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好下载，好阅读。
第二版以SmartCortexM3-1700通用教学／竞赛／工控开发平台为硬件环境。
其内容深入浅出。
为便于读者加深理解，书中还带有很多程序设计实例和实验。

随着计算机科学技术的发展尤其是国际互联网的快速发展，高校的许多教学管理工作可以在网上方便快捷地完成。
借助选课系统，学生可以在网上自由选课，教师可以得到计算机自动统计的选课数据和各项分析数据。
选课系统能更好地优化和利用教学资源，减轻工作负担，提高了工作效率。
笔者介绍了基于JSP的高校学生选课管理系统的设计，其中包括系统结构体系、系统各功能模块、数据结构设计及相关技。
1系统功能根据现有的学生选课管理系统以及校园网的状况，本系统完成后，可实现如下功能：根据登录记录开放相应的用户权限；
管理员可以添加或删除用户；
教务员可以添加／修改开课信息、学生信息、教师信息、班级信息；
教师可查看课程信息、学生信息、管理选择所开课程的学生；
学生可查看课程信息、课程成绩、选课、修改个人信息；
根据学生信息可只开放学生当前可选课程信息。
2相关技术介绍本系统采用B／S体系结构，使用Mysql数据库服务器和TomcatWeb服务器，以JSP＋javaBean+SSH框架开发模式进行Web应用系统开发。

187集C语言最新标准化学习课程，旨在帮助同学进行一次全新的C语言开发学习之旅，以全新的视角完成课程的教学内容。
视频教程包括了C语言的基础开发部分，C语言高级技术，C语言实践与理论项目，可以让同学们非常快速的掌握与应用C语言到工作之中，作为新手学习和部分同学提高学习，都会很有帮助。

本书从实际应用出发，以CentOS7作为操作系统基础，介绍了目前企业中最常用的软件平台架设和管理方法。
通过运维的视角，介绍了运维的基础知识，软件平台的常见搭建思路。
本书共13章，分为3个知识区块。
涵盖的主要内容有：以CentOS7特性和安装、运维基础、网络配置与结构为第一个知识区块的基础知识；
企业中应用广泛的路由与策略路由，针对不同应用平台的文件共享服务NFS、Samba和FTP，目前最常见的Web平台LAMP、LNMP，中小型企业应用最为广泛的LVS集群技术，实现高可用性的双机热备系统等为第二知识区块的应用平台建设与管理方面的知识；
目前最热门的虚拟化和云计算为第三知识区块，主要有KVM虚拟化及oVirt管理平台，适合企业使用的GlusterFS存储技术，OpenStack和OpenNebula云平台等知识。
本书从实际生产应用环境出发，并注重安全与运维思路教学，既适合于有一定计算机基础的学习Linux的初学者，又适合于有一定Linux基础，需要学习运维知识的人员阅读。

Cisco推出的Webex录制文件(WRF)转换到WMV文件的专业工具。
转换后，WMV的大小基本和WRF一样，而且清晰度也很不错。
比较适用于教学、培训等场合。

是学习信息论与编码的教学辅助用书，全书概念清晰，解题详细，一题多解，便于自学。

J2EE的相关技术，比如Servlet，JSP，Struts，Hibernate等，并用这些技术完成一个基于Web的教学管理系统

I．Unit2Period1教学内容1.Usingthekeywordsincontext:paint,draw,read,write,swim,jump2.Usingyes/noquestionstoelicitapositiveornegativeresponse:Cansheswim?Yes,shecanswimverywell.3.Usingwh-questiontofindoutaperson’sabilities:whatcanyoudo?II．学情分析通过三年英语的学习，学生能够熟练

一、设计目标设计目的：设计一个含有36条指令的MIPS单周期处理器，并能将指令准确的执行并烧写到试验箱上来验证设计初衷1、理解MIPS指令结构，理解MIPS指令集中常用指令的功能和编码，学会对这些指令进行归纳分类。
2、了解熟悉MIPS体系中的处理器结构3、熟悉并掌握单周期处理器CPU的原理和设计4、进一步加强Verilog语言进行电路设计的能力二、实验设备1、装有xilinxISE的计算机一台2、LS-CPU-EXB-002教学系统实验箱一台三、实验任务1.、学习MIPS指令集，深入理解常用指令的功能和编码，并进行归纳确定处理器各部件的控制码，比如使用何种ALU运算，是否写寄存器堆等。
2、单周期CPU是指一条指令的所有操作在一个时钟周期内执行完。
设计中所有寄存器和存储器都是异步读同步写的，即读出数据不需要时钟控制，但写入数据需时钟控制。
故单周期CPU的运作即：在一个时钟周期内，根据PC值从指令ROM中读出相应的指令，将指令译码后从寄存器堆中读出需要的操作数，送往ALU模块，ALU模块运算得到结果。
如果是store指令，则ALU运算结果为数据存储的地址，就向数据RAM发出写请求，在下一个时钟上升沿真正写入到数据存储器。
如果是load指令，则ALU运算结果为数据存储的地址，根据该值从数据存RAM中读出数据，送往寄存器堆根据目的寄存器发出写请求，在下一个时钟上升沿真正写入到寄存器堆中。
如果非load/store操作，若有写寄存器堆的操作，则直接将ALU运算结果送往寄存器堆根据目的寄存器发出写请求，在下一个时钟上升沿真正写入到寄存器堆中。
如果是分支跳转指令，则是需要将结果写入到pc寄存器中的。

本节课的实验内容主要分为三个板块：HTML,CSS,JavaScript,其中，我对HTML技术的应用得到了熟练运用，并对其他动态网页设计方法进行了大致的了解。
HTML是HypertextMarkupLanguage的英文缩写，即超文本标记语言。
它是一种标记语言而非编程语言，由浏览器解释支持。
HTML文件是一种文本文件，可以用记事本打开，当然也可以用其他开发工具，比如dream-weaver和VS等等。
通过在文本中添加各种标签来告诉浏览器网页要显示的内容，以及以何种表现形式显示。
浏览器按照自上而下的顺序解读HTML文件，同时浏览器并不会因为HTML代码出现错误而停止解读。
在课上操作上机的时候，老师教会了我们怎么用最简单的TXT文件来设计自己想要设计的网页，并加入了多种元素。
CSS是一种用来表现HTML文件样式的计算机语言。
CSS不仅可以静态地修饰网页，还可以配合各种脚本语言动态地对网页各元素进行格式化。
而且CSS能够对网页中元素位置的排版进行像素级精确控制，支持几乎所有的字体字号样式，拥有对网页对象和模型样式编辑的能力。
JavaScript是我认为我所学的技术里面最高端的一种技术。
JavaScript是一种基于对象和事件驱动具有安全性能的脚本语言，使用JavaScript可以轻松的实现与HTML的互操作，并且完成丰富的页面交互效果，它是通过嵌入或调入在标准的HTML语言中实现的，它的出现弥补了HTML的缺陷，是java与HTML折衷的选择。
学习本课的目的就是能够建立起自己设计出来的页面，经过几周的教学和自我实践摸索，我已经能创建专属于自己的HTML页面，超额完成自己的目标。

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。