实测连接西门子的组态屏运行正常,实现对portserial.cporttimer.cportevent.c文件修改

基于javaweb的组卷系统代码，使用Tomcat+mysql+springBeans+jsp等技术

基于遗传算法和非线性规划的函数寻优算法基于遗传算法和非线性规划的函数寻优算法在一组等式或者不等式的约束下求极值。
基于遗传算法和非线性规划的函数寻优算法在一组等式或者不等式的约束下求极值。

实验一：词法分析一、实验目的通过设计一个具体的词法分析程序，加深对词法分析原理的理解。
并掌握在对程序设计语言源程序进行扫描过程中将其分解为各类单词的词法分析方法。
编制一个读单词过程，从输入的源程序中，识别出各个具有独立意义的单词，即基本保留字、标识符、常数、运算符、分隔符五大类。
并依次输出各个单词的内部编码及单词符号自身值。
二、实验预习提示1、 词法分析器的功能和输出格式词法分析器的功能是输入源程序，输出单词符号。
词法分析器的单词符号常常表示成以下的二元式(单词种别码，单词符号的属性值)。
本实验中，采用的是一类符号对应一个种别码的方式。
2、 单词的BNF表示---_----_----_-+---_--等等3、 模块结构（见课本P95-96）(可根据自己的理解适当修改)三、实验过程和指导：（一） 准备：1. 阅读课本有关章节，明确语言的语法，写出基本保留字、标识符、常数、运算符、分隔符和程序例。
2. 初步编制好程序。
3. 准备好多组测试数据。
（二） 上机：（三） 程序要求：1． 要求用C++Builder或者Dephi或者VC、VB等可视化编程工具编写；
要求有界面（即一般windows下应用程序界面）。
2． 输入为某语言源代码。
程序输入/输出示例：如源程序为C语言。
输入如下一段：main(){inta,b;a=10;b=a+20;}要求输出如下（并以文件形式输出）。
（2，”main”）（5，”（“）（5，”）“）（5，”{“}（1，”int”）（2，”a”）（5，”,”）（2，”b”）（5，”;”）（2，”a”）（4，”=”）（3，”10”）（5，”;”）（2，”b”）（4，”=”）（2，”a”）（4，”+”）（3，”20”）（5，”;”）（5，”}“）注：为右大括号要求（可根据实际情况加以扩充和修改）：识别保留字：if、int、for、while、do、return、break、continue等等，单词种别码为1。
其他的标识符，单词种别码为2。
常数为无符号数，单词种别码为3。
运算符包括：+、-、*、/、=、＞、=、＜=、!=；
单词种别码为4。
分隔符包括：“，”“；
”“（”“）”“{”“}”等等，单词种别码为5。
（四） 程序思路（仅供参考）：0. 定义部分：定义常量、变量、数据结构。
1. 初始化：从文件将源程序输入到字符缓冲区中。
2. 取单词前：去掉多余空白。
调用过程GETNB();3. 提取字符组成单词，利用课本P97图4.5转换图构造单词扫描过程SCAN()，需要根据实际情况加以修改。
4. 判断单词的种别码，调用过程LOOKUP();5. 显示（导出）结果。

2019年度中职组“网络空间安全赛项”海南省-B.pdf

这个是适合net开发人员，net快速开发，NET权限系统V3.0；
特点：1、为了数据方便读写，语言的成熟性，选择asp.net开发效率更高效率更快；
2、系统架构采用：耦合性低、重用性高、部署快、可维护性高等优点的MVC框架进行搭建；
3、系统配置文件数据采用HttpRuntime.Cache进行缓存，使得程序在运行中效率更高、速度更快；
4、数据库的选型，根据系统的数据规模与需求方的相关要求，综合多方考量，调研多种数据库后选定mysql为系统数据库；
其中包括：1.菜单导航管理2.操作按钮3.角色管理4.部门管理5.用户管理（用户权限）6.用户组管理（设置成员，用户组权限）7.系统配置（动态配置系统参数）8.附加属性（自定义属性）9.系统日志（异常记录）10.数据库备份/还原11.资源管理，（动态数据库）12.个人信息（基本信息，附加信息，用户角色，拥有权限）13.首页快捷14.数据回收站（业务功能删除过数据，全部保留在回收站）15.系统个性化设置（切换菜单导航）

