[主要内容]　　用无向网表示你所在学校的校园景点平面图，图中顶点表示主要景点，存放景点的编号、名称、简介等信息，图中的边表示景点间的道路，存放路径长度等信息。
要求能够回答有关景点介绍、游览路径等问题。
[基本要求]（1）查询各景点的相关信息；
　　（2）查询图中任意两个景点间的最短路径。
　　（3）查询图中任意两个景点间的所有路径。
　　（4）增加、删除、更新有关景点和道路的信息。
[选作内容]　　（1）求多个景点的最佳（最短）游览路径。
　　（2）区分机动车道和人行道。
　　（3）实现导游图的仿真界面。

找遍了所有可以下载的网站，终于找到了，虽然这本书有诸多被吐槽的地方，但有些学校用这本教材。
如有侵权，纯属意外。

为明确软件需求、安排项目规划与进度、组织软件开发与测试，撰写本文档。

一、作业目的1.学习自主进行文献查阅的能力。
2.学习对某一领域或某一技术进行综合归纳的能力。
3.自学5G关键技术。
4.增强英文阅读能力。
二、作业内容1.针对5G关键技术之一：D2D进行学习。
2.在学校图书馆数字数据库上查询IEEE近两年（2017‐2019）内的论文进行粗读。
3.选取其中的5‐10篇文章进行精读学习并完成一篇文献综述。
三、基本介绍设备到设备通信（Device-to-Device，D2D）是5G关键技术之一。
D2D技术可以应用于以下场景中：（1）社交网络：D2D技术的引入可以更好地支持社交网络服务。
（2）车联网：由于车辆移动的高速特性，传统的网络传输方式会造成很大的时延，很难满足车辆之间通信对实时性的要求。
因此D2D技术可以更好地解决这个问题。
（3）D2D中继：利用D2D通信的特点可以将通信终端的一方作为中继，提高网络的覆盖范围。
（4）紧急通信：在由于自然灾害、或停电等原因引起的网络故障情况下，D2D通信可以利用其近距离通信的特点，使得网络信号中断的终端可以利用与其相邻的用户资源间接的实现通信。
（5）网络扩容：在用户密度较高的地区或者网络覆盖较差的地区，可以利用D2D通信实现正常通信。
当存在多对D2D用户时，可构成虚拟MIMO矩阵。
还可以与多播技术相结合，解决用户对相同数据的需求问题。
针对上述应用场景，涉及5G网络D2D的技术需求包括但不限于如下方面：●D2D发现技术，实现邻近D2D终端的检测及识别。
●D2D同步技术。
●通信模式切换。
●无线资源管理●。
。
。
。
。
。
四、作业要求1.针对D2D的某一应用场景或某一特定技术查询最新（两年内）英文研究论文成果。
2.写一篇不少于5000字的文献综述。

作为大一新生，刚刚接触到SolidWorks软件，也是头一回接触到三维建模，这次接到的任务是设计魔方机器人，而且老师那边对机器人的很多规格进行了要求，采用两臂，手臂需固定，手腕处可以进行转动，而且对机器人总体尺寸进行了要求：480mm*480mm*480mm，图形的很多固定件没有画上去，很多孔也没有打，主要是因为零件都是由学校采购，需要根据具体的情况进行打孔和装配，所以只画了大概的图。

这是一个毕业设计，主要完成学校的勤工助学工作，模块有工作管理，学生信息管理等等

软件体系结构描述语言：C2学校教务系统中教师补课子系统有如下一些基本假设：本系统中有三个基本对象：教师、学生和教务员。
补课基本流程如下：教师（teacher）分别向学生（student）与教务员（dean）发出补课请求makeupClassRequest（）、并提供一个教师期望的补课时间与地点的集合preferSetTeacher（time,address），提出一个教师不期望的补课时间与地点集合excludeSetTeacher（time,address）供学生选择。
同时，教师向学生与教务员发出请求获取学生与教务员期望的补课时间地点集合getPerferSet()，获取不喜欢的时间地点集合getExcludeSet()，获取教师所提供的期望补课时间地点集合之外的时间地点集合addPreferSet()，学生与教务员收到教师的补课请求以及相应的参数后，根据自身的情况以及学校课室的使用情况，结合教师所提供的preferSetTeacher（time,address）、excludeSetTeacher（time,address），①从preferSetTeacher（time,address）集合中选取出合适的元组组成学生自己所期望的补课时间与地点集合preferSet（time，address）。
②增加不在excludeSetTeacher（time,address）的时间与地点集合excludeSet(time,address)。
最后将preferSet（time，address）与excludeSet(time,address)发回给教师。
教师接收到学生与教务员返回的集合excludeSet(time,address)后，与excludeSet（time,address）进行“并”(or)计算。
接收到preferRes（time,address）后，与原有的preferSet（time,address）进行“交”(and)计算，然后再与excludeSet(time,address)进行差(subtraction)运算。
教师最后从preferSetTeacher（time,address）集合中选择一个元组作为补课的时间与地点，并通知学生与教务处。
要求：画出该系统基于C2风格的体系结构图利用C2语言描述出教师构件利用C2语言描述出学生构件种用C2语言设计出本系结构中的连接件描述出软件体系结构并设计出一个体系结构的实例，在这个实例中，教师是张三，有学生有a，b，c三人，教务员是李四。

