1、P1为输出口，INT0为电平触发接开关产生中断请求。
要求：主程序8个发光二极管同时闪烁，当发生中断时使8个发光二极管循环点亮，结束时再返回主程序。
2、P1为输出口，INT0为电平触发接单次脉冲源产生中断请求。
要求：主程序8个发光二极管循环点亮，当发生中断时循环暂停，小喇叭响，松开脉冲源后再返回主程序8个灯循环亮。
要求：主程序8个发光二极管同时闪烁，当发生中断时使8个发光二极管循环点亮，结束时再返回主程序。
2、P1为输出口，INT0为电平触发接单次脉冲源产生中断请求。
要求：主程序8个发光二极管循环点亮，当发生中断时循环暂停，小喇叭响，松开脉冲源后再返回主程序8个灯循环亮。
2023/12/6 19:10:33
38KB
1
多功能电子时钟protues仿真图(1)设计一个具有"星期"“时”、“分”、“秒”的十进制数字显示(小时为24进制)的计数器。
(2)具有动手校时、校分的功能。
(3)整点能提供自动报时信号，报时声响为四低一高，最后一响正好为整点
(2)具有动手校时、校分的功能。
(3)整点能提供自动报时信号，报时声响为四低一高，最后一响正好为整点
2023/12/4 18:50:33
34KB
1
串口通信(1)刚下载完程序，流水灯（2）通过串口助手发送“ab01”,数码管显示温度，显示完当前温度后，将温度打印到串口助手上（3）串口助手发送“ab02”，，蜂鸣器响（4）执行完后都会回复最初的流水灯
2023/11/19 4:23:44
73KB
1
主要功能的用例描述如下：1．运行投票管理系统，此时背景音乐会响起。
2．点击“使用说明”来查看使用方法。
3．在候选人文本框中输入不超过10个候选人，候选人之间用空格隔开，点击确认以完成候选人的设置，点击旁边的取消可以从新设置候选人。
4．在生成的候选人选框中选择想要选的候选人，点击下面的“确定”按钮以完成选票的填制，此时在显示统计结果的地方能即时的看到选票统计结果。
5．重复第4步来填制下一张选票。
6．点击“排序”按钮后统计结果会按照候选人的票数从高到低进行排列。
7．点击“保存结果”会弹出一个文本域对话框，里面有刚刚统计的结果，ctrl+a全部选中，再ctrl+c复制，这样就可以将结果粘贴到别处保存下来。
8．点击“刷新”后回到主界面，重新设置候选人，进行下一轮投票
2．点击“使用说明”来查看使用方法。
3．在候选人文本框中输入不超过10个候选人，候选人之间用空格隔开，点击确认以完成候选人的设置，点击旁边的取消可以从新设置候选人。
4．在生成的候选人选框中选择想要选的候选人，点击下面的“确定”按钮以完成选票的填制，此时在显示统计结果的地方能即时的看到选票统计结果。
5．重复第4步来填制下一张选票。
6．点击“排序”按钮后统计结果会按照候选人的票数从高到低进行排列。
7．点击“保存结果”会弹出一个文本域对话框，里面有刚刚统计的结果，ctrl+a全部选中，再ctrl+c复制，这样就可以将结果粘贴到别处保存下来。
8．点击“刷新”后回到主界面，重新设置候选人，进行下一轮投票
2023/10/18 21:53:39
18KB
1
单片机课程设计数字时钟，含源程序，电路图，电子钟具有“时”、“分”显示的电子钟（23小时59分），通过小时个位的小数点闪烁进行秒计数显示，具有分钟和小时的校时功能。
可进行功能扩展（比如增加整点报时功能：60分钟开始LED灯闪烁1分钟或蜂鸣器响10秒钟）。
可进行功能扩展（比如增加整点报时功能：60分钟开始LED灯闪烁1分钟或蜂鸣器响10秒钟）。
2023/10/17 23:37:31
102KB
1
1、掌握利用MATLAB绘制系统零极点图的方法；
2、掌握离散时间系统的零极点分析方法；
3、学习离散系统响应的MATLAB求解方法；
4、掌握用MATALB实现离散系统频率特性分析的方法；
5、深刻理解离散系统的系统函数零极点对系统频响的影响，可以根据零极点知识设计简单的滤波器。
2、掌握离散时间系统的零极点分析方法；
3、学习离散系统响应的MATLAB求解方法；
4、掌握用MATALB实现离散系统频率特性分析的方法；
5、深刻理解离散系统的系统函数零极点对系统频响的影响，可以根据零极点知识设计简单的滤波器。
