【物理】沸点82.5℃，熔点-88.5℃，蒸气压45.4mmHg/25℃，相对密度0.78505/20℃/4℃，辛醇/水分配系数logKow=0.05，溶于氯仿、苯及其它无机溶剂中，不溶于盐的溶液中，与水互溶。
蒸气相对密度2.1，嗅阈值90mg/m3,或7.84～49090mg/m3或22ppm或40ppm。

1．学生选课系统教师基本信息：课程名称，课程代码，教师姓名课程基本信息：课程名称，课程代码，教师姓名，上课时间，课时，开课学期，学分专业选修课信息包括：课程名称，课程代码，教师姓名，上课时间，课时，开课学期，学分，课程性质，所属专业；
公共选修课信息包括：课程名称，课程代码，教师姓名，上课时间，课时，开课学期，学分，课程性质，面向专业，开课学院。
学生信息：学号，姓名，专业，选课信息。
(1)管理员入口（下面括号里的表示二级菜单的功能）（a）1查询课程信息（课程名，课程代码，教师姓名，上课时间，开课学期，面向专业/所属专业）。
2增加课程信息（专业课及公共课）。
3删除课程信息（课程名，课程代码，教师姓名，上课时间，开课学期，面向专业/所属专业）。
4更新课程信息（课程名，课程代码，教师姓名，上课时间，开课学期，面向专业/所属专业）。
5排序(课程名、课程代码、上课时间、面向专业/所属专业)6课程信息的保存（写文件）与显示（包括读取文件中的信息）（b）1查询学生信息（学号，姓名，专业）2增加学生信息3删除学生信息(学号，姓名，专业)4更新学生信息(学号，姓名，专业)5学生信息的保存（写文件）与显示（包括读取文件中的信息）（c）选课信息：记录学生的选课情况(课程名，教师姓名，上课时间)，将相关信息保存到文本文件中。
（d）统计模块包括：每个学生所选课程的门数，每门课程所选的学生人数。
（e）根据选课信息，生成一张课程表。
(提示：课程表需要按上课时间的顺序排好)（2）.学生入口：a.选课(每人每学期选课不能超过4门；
同一学期选修同一门课程的学生人数不能超过100人。
只能选本人专业的专业选修课或面向本人专业的公共选修课。
)b.1)读取课程信息、所有学生选好的课程信息、本人选好的课程信息2)查询课程信息（课程名，课程代码，教师姓名，上课时间，开课学期，面向专业/所属专业）3)查询学生信息（学号，姓名，专业，选课信息）4)显示课程表注意：某位老师可以上多门课，上课时间不能冲突；
某位老师可以上同一门课，课程代码相同，但是上课时间不能冲突；
多位老师可以开设同一门课，课程代码不同；
某位同学不能在同一个学期选不同老师的同一门课（课程名）。

