全国青少年信息学奥林匹克联赛（NationalOlympiadinInformaticsinProvinces，简称NOIP）自1995年至2017年已举办23次。
每年由中国计算机学会统一组织。
NOIP在同一时间、不同地点以各省市为单位由特派员组织。
全国统一大纲、统一试卷。
初、高中或其他中等专业学校的学生可报名参加联赛。
联赛分初赛和复赛两个阶段。
初赛考察通用和实用的计算机科学知识，以笔试形式进行。
复赛为程序设计，须在计算机上调试完成。
参加初赛者须达到一定分数线后才有资格参加复赛。
联赛分普及组和提高组两个组别，难度不同，分别面向初中和高中阶段的学生。
每年由中国计算机学会统一组织。
NOIP在同一时间、不同地点以各省市为单位由特派员组织。
全国统一大纲、统一试卷。
初、高中或其他中等专业学校的学生可报名参加联赛。
联赛分初赛和复赛两个阶段。
初赛考察通用和实用的计算机科学知识，以笔试形式进行。
复赛为程序设计，须在计算机上调试完成。
参加初赛者须达到一定分数线后才有资格参加复赛。
联赛分普及组和提高组两个组别，难度不同，分别面向初中和高中阶段的学生。
2023/9/26 1:03:03
41.1MB
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本书力求覆盖关于医学图象处理和分析技术的广泛的专题和最新发展。
内容包括作为医学图象研究的基础知识、增强技术、分割技术、配准技术和可视化技术。
作为扩展知识包括图象压缩、PACS、标准图谱、图象引导手术和引导治疗等关于医学图象的诊断和治疗应用。
本书可作为研究生教材，或作为大学、专科学校有关专业的医学图象处理课程的教材。
对医学图象处理感兴趣的工程技术人员、教师和科学研究人员使用本书可以学习有关医学图象处理的基本概念，查找有关算法和作为研究工作的参考工具。
内容包括作为医学图象研究的基础知识、增强技术、分割技术、配准技术和可视化技术。
作为扩展知识包括图象压缩、PACS、标准图谱、图象引导手术和引导治疗等关于医学图象的诊断和治疗应用。
本书可作为研究生教材，或作为大学、专科学校有关专业的医学图象处理课程的教材。
对医学图象处理感兴趣的工程技术人员、教师和科学研究人员使用本书可以学习有关医学图象处理的基本概念，查找有关算法和作为研究工作的参考工具。
2023/9/25 15:14:14
5.52MB
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花了一个星期写的，可以实现查询景点，查询两个顶点之间的最短路径、最短简单路径、所有路径，查询从某个顶点出发的最佳布网，增删路线和景点，用文件操作输出校园地图。
所有的功能都有文件实现。
压缩包内有文件和西安邮电大学学校地图。
所有的功能都有文件实现。
压缩包内有文件和西安邮电大学学校地图。
2023/9/22 2:05:22
236KB
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课程练习测验系统作为一个c++程序设计基础测验系统，是学校与教师对学生能力的测试。
实际测验和记录工作需要快速的将测验题准确的生成出，以便于学生准确有效率的答题。
我们提出基于C/S结构的网络系统，以减轻相关人员的工作量，也便于管理部门随时查阅了解相的答题情况。
我们准备开发计算机编程上机测试程序，完成学生基本信息维护、课程题目信息维护、相应的查询与分析。
实际测验和记录工作需要快速的将测验题准确的生成出，以便于学生准确有效率的答题。
我们提出基于C/S结构的网络系统，以减轻相关人员的工作量，也便于管理部门随时查阅了解相的答题情况。
我们准备开发计算机编程上机测试程序，完成学生基本信息维护、课程题目信息维护、相应的查询与分析。
2023/9/21 23:49:27
3.65MB
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抽象代数出版时间：2013年版丛编项：高等学校教材内容简介 《高等学校教材：抽象代数》介绍了抽象代数学中最基本的内容，共4章。
第一章介绍了等价关系、分类和代数系统等预备知识，第二章至第四章则分别介绍了群、环、域和伽罗瓦（Galois）理论等。
在每一章的末尾，还简述了一些有趣的史料和有关数学家的传记。
《高等学校教材：抽象代数》可作为高等学校数学类专业本科高年级学生及研究生的教材，也可作为相关技术人员的参考用书。