2023/10/2 9:06:50
324KB
1
一、智能安防系统1.要求如下：.运行UCOS3实时操作系统[可选].火焰传感器、温湿度传感器、可燃气体传感器正常工作.RFID读写卡正常工作.蓝牙4.0正常工作.红外接收头正常工作2.实现过程手机蓝牙操作.能够修改开发板的RTC时间.发送特定的命令，能够查询当前安防状态（是否有火焰、可燃气体是否超标、温湿度状态）.发送特定的命令，能够修改安防系统默认cardid，并将cardid信息保存到flash当中当RFID进行识别的时候.安防系统默认有cardid，如果当前识别的卡为陌生卡，则进行蜂鸣器长鸣报警，并熄灭所有Led；
识别成功，则响一声,并点亮LED。
.能够将当前的RFID的卡号与识别时间保存到FLASH当中，保存记录为100条，格式(年月日时分秒卡ID合法/非法)如下：2017-9-2115:52:50AABBCCDD1//合法2017-9-2115:52:50AFBFCFDF0//非法当红外接收头接收到有效数据的时候，能够实现对家里灯光的操作，也就是对LED进行亮与灭
识别成功，则响一声,并点亮LED。
.能够将当前的RFID的卡号与识别时间保存到FLASH当中，保存记录为100条，格式(年月日时分秒卡ID合法/非法)如下：2017-9-2115:52:50AABBCCDD1//合法2017-9-2115:52:50AFBFCFDF0//非法当红外接收头接收到有效数据的时候，能够实现对家里灯光的操作，也就是对LED进行亮与灭
2023/9/24 13:04:53
10.74MB
1
有电子秒表功能，LED键盘自检等程序；
1）上电启动后，时钟计时，显示器显示00:00，并开始计时，每过1秒加1，直至59:59，再加1回到00:00，循环一次是60分钟，计时结束后蜂鸣器响一声报警提示。
2）按下K1键后，选择秒表计时，显示器显示00:00,每过1秒加1，直至59:59，再加一回到00:00，循环一次是60分钟。
此秒表计时过程中需要暂停/继续功能时，按下k2键实现，按下k3键实现复位功能并且回到时钟计时，计时结束后蜂鸣器响一声报警提示。
3）再次按下k1键，选择倒计时，显示器显示59秒，每过1秒减1，直至00:00，计时停止，蜂鸣器响一声报警提示，此倒向计时过程中需要暂停/继续功能时，按下k2键实现，按下k3键实现复位功能并且回到时钟计时。
按下k4键，倒计时置位，显示器显示59秒。
4）再次按下k1键，回到时钟计时，在秒表计时和倒计时过程中，时钟计时不停止。
1）上电启动后，时钟计时，显示器显示00:00，并开始计时，每过1秒加1，直至59:59，再加1回到00:00，循环一次是60分钟，计时结束后蜂鸣器响一声报警提示。
2）按下K1键后，选择秒表计时，显示器显示00:00,每过1秒加1，直至59:59，再加一回到00:00，循环一次是60分钟。
此秒表计时过程中需要暂停/继续功能时，按下k2键实现，按下k3键实现复位功能并且回到时钟计时，计时结束后蜂鸣器响一声报警提示。
3）再次按下k1键，选择倒计时，显示器显示59秒，每过1秒减1，直至00:00，计时停止，蜂鸣器响一声报警提示，此倒向计时过程中需要暂停/继续功能时，按下k2键实现，按下k3键实现复位功能并且回到时钟计时。
按下k4键，倒计时置位，显示器显示59秒。
4）再次按下k1键，回到时钟计时，在秒表计时和倒计时过程中，时钟计时不停止。
2023/8/29 17:34:55
106KB
1
使用了Verilog和Sopc两项功能，故在硬件部分使用Verilog编写出数码管的驱动程序，使用NiOSII编写实现过程。
1）使用Qsys生成的定时器timer_1ms实现计时功能；
2）使用8个数码管显示时间；
3）使用3个按钮实现调时间和闹钟时间的功能。
按键1：更换模式（模式0：正常显示时间；
模式1：调当前时间的小时；
模式2；
调当前时间的分钟；
模式3：当前时间的秒；
模式4：调闹钟时间的小时；
模式5：调闹钟时间的分钟）；
按键2：在非模式0下给需要调节的时间数加一，但不溢出；
按键3：在非模式0下给需要调节的时间数减一，但不小于零；
