#假设： 您有一个第三方 API，它返回一些格式良好的 JSON 数据（附加到任务中）。
仅使用 HTML、JavaScript 和 CSS 生成可视化表格报告，其中包含从 3rd 方服务返回的数据。
＃要求： 该报告在 Internet Explorer、Google Chrome 和 Firefox 中看起来应该相同。
考虑一些最新版本。
报告应包含以下表格： 将返回数据中的每条记录作为单独行列出的基本表。
列将是记录属性。
最后一行应该是包含聚合（汇总）列数据（如果可能）的汇总行。
支持 2 轴（垂直和水平）并按这些轴分组的可定制表格。
这 2 个轴可以从表格顶部的 2 个组合框进行配置，并将包含返回数据中记录的属性，即名称、类、标记…… 尽可能使这些表格对用户友好且具有交互性。

这篇文档是针对小学一年级语文课程的教学方案，主题是《两只鸟蛋》这首儿童叙事诗。
教学目标主要包括三个方面：一是学生能认识并书写12个新字，如“蛋”、“取”等，以及掌握“听”、“唱”等6个字的书写；
二是通过朗诵和分析，理解诗歌中人物情感的变化，特别是对小鸟、生命和大自然的关爱；
三是培养学生的环保意识，让他们认识到鸟类是人类的朋友，需要爱护。
教学的重点在于识字和有感情地朗读、背诵诗歌。
为了达到这些目标，教师会采用多种教学策略。
例如，在导入环节，教师可能会播放关于鸟类的音乐或展示鸟蛋实物，引发学生对主题的兴趣。
在自学阶段，学生将自由阅读课文，标记难以读的字或句子，并互相评价读音。
接着，通过小组合作学习，学生将共同认读生字，分享识字方法。
此外，还会进行识字竞赛，增强学生的识字能力和参与度。
朗读部分，教师将引导学生深入理解诗歌内容。
例如，通过对“鸟蛋凉凉的”和“凉凉的鸟蛋”的对比，让学生理解词语的结构特点。
在学习每个小节时，学生会被鼓励进行角色扮演，模拟诗歌中人物的情感，从而更好地表达诗歌的情感色彩。
背诵环节，学生将在各种形式的活动中练习有感情地背诵诗歌。
同时，他们还将学习书写，通过观察和练习，理解汉字的构造和美观。
在第二课时，教师将进一步深化朗读练习，引导学生理解并表现诗中的情感变化。
此外，还会鼓励学生进行绘画创作，将诗歌内容转化为视觉艺术，以及收集关于鸟类的资料，培养他们的研究能力和环保意识。
学生将继续练习写字，通过自我描红和指导，提高书写技巧。
这份教案以生动有趣的方式教授学生识字、朗读、理解和表达，同时也注重培养学生的环保意识和创造力，是一份全面而富有教育意义的教学计划。

简介：
【北航C语言练习 晏海华】是北京航空航天大学C语言课程的一套练习题集，由命题人晏海华设计。
这套练习题旨在帮助学生深入理解和掌握C语言的基本概念、语法以及编程技巧。
根据文件名称列表，我们可以推测这包含8个不同难度级别的练习题目，分别标记为1至8，可能代表题目的递进难度。
C语言是一门基础且重要的编程语言，它以简洁、高效和强大的低级操作能力著称。
在北航的C语言课程中，学生通常会接触到以下几个方面的知识点：1. **基本语法**：包括变量声明、数据类型（如int、char、float等）、常量定义、运算符（算术、比较、逻辑、位运算符）以及表达式。
2. **控制结构**：学习如何使用条件语句（if-else）、循环语句（for、while、do-while）来控制程序的流程。
3. **函数**：了解函数的定义、调用、参数传递和返回值，以及如何使用函数实现模块化编程。
4. **数组与指针**：这是C语言的一大特色，理解数组的声明、初始化和操作，以及指针的概念、操作符（*、&）和指针的使用，如动态内存分配和数组操作。
5. **结构体与联合体**：学习如何定义和使用自定义数据类型，如结构体和联合体，以及它们在数据组织中的作用。
6. **文件操作**：掌握打开、读取、写入和关闭文件的基本方法，以及文件指针的使用。
7. **预处理指令**：了解宏定义、条件编译等预处理指令的作用。
8. **错误处理和调试**：学习如何使用断点、单步执行、查看变量值等调试技巧，以及处理运行时错误。
通过这套练习题，学生将有机会实际编写和调试代码，提升解决问题的能力。
每个题目可能涉及上述一个或多个知识点，让学生在实践中巩固理论知识。
例如，早期的题目可能侧重于基本语法和控制结构，而后期的题目可能会引入更复杂的概念，如指针操作和文件操作。
北航C语言练习的目的是使学生能够熟练地运用C语言进行程序设计，培养他们的逻辑思维能力和问题解决能力，为后续的计算机科学学习打下坚实的基础。
完成这套练习后，学生不仅应能编写出符合规范的C程序，还应具备调试和优化代码的能力。

简介：
### Spring注解学习：构建简单Web应用#### 引言Spring框架自引入注解支持以来，极大地简化了Java开发中的依赖注入与配置管理过程。
本文将深入探讨如何利用Spring注解来构建一个简单的Web应用，从控制器(Controller)到数据访问对象(DAO)，通过实例演示注解在不同层次的应用。