SQL查询一实验学时：2  实验类型：验证实验要求：必修一、实验目的通过本实验使学生掌握单表查询并初步掌握多表查询的技能。
二、实验内容使用实验一建立的银行贷款数据库和表，完成以下查询。
1-10题为单表查询，11-25为多表查询。
查询所有法人的法人代码、法人名称、经济性质和注册资金。
查询“B1100”银行的的银行名称和电话。
查询贷款金额在2000至4000万元之间的法人代码、银行代码、贷款日期和贷款金额。
查询2009年1月1日以后贷款且贷款期限是10年的法人代码。
查询贷款期限为5年、10年或15年的贷款信息。
查询经济性质为“私营“的所有法人的最高注册资金、最低注册资金和平均注册资金。
查询每种经济性质的法人的经济性质、最高注册资金、最低注册资金和平均注册资金。
统计每个法人的法人代码和贷款总次数，要求查询结果按贷款总次数的升序排列。
查询贷款次数超过3次的法人的平均贷款金额和贷款次数。
 统计每种经济性质贷款的法人的总数和其平均贷款金额，列出平均贷款金额前三名的经济性质、法人总数和平均贷款金额。
 查询贷款期限为5年、10年或15年的法人名称、银行名称、贷款日期、贷款金额和贷款期限。
 查询经济性质为“国营”的法人在“上海”的银行贷款的信息，列出法人名称、银行名称和贷款日期。
 查询与“B1100”银行在同一城市（假设银行名称的第5和第6个字符为城市名称）的其他的银行的名称。
 查询哪些银行没有贷过款，列出银行号和银行名称。
分别用多表连接和子查询两种方式实现。
 查询贷过款的所有法人的名称，贷款银行名称，贷款日期，贷款金额，要求将查询结果放在一张新的永久表New_LoanT中，新表中的列名分别为：法人名称、银行名称、贷款日期和贷款金额。
 分别查询经济性质“国营”和“私营”的法人名称，贷款银行名称，贷款日期，贷款金额，要求将这两个查询结果合并成一个结果集，并以法人名称、银行名称、贷款日期和贷款金额作为显示列名，结果按贷款日期的升序和贷款金额的降序显示。
使用实验一建立的学生数据库和表，完成以下查询查询计算机系没有选课的学生的姓名和年龄。
统计‘VB’课程的考试最高分、最低分和平均分。
统计‘数据库’课程的选课人数。
统计计算机系学生’vb’课程考试的最高分、最低分、平均分。
 统计每个系学生’vb’课程考试的最高分、最低分、平均分，列出系名和三个分数。
查询每个学生的修课总学分，并进行如下处理：如果总学分高于10分，则显示‘好学生’；
如果总学分在6到10分间，则显示‘一般学生’；
如果总学分低于6分，则显示‘不好学生’。
统计每个系每个学生的修课门数和平均成绩，如果修课门数大于3并且平均成绩高于90的显示‘优秀’；
如果修课门数大于3并且平均成绩在80～90，则显示‘较好’；
对于修课门数小于等于3的并且平均成绩高于90的显示‘较好’；
如果修课门数小于等于3并且平均成绩在80～90，则显示‘一般’；
其他情况显示为‘应努力’。
列出系名、学号、原修课门数和平均成绩以及处理后的显示结果。
查询计算机系学生考试成绩最低的两个成绩所对应的学生的姓名、课程名和成绩。
列出没有选课的学生的学号、姓名和所在系。
三、思考题1、创建表：教师表（ tid普通编码定长字符型，长度为10，主关键字 tname普通编码定长字符型，长度为10，非空zc普通编码定长字符型，长度为6)设此表数据如下：tidTnamezcT1A教授T2B副教授T3C教授编写SQL语句，使查询的结果显示为如下方式：教师号教师名教授副教授T1A教授T2B副教授T3C教授2、创建表：教师表（ tid普通编码定长字符型，长度为10，主码 tname普通编码定长字符型，长度为10，非空zc普通编码定长字符型，长度为6Salary工作，整型)设此表数据如下：tidTnamezcSalaryT1A教授5000T2B副教授4000T3C教授5000编写SQL语句，使查询的结果显示为如下方式：教师号教师名教授工资副教授工资T1A5000NullT2BNull4000T3C5000Null四、实验报告将实验结果反映在实验报告中，并对实验中遇到的问题及解决方案进行整理、分析总结，提出实验结论或自己的看法。

在“闲鱼”卖货已经不再稀奇，很多人都知道。
而我这篇文档讲解的是“闲鱼创业”，以“创业”为主，并非马马虎虎的卖货那么简单。
为了测试这个项目，我特用了3个月的时间经过实操后而写下我的整个感受和运营步骤。
“闲鱼”和淘宝开店完全不一样，不一样之处不仅在于二者性质不一样，而且二者平台规则也完全不一样，但是在“闲鱼”中做生意却比“淘宝”开店更有直接的效果，完全适合新手。