实现时间和闹钟时间的调时功能；
4）加入闪烁标志，给正在调整的位闪烁，判断是哪一位在调整；
5）按键按下时，对应一个led灯点亮；
6）使用蜂鸣器实现闹钟功能，闹钟响时实现流水灯指示功能。
1）使用Qsys生成的定时器timer_1ms实现计时功能；
2）使用8个数码管显示时间；
3）使用3个按钮实现调时间和闹钟时间的功能。
按键1：更换模式（模式0：正常显示时间；
模式1：调当前时间的小时；
模式2；
调当前时间的分钟；
模式3：当前时间的秒；
模式4：调闹钟时间的小时；
模式5：调闹钟时间的分钟）；
按键2：在非模式0下给需要调节的时间数加一，但不溢出；
按键3：在非模式0下给需要调节的时间数减一，但不小于零；
实现时间和闹钟时间的调时功能；
4）加入闪烁标志，给正在调整的位闪烁，判断是哪一位在调整；
5）按键按下时，对应一个led灯点亮；
6）使用蜂鸣器实现闹钟功能，闹钟响时实现流水灯指示功能。
2023/8/10 12:57:23
22.66MB
1
一、创设情境，导入新课。
1.（课件出示2）利用课件向学生展示一些人与动物和谐共处、互相亲近的照片或图片供学生欣赏，生自由谈观后感。
2.教师导入：一只翠鸟就搭上了一位小朋友的船，他要干什么呢？小朋友心里是怎样想的呢？让我们快去看看吧，（课件出示1）（板书课题：15搭船的鸟）二、初读课文，识记生字。
1.用自己喜欢的方式自由读课文。
（课件出示3）阅读提示：（1）给每个自然段标上序号。
（2）遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，也可以请教老师或同组同学。
（3）把课文读正确、流利。
2.学生互助识字，交流识字方法。
（课件出示4：生字新词）搭船母亲外祖父沙啦响羽毛翠鸟长嘴静悄悄吞下去哦捕鱼鹦鹉（1）学生自由练读。
（2）小组内推选一名代表比赛读。
纠正读音：注意读准平舌音“翠、嘴”，翘舌音“沙”，前鼻音“吞、亲”，后鼻音“响、鹦”等。
3.小组选择自己喜欢的方式认读课文。
要求：声音洪亮、正确流利、同学爱听。
4.检查朗读。
以小组汇报的形式，汇报时可自定齐读人数，也可派选一名同学代表本组朗读，听后其他同学随机评价。
5.更换语境：（课件出示5）含有生字的其他句子让学生再认。
1.（课件出示2）利用课件向学生展示一些人与动物和谐共处、互相亲近的照片或图片供学生欣赏，生自由谈观后感。
2.教师导入：一只翠鸟就搭上了一位小朋友的船，他要干什么呢？小朋友心里是怎样想的呢？让我们快去看看吧，（课件出示1）（板书课题：15搭船的鸟）二、初读课文，识记生字。
1.用自己喜欢的方式自由读课文。
（课件出示3）阅读提示：（1）给每个自然段标上序号。
（2）遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，也可以请教老师或同组同学。
（3）把课文读正确、流利。
2.学生互助识字，交流识字方法。
（课件出示4：生字新词）搭船母亲外祖父沙啦响羽毛翠鸟长嘴静悄悄吞下去哦捕鱼鹦鹉（1）学生自由练读。
（2）小组内推选一名代表比赛读。
纠正读音：注意读准平舌音“翠、嘴”，翘舌音“沙”，前鼻音“吞、亲”，后鼻音“响、鹦”等。
3.小组选择自己喜欢的方式认读课文。
要求：声音洪亮、正确流利、同学爱听。
4.检查朗读。
以小组汇报的形式，汇报时可自定齐读人数，也可派选一名同学代表本组朗读，听后其他同学随机评价。
5.更换语境：（课件出示5）含有生字的其他句子让学生再认。
2023/7/3 14:45:44
43KB
1
在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。
每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。
另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。
为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。
2024-04-09 15:03
15KB