#### Spring注解概述Spring框架提供了多种注解来简化应用的配置和组件的定义。
以下是一些常用的Spring注解：- `@Component`：标记类为Spring的Bean，可以被Spring容器管理和注入到其他Bean中。
- `@Repository`：用于数据访问层，通常标记DAO类，提供额外的异常转换支持。
- `@Service`：用于业务逻辑层，表示服务层的Bean。
- `@Controller`：用于Web层，表示一个控制层的Bean，处理HTTP请求。
- `@Autowired`：自动装配Bean，用于字段或构造函数，无需手动设置依赖。
- `@RequestMapping`：映射Web请求到特定的方法上，用于控制器类或方法上。
- `@Transactional`：用于方法上，声明该方法需要在事务中执行。
#### 构建Web应用：关键步骤1. **项目搭建**：创建一个Web项目，并添加必要的Jar包，如Spring框架的各个模块、AOP联盟、日志库等。
文中提到的Jar包包括aopalliance-1.0.jar、commons-logging-1.1.1.jar、log4j-1.2.15.jar等，这些包对于Spring框架的正常运行至关重要。
2. **配置web.xml**：这是Web应用的部署描述符，用于配置Servlet、过滤器等。
在本例中，配置了Spring的上下文参数、Log4J的日志配置以及字符编码过滤器，确保应用能够正确读取配置并处理请求。
```xml ＜context-param＞ ＜param-name＞contextConfigLocation＜/param-name＞ ＜param-value＞/WEB-INF/applicationContext.xml＜/param-value＞ ＜/context-param＞ ``` 这段配置指定了Spring的配置文件位置，即`applicationContext.xml`。
3. **编写控制器**：使用`@Controller`注解定义控制器类，并使用`@RequestMapping`注解来指定URL映射。
例如： ```java @Controller public class HelloWorldController { @RequestMapping("/hello") public String helloWorld() { return "hello"; } } ```4. **数据访问层**：使用`@Repository`注解定义DAO类，负责数据的存取操作。
例如： ```java @Repository public class UserRepository { // 数据库操作方法 } ```5. **业务逻辑层**：使用`@Service`注解定义服务层，处理业务逻辑。
例如： ```java @Service public class UserService { @Autowired private UserRepository userRepository; // 业务逻辑方法 } ```6. **事务管理**：在业务逻辑中，可能需要使用`@Transactional`注解来确保数据的一致性和完整性。
7. **测试**：对应用进行单元测试和集成测试，确保各部分功能按预期工作。
#### 结论通过上述步骤，我们可以构建一个基于Spring注解的简单Web应用。
Spring注解的使用极大地简化了配置，提高了开发效率，使得开发者能够更加专注于业务逻辑的实现。
在未来的学习中，我们将更深入地探讨每一层的细节，以及如何利用Spring注解来优化和扩展应用的功能。

完整英文版IEC60086-1：2015Primarybatteries-Part1:General（一次电池总的要求），本标准旨在就尺寸，名称，端子配置，标记，测试方法，典型性能，安全性和环境方面对一次电池进行标准化。
作为主要的电池分类工具，电化学系统还针对系统字母，电极，电解质，标称和最大开路电压进行了标准化。
IEC60086这部分的目的是通过确保来自不同制造商的电池可以根据标准形式，装配和功能互换来使原电池用户，设备设计人员和电池制造商受益。

CustomSense继承QGraphicsScene，QGraphicsView，重写了鼠标事件，在CustomSense上添加图片并画矩形标记出特定区域，是专门满足这个需求写的小测试例子，使用Qt5实现。

GSM呼叫流程图移动台的呼入接续过程：1、寻呼。
MSC/VLR在数据库中查出用户的资料并向相关的BSC发送寻呼信息。
该信息包含用户所在区域的LAI和用户的IMSI或者TMSI。
2、寻呼命令。
BSC向LA区内的所有BTS发出寻呼命令。
