一、揭题导入今天我们学习“语文园地”的内容。
（板书：语文园地）二、交流平台板块一：交流平台1.谈话导入：默读，是读的一种重要方式，是语文教学上训练阅读能力的重要方法。
2.小组学生交流：自己在平时是怎样默读的？3.小组代表作汇报发言，教师小结。
（课件出示2）默读时，我们要做到：不发声读，不动嘴唇；
不用手指着读；
还要边读边思考。
开始学习默读时，有人常常伴有小声读，嘴唇不停地动，这是借助读出的声音领会意思。
这不要紧，不过要逐渐纠正。
默读时，我们还要注意做到：眼到、心到、手到。
眼到，就是要认清每一个字，不能一目十行，以免养成不求甚解的不良习惯。
心到，就是集中注意力，一边读一边想，理解词句的意思和内在联系。
读了以后，能对自己提出不懂的问题，联系上下文进一步思考，或者向别人请教。
手到，就是在默读时，边读边动笔。
可以画出重点词句，或标出段中的层次，记下自己不懂的问题，提高默读的效果。
最后，我们在默读时，还要注意速度，所以在平时的阅读时要牢固熟练地掌握字词，默读时不能把注意力放在词字上，而要放在对内容的理解上。
这样能更好地提高默读的速度。
默读时还要注意减少眼停的时间与次数，尽量不出现回视，逐步扩大扫视。
读得快而又理解得深，才是高水平的默读。
（板书：默读：不发声不指读注意速度画出不认识的字词带着问题
（板书：语文园地）二、交流平台板块一：交流平台1.谈话导入：默读，是读的一种重要方式，是语文教学上训练阅读能力的重要方法。
2.小组学生交流：自己在平时是怎样默读的？3.小组代表作汇报发言，教师小结。
（课件出示2）默读时，我们要做到：不发声读，不动嘴唇；
不用手指着读；
还要边读边思考。
开始学习默读时，有人常常伴有小声读，嘴唇不停地动，这是借助读出的声音领会意思。
这不要紧，不过要逐渐纠正。
默读时，我们还要注意做到：眼到、心到、手到。
眼到，就是要认清每一个字，不能一目十行，以免养成不求甚解的不良习惯。
心到，就是集中注意力，一边读一边想，理解词句的意思和内在联系。
读了以后，能对自己提出不懂的问题，联系上下文进一步思考，或者向别人请教。
手到，就是在默读时，边读边动笔。
可以画出重点词句，或标出段中的层次，记下自己不懂的问题，提高默读的效果。
最后，我们在默读时，还要注意速度，所以在平时的阅读时要牢固熟练地掌握字词，默读时不能把注意力放在词字上，而要放在对内容的理解上。
这样能更好地提高默读的速度。
默读时还要注意减少眼停的时间与次数，尽量不出现回视，逐步扩大扫视。
读得快而又理解得深，才是高水平的默读。
（板书：默读：不发声不指读注意速度画出不认识的字词带着问题
2025/1/10 9:02:05
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“学生成绩管理系统”帮助文件1．系统内容下载文件包含“学生成绩管理系统”的源程序（主程序、表单、报表和菜单程序等）。
2．安装过程下载后直接解压到您的硬盘上指定的文件夹上即可。
3．系统密码启动VFP6.0系统，设置默认文件夹为您安装本系统的文件夹，在命令窗口中使用“domain”命令运行本系统，首次进入系统的用户名／密码如下（进入系统后可以修改和设置新的用户）：system/manage(均为小写字母)
2．安装过程下载后直接解压到您的硬盘上指定的文件夹上即可。
3．系统密码启动VFP6.0系统，设置默认文件夹为您安装本系统的文件夹，在命令窗口中使用“domain”命令运行本系统，首次进入系统的用户名／密码如下（进入系统后可以修改和设置新的用户）：system/manage(均为小写字母)
2025/1/10 0:52:15
112KB
1
基于微信小程序的学生选课管理系统（Java后端），前后端分离，微信小程序界面实现与后台java系统的交互
2025/1/8 10:38:15
106KB
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本系统的具体功能如下：1、管理员功能：实现学生信息查询、教师信息查询、添加或删除学生、添加或删除教师、留言管理、公告管理、课程信息录入及修改等功能。
2、教师功能：实现学生成绩录入及修改、个人信息查询及修改、选择选课的学生、网上留言和查看公告等功能。
3、学生功能：实现网上选课、成绩查询、个人信息查询及修改、网上留言及查看公告等功能。
2、教师功能：实现学生成绩录入及修改、个人信息查询及修改、选择选课的学生、网上留言和查看公告等功能。