目录第一章预备知识第1节集合与映射第2节置换集合S第3节等价关系与分类第4节代数系统附录第二章群第1节群的概念和性质第2节子群第3节正规子群与商群第4节群的同态与同构第5节循环群第6节群的直积与直和第7节群在集合上的作用第8节西罗（Sylow）定理第9节有限交换群附录第三章环第1节环的概念和性质第2节无零因子环及其性质第3节理想与商环第4节环的同态与同构第5节极大理想与素理想第6节整环的分式化第7节唯一分解整环第8节多项式环第9节多项式环的因子分解附录第四章域第1节域的扩张第2节单扩张第3节有限扩张与代数扩张第4节分裂域和正规扩张第5节有限域第6节伽罗瓦基本定理第7节有限可解群第8节根式扩张与解方程第9节尺规作图附录参考文献名词索引符号索引
第一章介绍了等价关系、分类和代数系统等预备知识，第二章至第四章则分别介绍了群、环、域和伽罗瓦（Galois）理论等。
在每一章的末尾，还简述了一些有趣的史料和有关数学家的传记。
《高等学校教材：抽象代数》可作为高等学校数学类专业本科高年级学生及研究生的教材，也可作为相关技术人员的参考用书。
目录第一章预备知识第1节集合与映射第2节置换集合S第3节等价关系与分类第4节代数系统附录第二章群第1节群的概念和性质第2节子群第3节正规子群与商群第4节群的同态与同构第5节循环群第6节群的直积与直和第7节群在集合上的作用第8节西罗（Sylow）定理第9节有限交换群附录第三章环第1节环的概念和性质第2节无零因子环及其性质第3节理想与商环第4节环的同态与同构第5节极大理想与素理想第6节整环的分式化第7节唯一分解整环第8节多项式环第9节多项式环的因子分解附录第四章域第1节域的扩张第2节单扩张第3节有限扩张与代数扩张第4节分裂域和正规扩张第5节有限域第6节伽罗瓦基本定理第7节有限可解群第8节根式扩张与解方程第9节尺规作图附录参考文献名词索引符号索引
2023/9/21 3:26:50
42.87MB
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jsp+servlet+javabean实现的学校教务管理系统程序说明：(1)系统测试环境:Windowsxpsp2+myEclipse5.5+Tomcat6.0+SQLServer2000+JDK1.5(2)数据库文件：数据库备份目录下的文件,自己在sqlserver2000数据库中还原即可，还原的数据库名称为school然后在windows的管理工具里配置数据源，名称是school，指向此数据库，本系统采用的jdbc-odbc方式连接此数据库的。
(3)测试帐号：系统管理员帐号和密码:adminadmin教务管理员帐号和密码:eduedu学生帐号和密码:0319102206123456老师帐号和密码:0319000003123456
(3)测试帐号：系统管理员帐号和密码:adminadmin教务管理员帐号和密码:eduedu学生帐号和密码:0319102206123456老师帐号和密码:0319000003123456
2023/9/20 9:09:24
4.63MB
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一、活动目的为了培养队员关爱他人，乐于助人的思想品质，并丰富队员的校园生活，提高队员的组织能力及增强队员的商品意识，学校大部队决定举办“与山区小伙伴手拉手，心连心系列活动”之“爱心无限，快乐奉献--XX小学爱心义卖活动”。
义卖所得善款将在系列活动之“爱心手拉手活动”中捐赠给贫困山区的学校及小伙伴。
时间：初定第8周星期五（10月26日）下午2：00。
地点：学校大堂（一至五年级）、篮球场前水泥地带（六年级）摄影：绮霞、锟然电子屏幕：电教组活动主题：爱心无限快乐奉献活动口号：爱心大舞台奉献大家来
义卖所得善款将在系列活动之“爱心手拉手活动”中捐赠给贫困山区的学校及小伙伴。
时间：初定第8周星期五（10月26日）下午2：00。
地点：学校大堂（一至五年级）、篮球场前水泥地带（六年级）摄影：绮霞、锟然电子屏幕：电教组活动主题：爱心无限快乐奉献活动口号：爱心大舞台奉献大家来
2023/9/19 22:47:22
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在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。
每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。
另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。
为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。
2024-04-09 15:03
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