带详细的设计文档、使用手册。
E-Class电子教室软件是一款针对电脑教学和电脑培训而设计开发的专用软件。
它可以将教师电脑操作的具体步骤和内容讲解，以图像和语音的形式同步传输到学员的电脑上。
学员可以在自己的电脑上很细致地看到教师的操作步骤、听到教师的语音讲解。
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这一教学形式和传统的投影仪教学形式相比，更灵活且更具优势。
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E-Class采用当前最先进的软件架构设计，利用当前最高效的软件开发技术和网络传输技术开发，精思巧构，使得软件运行效率高，资源占用少，带宽占用低，保证软件在任何低档的机器、低速的网络上都可以流畅运行。
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E-Class电子教室软件由孤鸿先生独立创作，未经授权，不得用于任何商业用途。
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联系时请主动注明e-class电子教室。

一、 实验目的通过实验主要掌握黑盒法和白盒法设计测试用例的技术。
二、实验内容为以下的三角形程序设计一组测试用例。
这个程序的功能是，读入代表三角形边长的3个整数,判断他们能否组成三角形。
如果能够组成，则输出三角形是等边，等腰或任意三角形的识别信息。
三、实验要求先用黑盒法设计测试用例，然后用白盒法进行检验与补充。
用某种高级语言写出程序代码，然后将选好的测试用例输入，给出打印输出结果。
该程序的流程图和流

二维稳态导热的数值计算主要采用了热平衡法。
用差分法建立节点的热平衡方程，将节点所在的单元体的四个方向传递的热流密度，内热源在单元体产生的热流密度，根据能量守恒的原则建立方程，可以得到每一个节点的离散化代数方程。
进行数值计算的方法是：先设定初值，在根据初值对每一个节点进行迭代可以求得节点的值。
再将初值与新值进行比较，判断迭代的敛散性。
比较常用的迭代方法有两种：Gauss-Seidel法和Jacobi法。
Gaus-Seidel法每次迭代计算，均是使用节点温度的最新值。
Jacobi迭代法每次迭代计算均用上一次迭代计算出的值。
对于一个代数方程组，若选用的迭代方式不合适有可能导致迭代过程发散，而对于常物性导热问题组成差分方程组，每一个方程都选用导出方程的中心节点温度作为迭代变量则迭代一定收敛。

简介1在AutoLISP内部1本书面向的读者2本书是如何组织的3使用本书5使用练习5使用IL盘8使用本书前的准备知识8NewRiders出版社的其它AutoCAD专著9进一步讨论10第一章　入门111.1　组织AutoCAD―进行系统设置的好处111.2　设置目录121.3　选择文本编辑器141.4　调整DOS引导环境151.5　设置AutoCAD应用程序和支持文件171.6　安装IL盘181.7　用DOS批处理文件启动AutoCAD191.8　用UNIX命令文件启动AutoCAD221.9　设置PGPshell命令和别名221.10　从外壳进入操作系统241.11加载AutoLISP和ADS文件和命令251.12　设置原型图绘图环境271.13　本书中层的约定301.14小结31第二章AutoLISP322.1了解AutoLISP的益处332.2　写一个非LISP宏332.3　书写一个简单的AutoLISP表达式342.4　从宏到AutoLISP382.5　写一个完整的AutoLISP例程392.6　从用户获取输入412.7　存储和加载AutoLISP应用程序442.8　开发一个简单的应用程序452.9　联合函数472.10　阅读一个AutoLISP程序512.11　用ACAD.LSP自动加载函数522.12　小结53第三章　AutoLISP的基本要素543.1　理解AutoLISP变量和表达式543.2　用AutoLISP来获取和设置系统变量563.3　创建用户自己的变量和表达式573.4　使用GET函数进行输入593.5　在AutoLISP中使用数学函数633.6　使用几何计算器683.7　使用字符串函数713.8　使用字符函数743.9　使用AutoLISP表753.10　定义用户自己的AutoLISP函数803.11　AutoLISP函数文档833.12　使用一个重要的函数RESET853.13　小结85第四章　理解程序流程864.1　本章中的AutoLISP工具和程序874.2　测试条件值874.3　用程序分支934.4　程序循环964.5　用PROGN函数将表达式成组1

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。