3、学生功能：实现网上选课、成绩查询、个人信息查询及修改、网上留言及查看公告等功能。
2025/1/8 8:35:05
838KB
1
本书提供与C语言编程相关的全面资源和深入讨论。
本书通过对指针的基础知识和高级特性的探讨，帮助程序员把指针的强大功能融入到自己的程序中去。
全书共18章，覆盖了数据、语句、操作符和表达式、指针、函数、数组、字符串、结构和联合等几乎所有重要的C编程话题。
书中给出了很多编程技巧和提示，每章后面有针对性很强的练习，附录部分则给出了部分练习的解答。
本书适合C语言初学者和初级C程序员阅读，也可作为计算机专业学生学习C语言的参考。
本书通过对指针的基础知识和高级特性的探讨，帮助程序员把指针的强大功能融入到自己的程序中去。
全书共18章，覆盖了数据、语句、操作符和表达式、指针、函数、数组、字符串、结构和联合等几乎所有重要的C编程话题。
书中给出了很多编程技巧和提示，每章后面有针对性很强的练习，附录部分则给出了部分练习的解答。
本书适合C语言初学者和初级C程序员阅读，也可作为计算机专业学生学习C语言的参考。
2025/1/7 17:05:23
28.45MB
1
学生学习管理系统是学生管理的一个重要组成部分，也是学校管理的组成部分。
尤其是在信息技术高度发达的今天，利用信息技术实现高效的校园学习管理有着巨大的实用价值和优点。
本文档为学习管理系统的设计、实现、测试以及验收提供重要依据，也为评价系统功能和性能提供标准。
本文档可供用户、项目管理人员、系统分析人员、程序设计人员以及系统测试人员阅读和参考
尤其是在信息技术高度发达的今天，利用信息技术实现高效的校园学习管理有着巨大的实用价值和优点。
本文档为学习管理系统的设计、实现、测试以及验收提供重要依据，也为评价系统功能和性能提供标准。
本文档可供用户、项目管理人员、系统分析人员、程序设计人员以及系统测试人员阅读和参考
2025/1/7 6:28:14
151KB
1
Paint.NET是一个图像和照片处理软件，它由华盛顿州立大学的学生开发和维护并由微软公司提供项目指导，早期定位于MSPaint的免费替代软件，现在逐渐发展为一个功能强大且易用的的图像和照片处理软件，支持图层，无限制的历史记录,特效,和许多实用工具，并且开放源代码和完全免费，界面看起来有点像Photoshop，该软件的开发语言是C#。
仔细研究的话可以学到好多东西啊
仔细研究的话可以学到好多东西啊
2025/1/7 6:06:29
8.44MB
1
本系统Android版本和安装运行环境版本号-Version:22.6.2.v201403212031-1085508基于Android4.4.2开发环境
2025/1/6 19:36:06
10.46MB
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一、课前导习。
1、圈画课文生字，读通顺这首小诗。
2、画一幅春天的图画。
二、课堂研习。
1、展示作品，导入新课2、全班交流识字方法，多种形式认读生字。
3、自由朗读，感悟课文讨论：你从什么地方知道柳树醒了？4、你还知道在春天里还有什么也醒了？5、指导书写，学生描红。
6、朗读课文，背诵课文。
三、当堂训练。
1、看拼音写词语。
1、圈画课文生字，读通顺这首小诗。
2、画一幅春天的图画。
二、课堂研习。
1、展示作品，导入新课2、全班交流识字方法，多种形式认读生字。
3、自由朗读，感悟课文讨论：你从什么地方知道柳树醒了？4、你还知道在春天里还有什么也醒了？5、指导书写，学生描红。
6、朗读课文，背诵课文。
三、当堂训练。
1、看拼音写词语。
2025/1/6 13:29:28
633KB
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在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。
每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。
另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。
为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。
2024-04-09 15:03
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