1绪论 11.1设计背景 11.2设计目的与意义 12需求分析 32.1需求概述 32.2系统需求说明 32.2.1功能需求 32.3数据字典 52.3.1数据流图 52.3.2数据项描述 72.4模块分析 82.4.1材料管理 92.4.2采购管理 92.4.3销售管理 92.4.4库存管理 102.4.5应付款管理 102.4.6应收款管理 102.4.7帐务管理 112.4.8统计分析 112.4.9零售管理 122.4.10系统管理 123概念结构设计 133.1系统流程图 133.2E-R图 133.2.1总体E-R图 133.2.2商品清单 143.2.3供货商清单 143.2.4客户清单 153.2.5概念结构模型图 154逻辑结构设计 174.1逻辑关系图 174.2数据项 175物理结构设计及功能实现 235.1物理结构 235.2功能实现 245.2.1基本表的创建 245.2.2创建视图 265.2.3创建触发器 275.2.4创建存储过程 286设计体会与建议 33致谢 34参考文献 35

1学生成绩管理系统概述 61.1前言 61.2项目开发背景及现状分析 61.3文献综述 71.3.1前言 71.3.2中文文献 71.3.3英文文献 81.3.4国内外现状 91.3.5小结 102学生成绩管理系统规划 112.1学生成绩管理系统管理功能图 112.2学生成绩管理系统的业务规划 112.3学生成绩管理系统的数据规划 143学生成绩管理系统的系统分析 153.1可行性分析 153.1.1技术可行性 153.1.2经济可行性 153.1.3法律可行性 163.2业务需求分析 163.2.1任务概述 163.2.2功能需求 163.2.3功能需求 173.2.4数据需求 183.3学生成绩管理的数据流程调查 184学生成绩管理系统设计 214.1信息系统设计原则 214.2学生成绩管理系统功能设计 224.3学生成绩管理系统数据库设计 224.3.1数据库中的概念结构设计 234.3.2数据库中的逻辑结构设计 244.3.3数据库中的物理结构设计 255信息系统实施 285.1系统测试要点 285.2数据录入测试要点 286信息系统运行与维护 297结论 30

实验1直线段的扫描转换实验类型：设计性实验类别：专业实验实验目的1.通过实验，进一步理解直线段扫描转换的DDA算法、中点bresenham算法及bresenham算法的基本原理；
2.掌握以上算法生成直线段的基本过程；
3.通过编程，会在C/C++环境下完成用DDA算法、中点bresenham算法及bresenham算法对任意直线段的扫描转换。
实验设备及实验环境计算机（每人一台）VC++6.0或其他C/C++语言程序设计环境实验学时：2学时实验内容用DDA算法中点bresenham算法及bresenham算法实现任意给定两点的直线段的绘制（直线宽度和线型可自定）。
实验步骤：1、复习有关算法的基本原理，明确实验目的和要求；
2、依据算法思想，绘制程序流程图；
3、设计程序界面，要求操作方便；
4、用C/C++语言编写源程序并调试、执行；
5、分析实验结果6、对程序设计过程中出现的问题进行分析与总结；
7、打印源程序或把源程序以文件的方式提交；
8、按格式要求完成实验报告。
实验报告要求：1、各种算法的基本原理；
2、各算法的流程图3、实验结果及分析（比较三种算法的特点，界面插图并注明实验条件）4、实验总结（含问题分析及解决方法）

先生学籍管理系统【课程设计文档（SQL）】1.需求分析 1.1系统目标与要求 1.2系统分析 2.系统逻辑方案 2.1数据流程图（DFD）2.2数据字典（简称DD） 3系统总体结构设计 3.1软件系统总体结构设计 3.2数据存储的总体设计 3.3系统功能模块设计 4数据库详细设计 4.1数据库设计4.2数据库的完整性和安全性 5.数据库操作（SQLServer2000语句完成） 5.1创建先生学籍管理系统 5.2创建先生学籍信息表 5.3建立存储过程向表中插入、修改、删除数据 5.5视图建立 5.6建立触发器 6课程设计小结 7参考文献

旅游管理系统业务数据流程图我亲手手绘的还是相当不错的

目录封面---------------------------------------------------1目录----------------------------------------------------2一、课程设计目的-------------------------------------------------------------3二、课程设计任务-------------------------------------------------------------3三、课程设计的次要内容----------------------------------------------------3四、总体设计思想-------------------------------------------------------------3五、次要功能-------------------------------------------------------------------5六、软硬件环境要求----------------------------------------------------------5七、判断闰年程序流程图----------------------------------------------------6八、设计运行结果-------------------------------------------------------------7九、设计总结-------------------------------------------------------------------7十、程序清单-----------------------------------------------------------------8十一、参考文献------------------------------------------------------10

本来写完上篇，我发现没有太多必要单纯讨论这一部分内容，因为对于很多人来讲，缺的不是具体的做法，而是做这件事情的意义以及目标性的明确。
一旦对这件事情的意义和目标有深刻认同，那自然会产生较大的动力去研究How这个层次的所需方法和技能。
时间管理也如此，很多时间管理技巧牛逼的人未必能够把时间管理做到位，因为内心克服不了强大的拖延症，而克服拖延很多时候是一个心理问题而不是技巧问题……咳咳，这不是在说我自己吗?话又扯远了，扯扯扯回来啊。
那么为何还专门狗尾续貂(恩，原文也不见得是貂，成语有限，暂时凑合吧)，又来这么一篇How的单调乏味的文章呢?因为在上篇文章后，Heidi确实在邮件里收到一些邮件，询问业务流

用c编写的多用户多级目录文件系统，可以说是目前最全的资料了，内包含技术报告，完整代码工程文件，演示视频，答辩PPT，可执行文件。
并且，代码还有windows版本和linux版本和unix版本。
BUG较少，综合了网上的优秀代码，并进一步构成自己的代码。
代码基本有注释，风格良好，能够很快看懂。
内含有比较规范的报告文档，包含所有流程图，说明图，以及文档风格绝对不错，无需更改，建议下载！

对高等院校社团管理零碎进行了业务分析、数据流程分析、作了详细的分析流程图，仅供参考。

信息管理与信息系统专业期末课设目录：1•设计内容及要求…………………………………………………..1.1•扫雷小游戏的基本要求……………………………………….1.2需求实现的主要功能…………………………………………...2•需求分析…………………………………………………………..2.1扫雷区域的规划设计…………………………………………...2.2雷区的设计………………………………………………………3•总体设计………………………………………………………..3.1总体功能图……………………………………………………..3.2游戏设计流程图…………………………………………………4•主要功能设计……………………………………………………4.1雷区设计流程图…………………………………………………5•代码实现………………………………………………………….5.1类之间的关系图…………………………………………………5.2面图及代码：………………………………………………5.2.2游戏菜单界面（初级、中级、高级）…………………….5.2.3主要源代码……………………………………………..6•扫雷总结……………………………………………………………

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。