《国际信息工程先进技术译丛·快速傅里叶变换：算法与应用》深入浅出地阐述了快速傅里叶变换（FFT）的原理，系统地总结了各类FFT算法，并广泛精辟地引见了FFT在视频和音频信号处理中的各种应用。
《国际信息工程先进技术译丛·快速傅里叶变换：算法与应用》在阐述了离散傅里叶变换（DFT）的原理和性质之后，详细讨论了时域抽取（DIT）和频域抽取（DIF）的各类快速算法。
论述了近似计算DFT的整数FFT、二维及多维信号FFT、非均匀DFT等原理和技术。
《国际信息工程先进技术译丛·快速傅里叶变换：算法与应用》还详细讨论了FFT的应用，给出了大量实例。
每章之后附有小结、习题，并附有课程实践和参考文献。
《国际信息工程先进技术译丛·快速傅里叶变换：算法与应用》语言流畅、图文并茂，通过使用大量图、表、框图，为读者提供了直观和生动的资料，并给出了最新的MATLAB程序和源代码。
《国际信息工程先进技术译丛·快速傅里叶变换：算法与应用》可供通信、视频等信号处理领域的工程技术人员、研究人员参考使用，也适用于相关专业本科高年级学生和研究生，以及教师和自学者。

分子振动谱广泛应用于化合物分子结构的测定、未知物的鉴定以及混合物成分的分析，是传感识别物质性质和特征的重要指纹。
提出了基于石墨烯带阵列的分子振动谱传感模型，并采用数值仿真方法对模型进行了验证。
结果表明，通过调节石墨烯带的化学势、阵列周期以及占空比，可以灵活地调控石墨烯带阵列的透射带宽；
通过在检测区填充物质，发现透射谱的外形与被检测物的分子吸收谱一致，表明该传感器能够识别物质分子的振动指纹；
透射谱的外形对检测区域填充物质的厚度不敏感，传感器的稳健性好。

使用matlab进行仿真，编写的非常详细的msk调制与gmsk调制调制程序。
这些程序是本人通过各种查资料以及在本人独立的修改下完成的有关于msk、以及gmsk信号的一些特征与性质的仿真分析。

与图论的研究有所不同，复杂网络的研究更侧重于从各种实际网络的现象之上抽象出一般的网络几何量，并用这些一般性质指导更多实际网络的研究，进而通过讨论实际网络上的具体现象发展网络模型的一般方法，最后讨论网络本身的构成机制。

包括：1.成员信息管理1.1通讯录管理包含建立通讯录、查询、插入、删除、排序、查找等功能。
1.2成员等级管理包括积分添加、修改、查询、排序、求平均分等各种操作。
2社团管理2.1社团基本信息管理对社团名称，口号，主旨，章程，发起人，社团性质等信息增删改操作。
2.2组织机构管理2.2.1成员人事管理：招新，退社等操作2.2.2干部管理：选举等操作2.2.3机构管理：完成社团组织机构的创建、修改、删除、查询等功能。
2.3赞助商管理赞助商基本信息的增删改操作；
赞助商与社团关系的管理。
3社团活动管理3.1活动计划管理：可行性分析与关键路径处理3.2活动筹备管理：拉赞助，活动经费与场地，校园导航（为来访的客人提供导航服务）等3.3活动评价管理：对每次活动的参与人员评分并总结。

内容提要：本文主要介绍了无向图的应用示例。
主要讨论关于无向图的最小生成树、无向图的遍历问题、图与图匹配和迷宫问题。
首先介绍了关于最小生成树的基本定义和性质，以及两种构造最小生成树的算法（Prim算法和Kruskal算法）。
然后，和有向图类似的介绍了两种无向图的遍历方法（深度优先遍历和广度优先遍历）。
接着介绍了迷宫问题的求解方法。
最后，介绍了求解最短路径的六种方法，包括宽度优先搜索、动态规划、A﹡算法、等代价搜索法、Warshall算法和标号法。
关键字：无向图、最小生成树、Prim算法、Kruskal算法、迷宫问题、最短路径引言：无向图G=(V,E)由顶点的集合V与边的集合E组成。
无向图和有向图的区别在于，构成无向图任意一条边的两个顶点是无序的，就是说，如果(V,W)是一条无向边，(V,W)=(W,V)，以后把无向图简称图。
许多学科都用图描述对象之间的关系，建立数据模型，图的每个顶点表示一个对象，每条边表示两个对象之间的关系。

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。