该信息包含IMSI或TMSI。
收发信单元识别码、信道类型和时隙号。
3、寻呼请求。
BTS在PCH上向移动台发送寻呼信息。
该信息包含用户的IMSI或TMSI。
4、信道请求。
被寻呼的移动台在RACH上发送一个短的接入脉冲串至BTS。
BTS接收该寻呼响应信号后记录该突发脉冲串的迟滞值。
(TA动态PWR)5、信道请求。
BTS向BSC发信道请求信息。
该信息还包含移动台接入系统的迟滞值(TA.PWR)。
6、信道激活。
BSC选择一条空闲的SDCCH并指示BTS激活该信道。
7、信道激活证实。
BTS激活SDCCH后向BSC发信道激活证实信息。
8、立即分配。
BSC透过BTS经由AGCH向移动台发出允许接入系统信息。
该信息包含频率、时隙号、SDCCH信道号和移动台将要使用的时间提前值TA等。
9、寻呼响应。
移动台通过SDCCH向BSC发寻呼响应信息。
该信息包含移动台的IMSI或TMSI和移动台的等级标记，BSC加入CGI后把信息送往MSC/VLR。
10、鉴权请求。
MSC/VLR透过BSC、BTS向移动台发鉴权请求，其中包含随机数RAND，用移动台的鉴权运算。
11、鉴权响应。
移动台经鉴权计算后向MSC/VLR发回鉴权响应信息，MSC/VLR检查用户全法性，如用户全法，则开始启动加密程序。
12、加密模式命令。
MSC/VLR通过BSC、BTS向移动用户发加密模式命令。
该命令在SDCCH上传送。
13、加密模式完成。
移动台进行加密运算后向BTS发出已加密的特定信号，BTS解密成功后透过BSC向MSC/VLR发加密模式完成信息。
14、设置呼叫类型。
MSC向移动台发送呼叫类型设置信息。
该信息包含该次呼叫的类型。
如传真、通话或数据通信等类型。
15、呼叫类型证实。
移动台设置好呼叫类型后向MSC发出呼叫类型证实信息。
16、分配请求。
MSC要求BSC选择一条通往移动台的话音信道，同时MSC在一条通往BSC的PCM上选择一个空闲时隙，并把时隙的电路识别码CIC送往BSC。
17、信道激活。
如果BSC发现某小区上有一条空闲的TCH，它将向BTS发送信道激活命令。
18、信道激活证实。
BTS激活TCH后向BSC发回信道激活证实信息。
19、分配命令。
BSC通过SDCCH向移动台发信道切换指令，命令移动台切换至所指定的TCH。
20、分配完成。
移动台切换至所指定的TCH后向BSC发送信道分配完成信息，BSC接收后再送往MSC/VLR。
21、无线频率信道释放/释放证实。
BSC释放SDCCH信道并把它标记为空闲状态。
22、振铃回应。
当移动台开始振铃时移动台要向MSC发送一个通知信息。
23、连接。
当移动台摘机应答时，移动台向MSC发送一个连接信息，MSC把移动台的电路接通，开始通话。

数据集已经预处理并含有整体10000个不同的词，包括结束句子的标记和用于罕见词语的特殊符号（\）。
数据量小，适用于RNN的训练。
积分莫名增加了，无积分可以私信我。

引导令牌域为Twitter的Bootstrap设计的jQuery标记/令牌生成器输入插件查看该项目不再维护！安装要求：jQuery1.9+，Bootstrap3+（仅CSS）通过npm或bower安装（推荐）或手动下载软件包在HTML中包含dist/bootstrap-tokenfield.js或dist/bootstrap-tokenfield.min.js在HTML中包含dist/css/bootstrap-tokenfield.css用法$('input').tokenfield()特征使用Ctrl+C和Ctrl+V复制和粘贴令牌键盘导航，使用键盘删除令牌（箭头键，Shift+箭头键）使用Ctrl+单击和Shift+单击选择特定标记TwitterTypeahead和jQueryUI自动完成支持常问问题如何防

《多媒体技术基础》的内容参考了美国、加拿大和欧洲等著名大学有关多媒体课程的教学大纲之后拟定的。
在第1版的基础上，删改了部分章节，增加了小波变换、颜色科学、XML和HTML方面的内容。
为保持多媒体技术基础课程内容的完整性，《多媒体技术基础》仍由4个部分组成：1、多媒体的表示和计算（第2-13章）主要介绍声音、图像和数字电视媒体的基本知识和编码方法。
2、多媒体的存储（第14-16章），主要介绍CD和DVD存储器的存储原理和多媒体大存储器中的存放格式。
3、多媒体网络应用（第17-20章），主要介绍多媒体网络应用的特点、因特网、多目标广播和多媒体通信系统的基础知识。
4、多媒体内容编辑语言（第21-23章），主要介绍超文本标记语言（HTML）、可扩展标记语言（XML）和可扩展超文本标记语言的基础知识。
每章后面附有“思考和练习题”，第2章-第23章后面还附有“参考文献和站点”。

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。