局域网的存在是至关重要的。
以一个基本学校为原型，设计和调配适用于具体工作需求的局域网是本次课程设设计的目的。

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。