分布式云盘系统准校园云盘文件管理服务1、专业的教育资源管理云盘2、LOGO按学校需求进行私人定制的私有云盘3、海量用户实践验证，本地部署超级稳定4、全平台支持；
PC客户端，微信端，苹果端，安卓端。
5、不占用本地空间，以私有盘或公共盘符呈现，完全跟百度云盘一样的用户体验6、私有云盘空间自定义大小，公共盘精准权限控制，公共盘秒变教学平台。
7、超大（70G）文件及文件夹复制黏贴上传和下载，无需改变用户习惯。
8、内置国家基础教育资源联盟精品课程，海量文件推送到电脑桌面端。
9、断点继传秒传等，为您节约时间和海量存储空间10、全面取代FTP，管理更轻松，可以免费部署体验市场规模：学校有服务器是我们的客户，没有服务器可以帮客户采购新服务器，育网云盘是一套精准校园文件管理系统，它填补国内教育信息化资源应用领域的一项空白。

系统功能与特色:(1)图书类别信息管理：作为一个学校的图书馆，涉及到的图书是很多的，这就有必要对图书进行分门别类，这样有利于对图书的查询和管理。
不同的图书类别可以借阅的天数也是不一样的，管理员登陆系统后可以对图书类别进行添加，更新和删除操作。
(2)图书信息管理：当管理员对图书类别信息添加完成后，就可以开始进行图书信息的录入了，只有将图书馆拥有的图书录入系统中，读者朋友在登陆系统后才可以查询到自己喜欢的该图书。
(3)读者类别管理：为了方便图书馆的管理，系统对读者的类别进行了分别，不同的读者类别可以借阅图书的数目是不一样的。
管理员在登陆系统后可以这个读者类别信息进行管理，包括添加读者类别信息，修改读者类别，删除读者类别，特别是执行删除操作时需要保持数据库表数据之间的一致性。
(4)读者信息管理：当管理员把读者类别信息编辑好完成后，就可以办理读者信息了，管理员可以添加新的读者信息，修改已经存在的读者信息，删除读者信息。
(5)图书借阅管理：读者可以登陆系统查询自己喜欢的图书，然后到图书馆进行图书借书的登记操作，当读者看完了书或需要归还时，需要拿着自己的图书到图书馆进行归还，此时有管理员办理图书归还业务。
当然，如果读者借阅了图书因某种原因忘记了归还，管理员还可以对这些信息进行统计，同时，管理员还可以对已经出借的图书进行续借的办理。
(6)系统设置:管理员登陆系统后可以修改图书馆的信息，可以修改管理其他操作员的信息，可以管理书架信息。
(7)口令更改：无论是管理员或读者身份登陆系统后，都可以对自己的登陆密码进行修改操作，这样保证了系统的安全性。
(8)系统特点：采用MVC设计模式，完全采用面向对象的设计思想,使用了开源框架Struts。

书名:无线通信原理与应用（第二版）——国外电子与通信教材系列作　　者：（美）拉帕波特（RappaportT.S.）著，周文安等译出版社：电子工业出版社出版时间：2006-7-1字　　数：915000版　　次：1页　　数：501印刷时间：2006/07/01开　　本：印　　次：纸　　张：胶版纸ISBN：9787121026584包　　装：平装所属分类：图书＞＞工业技术＞＞电子通信＞＞无线通信定价：￥49.00本店价：￥39.40折扣：80折内容简介本书是一本高等学校无线通信课程的权威教材。
全书深入浅出地讨论了无线通信技术与系统设计方面的内容，包括无线网络涉及的所有基本课题（特别是3G系统和无线局域网），并且讲解了无线网络技术的最新发展和全球主要的无线通信标准。
全书共分为11章，集中讨论了蜂窝的概念、移动无线电传播、调制技术、多址技术及无线系统与标准，并结合理论对无线通信系统的各个方面进行精辟的论述和统计分析。
本书的语言生动、流畅，并以详细的讲解和实际的例子来阐明重要的知识点。
本书适合作为通信工程和电子信息类相关专业高年级本科生和研究生的教材，并对有一定通信理论基础的工程技术人员和也有很好的参考价值。
作者简介TheodoreS.Rappaport：得克萨斯大学电子工程系教授，并且是PrenticeHall的通信工程与新兴技术系列丛书的主编。
Rappaport教授于1990年成立了移动与便携无线电研究小组（MPRG），这是世界上第一个关注无线通信的大学研究机构与教育基地。
Rappaport教授开发了十几种商业产品，现在均已被主要的几家通信运营商和厂商使用。
目录第1章无线通信系统概述1.1移动无线通信的发展1.2美国移动无线电话1.3全球移动通信系统1.4无线通信系统的实例1.5蜂窝无线通信和个人通信的发展趋势1.6习题第2章现代无线通信系统2.12G峰窝网络2.23G无线网络2.3无线本地环路（WLL）与LMDS2.4无线局域网（WLAN）2.5蓝牙和个域网（PAN）2.6小结2.7习题第3章关于蜂窝的概念：系统设计基础3.1概述3.2频率复用3.3信道分配策略3.4切换策略3.5干扰和系统容量3.6中继和服务等级3.7提高蜂窝系统容量3.8小结3.9习题第4章移动无线电传播：大尺度路径损耗4.1无线电波传播介绍4.2自由空间传播模型4.3电场和电功率4.4三种基本传播机制4.5反射4.6地面反射（双线）模型4.7绕射……第5章移动无线电传播：小尺度衰落和多径效应第6章移动无线电系统中的调制技术第7章均衡、分集和信道编码第8章语音编码第9章无线通信多址技术第10章无线网络第11章无线系统和标准附录A中继理论附录B链路预算中的噪声系数计算附录C成型因子理论中的方差率关系式附录D成型因子理论中的近似空间自协方差函数附录E扩频CDMA的高斯近似附录FQ、ert和erfc函数附录G数学公式表附录H缩略词附录I参考文献索引

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。