利用栈求表达式的值，可供小学生作业，并能给出分数。
建立试题库文件，随机产生n个题目；
题目涉及加减乘除，带括弧的混合运算；
随时可以退出；
保留历史分数，能回顾历史，给出与历史分数比较后的评价。
给用户提供一个修改题库数据的接口

1）程序首先随机产生两个1～10之间的正整数，在屏幕上打印出问题，例如：　　　　　　6*7=　　　　　　然后让学生输入答案。
程序检查学生输入的答案是否正确。
若正确，则打印“Right”，然后问下一个问题；
否则打印“Wrong!Pleasetryagain.”，然后提示学生重做，直到答对为止。

利用栈求表达式的值，可供小学生作业，并能给出分数。
要求：建立试题库文件，随机产生n个题目；
题目涉及加减乘除，带括弧的混合运算；
随时可以退出；
保留历史分数，能回顾历史，给出与历史分数比较后的评价。

小学生四则运算实现，c语言编写。
实现小学生加法、减法、乘法和除法运算。
并选择难易度，简单运算和混合运算，具有界面选择功能。

小学生编程scratch案例教学，适合青少年编程入门，62个PDF文档

这个是课程设计的题目，可以选择所作题目的难易度，并且是已经运行过的！

本软件根据福建省南平市延平区中小学信息技术阶段考试计划要求设计，具有自动出题和自动评分功能。
包含单机版和网络版两种应用形式，每种应用形式又包括初中和小学两个考试模块。
本软件由梁远海老师开发制作。
有何问题或建议请发电子邮件到：nplyh@163.com。
---------------------------------------------试题说明：在南平市教师进修学校和延平区信息技术学会组织下，延平区各中小学信息技术教师共同合作为本次考试建立了试题库，在此向所有出题教师表示感谢！本次考试的10套题目正是从上述试题库中抽选并有所改编。
---------------------------------------------附件：延平区中小学信息技术学科阶段考试实施细则各中小学：为了进一步落实使用信息技术新教材以来的教学情况，培养中、小学生信息技术基本素养，根据延教（2009）183号《关于印发小学综合学科测评实施方案（试行）》的通知精神，经教育局研究，决定2010年起在中、小学实行信息技术学科阶段考试。
具体方案如下：一、考试对象区属学校六年级和八年级的学生。
二、考试时间初定为每年的五月份，小学与综合学科测评同步进行，中学与生物实验操作考试同步进行。
考试时间为每人15分钟。
三、考试范围以福建教育出版社编写的福建省中小学《信息技术（三至八年级）》教材为准，共12册。
其中，小学阶段考三至六年级教材，共八册；
中学阶段考七至八年级教材，共三册。
具体内容为：中学部分1．七年级上册：第二单元信息处理工具第四节Windows系统的基本操作第五节管理计算机文件第三单元漫游因特网第一节上网浏览信息第二节上网查找资料第三节保存网上的信息第四节网络信息交流2.七年级下册：第一单元文字处理及其应用第一节文字处理的基本操作第二节Word高级编辑技巧第二单元Excel数据表处理第一节认识Excel数据表第二节编辑Excel数据表第三节数据的自动填充与公式运算第四节函数运算第五节设置单元格第六节修饰单元格第七节数据的排序和筛选第八节统计图表的建立与修改3.八年级上册：（用MicrosoftPhotoEditor软件）第一单元平面素材加工与集成第一节图像的获取第二节图像的简单处理第三节图像的特效处理第四节简单平面设计小学部分1.理论考试内容：第一册全册；
第二册全册；
第六册1-3课；
第八册9-12课。
2.实践考试内容：第三册1-4课；
第四册1-8课；
第五册1-7课；
第七册9-15课。
四、考试方式采用"无纸化考试"方式，考生从五份试卷中抽取一份，在计算机上操作完成考试答题。
成绩由监考教师评定，分合格与不合格。
五、考试的组织与实施1、考试工作由延平区教育局领导，基教股督促检查，具体由教师进修学校负责组织管理、指导各校实施全区统一命题考试。
2、由各校备好电脑，指定负责人组织考试工作。
3、加强各校考试的建设，严格考试管理，抓好考风考纪。
六、测试模拟题由教师进修学校负责编写测试模拟题，并将测试模拟题提供给各校的信息技术学科教师和学生们上机操作练习，练习过程中发现试题存在问题，请及时与教师进修学校王增贵老师联系，电话：6112913或13859470068，修改后的练习题以文档方式发至wzg_715898@163.com邮箱。
南平市教师进修学校二〇一〇年二月二十四日

小学生数学练习题自动生成器.可以生成四则运算，可以设定多少位计算。
支持多位混合运算

利用栈设计一个“小学生算术四则运算能力测试系统”，系统可模仿老师给学生布置和批改作业，并能记录学生的历史成绩，以检测学生的学习效果。
功能要求及说明：系统要求实现以下的操作：（1）为学生出题。
题目可包含的运算符号有：+，-，*，%，(，)，参与运算的数值范围可由学生自动选择难易程度，初级：可计算个位数的算术运算；
中级：可计算多位数的算术运算；
高级：可计算小数和负数的算术运算。
（2）学生做题后为学生评阅。
评阅结果为“正确，很好”或“错误，重做？换题？”；
（3）为学生保留测试的历史成绩记录，并可根据需要显示历史成绩；
（4）根据难易程度，分别建立试题库，以文件的形式保存；

（有详细的正文，简单易懂，使用VS2017完成。
如有不足，请批评指正，谢谢！^_^）创建一个基于对话框的应用程序，添加编辑框控件，用于输入练习者名字；
添加四个复选按钮控件，标题分别为加、减、乘、除，供用户选择需要做的运算。
点击“开始”按钮，将随机出题。
除法运算要保证除数不为0。
当练习者输入的答案正确时加1分，错误不加分；
当答题时间结束时显示最终得分以及最高分记录者的名字和最高得分，点击“查看”按钮将显示所做过的题目及输入的答案。

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。