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教学管理信息体系本着高尽头高尺度、既顺理当前又思考未来阻滞的原则，具备界面友好、易于操作、操作约莫、成果残缺、清静牢靠、使用提低等特色。
首要成果模块搜罗体系掩护、学籍管理、师资管理、教学方案管理、智能排课、测验管理、选课管理、下场管理、实际管理、教学品质评估、毕业生管理、体育管理等。
　　首要特色如下：　　1.智能化的资源调配。
它使学校教学资源患上到优化，教师、课堂、试验室、功夫等的高效调配以及公平行使，处置了学校资源紧缺、多校区、院系多级管理情景下排课、排试验室、排科场难等下场。
　　2.片面的软件方案。
随着学分制的教学改造，国内大都高校已经试行了残缺学分制，大部份高校对于在由传统的学年制向学分制过渡，传统的教学管理软件已经没法顺应这一窜改，本体系在方案时思考了学年制、学年学分制、学分制以及过渡期间等不合阶段教学管理软件毗邻的需要。
　　3.尺度化的教学资源管理。
体系严厉遵照教育部宣告的学籍学历尺度以及无关信息尺度，课程代码、教师代码、学号等的编码尺度高校管理，防止代码的重复等不正当征兆的暴发。
　　4.学分制管理脑子的展现。
本体系较好地展现了学分管理的底子脑子：（1）管理脑子、理念上：学分制管理欠缺展现以人为本，以教师为中间，普及教师学习的从容化以及本能化，教师能够自主选课程、自主选业余、自主选学习进程（上课功夫）、自主选主讲教师。
（2）教学管理上：学分制管理以教学进程为主线管理，淡化行政班，在强化业余教师本能的底子上看重教师的本能化培育。
（3）学籍管理上：学分制的学籍管理体贴患上到学分或者修读的课程，教师能够频频修读相同或者不合的课程。
（4）免费管理上：学分制实现按学分免费为主。

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机械视觉使用中，为未必空间物体大概某点的三维若干位置与其在图像中对于应点之间的互关连系，必需建树相机成像的若干模子，这些若干模子参数即为相机参数。
在大大都前提下这些参数必需经由试验与盘算才气患上到，这个求解参数的进程就称之为相机标定。
本代码实现为了基于张正友标定法以及基于磨灭点标定法两种相机标定方式并举行验证。
ps.收缩包中列出了张正友以及两篇磨灭点法的论文代码实现底子上是依据论文的方式复现

本书内容搜罗低等概率盘算、随机变量及其漫衍、数字特色、多维随机向量、极限度理、统计学底子不雅点、点估量与区间估量、假如查验、回归相关阐发、方差阐发等。
书落选入了部份在实际以及使用上弥留，但普通感应逾越本课程规模的资料，以备教者以及学者遴选。
本书并重底子不雅点的阐释，同时，在设定的数学水平内，力争做到叙述松散。
书中精选了百余道习题，并在书末附有揭示与解答。
本书可作为低级学校理工科非数学系的概率统计课程课本，也可供具备至关数学豫备（低等微积分及大批矩阵学识）的读者自修之用。
目录总序序第1章责任的概率1.1概率是甚么1.2古典概率盘算1.3责任的运算、前提概率与自力性习题第2章随机变量及概率漫衍2.1一维随机变量2.2多维随机变量（随机向量）2.3前提概率漫衍与随机变量的自力性2.4随机变量的函数的概率漫衍附录习题第3章随机变量的数字特色3.1数学期望（均值）与中位数3.2方差与矩3.3协方差与关连系数3.2方差与矩3.3协方差与关连系数3.4大数定理以及中间极限度理习题第4章参数估量4.1数理统计学的底子不雅点4.2矩估量、极大似然估量以及贝叶斯估量4.3点估量的优同性原则4.4区间估量习题第5章假如查验5.1下场提法以及底子不雅点5.2弥留参数查验5.3拟合优度查验附录习题第6章回归、相关与方差阐发6.1回归阐发的底子不雅点6.2一元线性回归6.3多元线性回归6.4相关阐发6.5方差阐发附录习题习题揭示与解答附表

基于STM32F103的数据搜个人系方案，keil4开拓情景。
F103ZET6

适宜如下人员：云迁移架构师云处置方案架构师云使用方案师及资深工程师大学盘算机系以及软件学院教师

Java编写的图书馆管理体系，使用MySQL数据库，C/S方式。
能够经由书籍底子信息（搜罗：书号、书名、出书社、出书日期、作者、内容摘要）单个或者以AND方式组合多个前提盘问书籍信息；
对于每一种书籍，除了可查验其底子信息之外还可查验其总数以及目前在馆数目可削减新的书籍可删除了已经有书籍（若有读者借了该书籍尚未送还，则不应承删除了）可更正书籍的底子信息能够经由读者底子信息（搜罗：证号、姓名、性别、系名、年级）单个或者以AND方式组合多个前提盘问读者信息对于每一位读者除了可查验其底子信息之外，还可查验其已经借的书籍列表、数目、借还日期可削减新的读者可删除了已经有读者（如该读者有尚未送还的借书，则不应承删除了）可更正读者的底子信息可实现借还书籍的手续还书时如超期，应该展现超期天数借书时假如有超期的书不还，则不应承借书可盘问有哪些读者有超期的书不还，列出这些读者的底子信息

这门课的教师很佛系，期末测验的内容满是卷子上的原题，把卷子做好了就好了

线性回归模子；
方差阐发；
协方差阐发；
稠浊效应模子；
矩阵论豫备学识；
多元正态漫衍；
参数估量；
假如查验。
可作为低级院校数学迷信系、数理统计系或者统计系、生物统计系、计量经济系等无关学科的高年级本科生、硕士或者博士学位的学位课或者选修课课本。

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。