2018年软件学院C++课程设计课程设计目的：1、熟悉利用面向对象的方法以及C++的编程思想来完成系统的设计；
2、锻炼学生在设计的过程中，建立清晰的类层次，应用继承和多态等面向对象的编程思想；
3、通过本课程设计，加深对面向对象程序设计课程所学知识的理解，熟练掌握和巩固C++语言的基本知识和语法规范,深刻体会面向对象的编程思想，掌握使用面向对象程序设计语言C++，学会编写结构清晰、风格良好的C++语言程序，从而具备利用计算机编程分析解决综合性实际问题的初步能力。
课程设计题目：模拟即时通信系统实现一、题目描述基于社交的即时通信是腾*公司的主要业务，先后有QQ、微信、微博等服务，可能还将继续推出微商、微唱、微走、微笑等产品。
这些软件既可以独立提供服务，又互相辉映关联。
腾*公司希望对各系统进行整合形成统一的立体社交软件平台。
现请完成该平台的设计并实现。
要求如下：1、用户基本信息：号码ID，昵称，出生时间，T龄（号码申请时间）、所在地、好友列表、群列表。
微博与QQ共享ID，微信采用独立ID，但是可以与QQ号码绑定对应。
其他微X产品也分为这两种情况。
2、好友管理（1）实现各功能好友信息的添加、修改、删除、查询的功能。
（2）可以查询微X之间各自共同好友。
如微信可以添加QQ推荐好友。
3、群管理（1）设定每个微X功能已有1001、1002、1003、1004、1005、1006等群号。
（2）加入群、退出群、挨T、查询群成员等。
（3）不同微X之间群的理念不同，比如：QQ群可以申请加入，而微信群则只能推荐加入；
QQ群允许设置临时讨论组（子群），微信群则不允许；
QQ群有以群主为核心的管理员制度，而微信群仅有群主为特权账号。
4、开通管理用户可以选择自己开通该平台的N个微X服务。
5、登录管理各微X之间只要有一个服务登录，则其它服务简单确认后视为自动登录。
6、功能展示要求（main函数）（1）设计约定。
开通服务情况、群成员信息和好友信息可以预先保存到文件中，在系统启动时将这些信息加载到内存中；
（2）一个服务登录后，本人开通的其它所有服务均进入开通状态。
（3）服务之间可以依据本人开通的任意另外一个服务的好友添加好友。
（4）展示一个服务当前群的特色功能；
在群成员数据不受伤害的前提下，动态变换为其他类型群的管理特色。
（5）实现QQ的点对点的TCP通信的收发功能。
(选做）提示：a）需要加载ws2_32.lib静态库，打开头文件winsock.h。
b）百度IP地址、端口等概念；
c）百度socket编程，关注bind、listen、accept、connect、send、receive等函数用法。
二、技术层次要求及说明1、基本层次。
完成上述功能要求，所采用技术不限，比如采用纯面向过程思想实现；
2、支持对象层次。
正确完成了类的切割，利用对象技术实现。
（1）容器类主要包括：例如，微X成员管理。
（2）其它主要类包括：例如，微X信息、群信息、好友信息。
3、抽象、封装层次采用了继承或者组合实现复用，对数据成员提供了必要的接口保护；
（1）抽象出了基础类，并被其它功能复用；
（2）如好友维护、群信息维护等操作均应该提供接口形式；
4、面向对象层次支持多态功能，支持依据设计原则的优化。
好友管理、群管理等；
5、优化提高层次（1）提供简便菜单，以1、2等数字区分几类功能，并允许返回菜单；
（2）I/O操作支持。
基本功能中，已有设定信息，在初始化时候可以固化在程序代码中，也可以存放在文件中，每次容器实例化时读入，析构时写回文件中，以实现断电保存。
（3）可扩展性支持，需要考虑群、好友等与主要服务之间的关系；
（4）灵活性支持。
群的管理模式动态可变；
（5）程序有必要的注释；
（6）可以采用UML工具画出简单类图（7）为防止不诚信行为，要求类的设计均以独立文件存在，且所有的类名称后面应有自己的姓名缩写，如张三设计的QQ信息类名称：TencentZhS。
三、设计步骤(参考)：在清楚上述系统功能要处理是什么的基础上，考虑用如下方式来设计1、确定所需的类及其相互间的关系。
（1）要从问题中归纳出一个概念或实体，从这些概念或实体出发建立相应的类。
（2）尽量使类小而简单，以使其看起来容易理解。
（3）充分利用封装以增加类的可靠性，以便使用时保证更加可靠。
（4）通过继承建立类族，以方便使用多态性。
2、确定每个类的实现。
（1）考虑类的对象应该如何构造和析构。
（2）考虑类的成员函数的建立。
（3）综合考虑各个类在命名和功能方面有哪些共性。
3、细化有关的类，描述他们之间的相互关系，

每到学期末了，老师就让我们做课程设计，当你学习了UML，那么课程设计肯定离不了了，在这里我提供给大家这个课设，希望喜欢

操作系统课设分页式存储管理（内含OPT，FIFO，LRU，LFU四种算法，用到了线程），用eclipse打开，我给的是创建的整个源包，打开就可以运行，这个是经过最佳改正过的

本次课程设计我所做的是通讯录的管理，本次我采取了文件的方式完成此次课设，这样做的优点是简单方便，不用调用数据库。
但同时也存在一些问题，比如在退出系统之后，原先保存的信息就无法保存了。
所以还需要我进一步的完善。
同时本系统是可视化的操作界面，在主窗体界面里有一个菜单按钮编辑，点击编辑，出现添加、删除、修改、查找、退出5个按钮，可以实现联系人的添加，删除，保存、联系人信息的查看，修改，保存以及联系人的多种方式快速查找。

这是c#课设报告，写的日程管理系统，课程设计报告流程图和截图也很多，如果不合适用的话，可移植性也较好。
另外带有解决方案文件sln，可以直接在vs运行的。
我用的是vs2010，高版本的话可能要转换。
应该没有多大的问题，都能直接运行。
喜欢的可以给个好评。
谢谢

类似于sniffer的简单抓包工具，具备抓包、解包、显示等功能

操作系统模拟实现单级目录、单级索引的索引文件系统课设报告

该资源主要用于吉林大学软件学院图形学课设，MFC项目，功能包括“图形绘制”，“区域填充”，“三维变换”，“绘制曲线”等二级菜单，具体还有三级菜单，绘制矩形，圆形，多边形，及设置相关颜色和使用自己的学号填充，Bezier曲线的绘制等

计组项目说明和要求1、说明：开发语言：C/C++目标计算机：MIPS32指令系统（已挑选的17条指令）。
2、要求：及格：（1）完成MIPS32指令的取指、译码、计算、访存和写回五个步骤的软件模拟。
（2）能够向系统输入机器语言源程序；
（2）能够对内部寄存器进行初始化；
（3）能够运行程序；
（4）能够查看运行结果，能够反映指令的执行过程。
备注：不要求图形用户界面。
优秀：（1）完成及格档要求的所有任务。
（2）能够模拟五段流水线的执行过程；
（3）能够解决数据相关的问题；
（4）能够反映流水线的执行过程。
备注：不要求图形用户界面，不要求解决控制相关问题。

此资源完全由本人设计制作，并参加答辩获得优秀的成绩，报告已经写好，设计功能、报告格式等完全符合课设要求，绝对是很值得微机原理课程设计资源。
里面包含程序和源代码，已经写得很好了。

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