作　者：李新辉，邹绍芳编出版时间：2014丛编项：21世纪高等院校移动开发人才培养规划教材本书通过精心设计的7个工作项目，全程贯彻“做中学”理念，先实践认知，后理论拓展，由浅入深，让读者逐步掌握Android应用程序用户界面布局设计、2D绘图和游戏设计、传感器、网络访问、LBS地图相册开发等技术，在项目实践过程中理解Android基本开发技术、调试方法、项目重构技巧和规范的编码风格，掌握开发Android应用程序的方法。
本书项目1阐述Android应用程序开发环境的搭建；
项目2讲解BMI体质指数计算器的开发，着重阐述基本组件的使用；
项目3讲解ColorCard色卡应用程序的开发，着重阐述通过灵活布局组件构建动态界面的技术；
项目4讲解PT拼图游戏的开发，着重阐述2D绘图知识、线程和游戏开发技术；
项目5讲解PhoneSecurity手机防盗器的开发，着重阐述传感器、短信和电子邮件发送技术；
项目6讲解NewsReader新闻阅读器的开发，着重阐述ListView等高级组件的使用和XML/JSON数据处理技术；
项目7讲解MapPhotos地图相册的开发，着重阐述在应用程序中使用地图和相机拍照的技术。
本书配有教学视频、习题参考等教学资源，方便老师教学。
本书可作为各高等院校移动互联网Android开发技术的教材，也可作为软件开发人员的参考用书。

随着计算机科学技术的发展尤其是国际互联网的快速发展，高校的许多教学管理工作可以在网上方便快捷地完成。
借助选课系统，学生可以在网上自由选课，教师可以得到计算机自动统计的选课数据和各项分析数据。
选课系统能更好地优化和利用教学资源，减轻工作负担，提高了工作效率。
笔者介绍了基于JSP的高校学生选课管理系统的设计，其中包括系统结构体系、系统各功能模块、数据结构设计及相关技。
1系统功能根据现有的学生选课管理系统以及校园网的状况，本系统完成后，可实现如下功能：根据登录记录开放相应的用户权限；
管理员可以添加或删除用户；
教务员可以添加／修改开课信息、学生信息、教师信息、班级信息；
教师可查看课程信息、学生信息、管理选择所开课程的学生；
学生可查看课程信息、课程成绩、选课、修改个人信息；
根据学生信息可只开放学生当前可选课程信息。
2相关技术介绍本系统采用B／S体系结构，使用Mysql数据库服务器和TomcatWeb服务器，以JSP＋javaBean+SSH框架开发模式进行Web应用系统开发。

【java项目源码】教学资源管理系统

前台用于各种视频教学资源的展示，后台用来发布课程，提交作业，评价，后台分为教师和管理员双角色权限。

精品课程教学网站毕业论文随着网络技术的发展和网络的普及，网络教学已经成为当前的一个教育热点。
国家教育部根据当前的教育形式，适时提出了以建设“国家精品课程”为主要内容的“质量工程”，以实现优质教学资源共享，提高高等学校教学质量和人才培养质量。
根据教育部的精神，在这3-5年内各大高校共建设了1000多门精品课程。
精品课程的建设很大程度上缓解了我国教育上的窘境。

Unity官方教学资源，来自于Unity官方案例精讲，方便新手学习

随着高校教学管理的系统化和计算机的网络化,以及学分制教学改革的加快,网上选课系统已成为教学教务管理的重要部分。
当前,高等院校正逐步实施学分制,学分制允许学生在一定范围内选择适合自己需要的课程,具有分散性、时间不确定性,难于人工调配与集中管理。
另外,随着各个高校扩招程度的加快,学生人数日益增加,造成教学资源比较紧张,这无疑增加了选课管理难度和教务管理人员的工作量。
传统基于集中式管理的选课无力适应这些新的变化,建立网上选课系统势在必行

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该体系付与三层架构，B/S结构，成果不是很美满，授课方案成果还需实现，内附数据库，源代码。

教学管理信息体系本着高尽头高尺度、既顺理当前又思考未来阻滞的原则，具备界面友好、易于操作、操作约莫、成果残缺、清静牢靠、使用提低等特色。
首要成果模块搜罗体系掩护、学籍管理、师资管理、教学方案管理、智能排课、测验管理、选课管理、下场管理、实际管理、教学品质评估、毕业生管理、体育管理等。
　　首要特色如下：　　1.智能化的资源调配。
它使学校教学资源患上到优化，教师、课堂、试验室、功夫等的高效调配以及公平行使，处置了学校资源紧缺、多校区、院系多级管理情景下排课、排试验室、排科场难等下场。
　　2.片面的软件方案。
随着学分制的教学改造，国内大都高校已经试行了残缺学分制，大部份高校对于在由传统的学年制向学分制过渡，传统的教学管理软件已经没法顺应这一窜改，本体系在方案时思考了学年制、学年学分制、学分制以及过渡期间等不合阶段教学管理软件毗邻的需要。
　　3.尺度化的教学资源管理。
体系严厉遵照教育部宣告的学籍学历尺度以及无关信息尺度，课程代码、教师代码、学号等的编码尺度高校管理，防止代码的重复等不正当征兆的暴发。
　　4.学分制管理脑子的展现。
本体系较好地展现了学分管理的底子脑子：（1）管理脑子、理念上：学分制管理欠缺展现以人为本，以教师为中间，普及教师学习的从容化以及本能化，教师能够自主选课程、自主选业余、自主选学习进程（上课功夫）、自主选主讲教师。
（2）教学管理上：学分制管理以教学进程为主线管理，淡化行政班，在强化业余教师本能的底子上看重教师的本能化培育。
（3）学籍管理上：学分制的学籍管理体贴患上到学分或者修读的课程，教师能够频频修读相同或者不合的课程。
（4）免费管理上：学分制实现按学分免费为主。

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。