服务端:服务端程序启动之后弹出窗口,管理员输入IP、端口等信息之后点击启动按钮，服务器启动，服务端窗口自动关闭，之后跳转至服务端信息展示界面，包含用户上线提醒，用户发送信息记录展示。
客户端:客户端程序启动之后，需要弹出登录界面，当用户成功输入昵称、密码、端口、IP等信息（考虑到用户权限问题，本程序在后台默认有固定IP、端口，）用户只需输入昵称、密码（密码用于后期连接数据库时用来匹配数据库存储的用户信息）。
当用户成功输入用户名。
昵称、密码等信息客户端登录成功跳转至用户进行端对端的聊天界面。
聊天界面大致分为聊天记录展示界面,在线好友信息界面以及用户发送信息处。
用户在发送消息处输入想要发送的文本消息，选择在线好友中的好友昵称点击选择好友即可选中您要发给的好友昵称，然后点击发送按钮，即可将消息发送给所选择的好友，同时将信息展示在自己的聊天界面中的聊天记录处2.2.功能要求§2.2.1服务端功能要求:当管理员输入服务器IP、以及端口等信息之后点击启动按钮之后，服务端正常启动之后，需要保持不断开机状态满足所有用户不论在何时登录之后都能进行与好友之间的聊天交流等，同时服务端还要满足监控用户登录信息，不同用户登录客户端之后，服务器后台能够看到某某客户上线了等提示信息。
用于服务端查看好友在线状态同时作为服务器，还要能够监控用户的聊天记录，用于监控用户不能发送一些不利言论，从而将其用户及时作封号处理。
阻止其传播一些不健康的言论。
§2.2.2客户端要求:用户在登录界面输入昵称、密码等信息之后成功登录之后，进行窗口之间的跳转，由登录窗口跳转至进行用户之间的聊天窗口，之前的登录窗口也要随之消失。
在聊天窗口之中用户需要根据好友在线信息情况选择自己想要与其进行聊天的对象。
用户点击在线好友的昵称点击选择好友即可向该好友发送信息，发送成功之后同时要将其发送的信息以及时间信息展示在自己的窗口之中，同时也要在指定好友的窗口之中有所显示以及时间信息

详细的学生信息管理系统的数据库课程设计目录1.课程大作业目的 11.1课程实习目的 12.课程大作业题目描述和要求 12.1课程大作业题目描述 12.2课程大作业题目要求 1根据实际应用，提供学生必要的信息，如：添加学生信息、修改学生信息、删除学生信息、学生选课查询等；
提供强大的查询功能，不同用户可以根据需求，以不同的条件查询；
13.课程大作业报告内容 13.1课程完成过程 1第三学期数据库课程设计我选了学生信息管理系统，因为数据库和其他语言之间的连接不会，就通过对网上一些资料的查看，知道了一些重要的连接字符串和关键字。
最后能够连接成功，程序可运行的。
13.2系统功能引见 13.3系统源代码引见 13.3.1系统主界面 13.3.2添加学生信息界面 53.3.3修改学生信息界面 73.3.4删除学生信息模块 93.3.5精确查询模块 93.3.6匹配查询模块 93.3.7学生选课查询模块 94.总结 9

本系统从功能上划分可分为以下几大模块：功能模块管理，组权限管理,先生信息管理,课程信息管理,先生成绩管理,授课信息管理,先生信息查询,先生成绩统计等几大模块。
以下将对各子模块进行说明。
功能模块管理：将系统功能模块保存到数据库中以便于动态地进行不同用户组权限的分配等操作。
本模块包括功能模块的添加，删除，修改等。
组权限管理：对用户进行分组，并将权限设置到不同的用户组。
先生信息管理模块：输入先生基本信息，并可以对先生信息进行添加、查询、修改、删除。
还可以关键字查询并从数据库里调出的先生基本信息.输出先生基本信息，学号、班号、姓名查询的信息结果。
课程信息管理：设置课程号，课程名，先修课等课程信息。
成绩信息管理模块：输入成绩信息，并可以对成绩信息进行添加、查询、修改、删除。
还可以用关键字查询并调出数据库里的先生基本成绩信息的修改、删除等。
输出查询的先生成绩信息。
授课信息管理:对教师授课信息的调度，安排等信息的管理。
先生信息查询:本模块是可对先生成绩进行查询，可按学号，姓名，年龄，所在院系，入学年份等不同条件独立查询或进行模糊查询。
先生成绩统计：对先生成绩总分，平均分等进行统计。

目的：通过调研目前教学管理系统中的成绩管理子系统，了解成绩管理子系统的业务流程；
通过分析比较，结合用户对成绩管理子系统的改进意见与实现情况，运用面向对象思想方法，设计和实现一个满足功能和功能，并有所创新的成绩管理子系统，以提高成绩管理的自动化、友好性等。
本系统基于.NET平台和SQLServer数据库，通过毕业设计，可以使学生对.NET结构下开发B/S模式的分布式三层数据库系统有一个全面的了解。
本系统从功能上划分可分为以下几大模块：功能模块管理，组权限管理,学生信息管理,课程信息管理,学生成绩管理,授课信息管理,学生信息查询,学生成绩统计等几大模块。
以下将对各子模块进行说明。
功能模块管理：将系统功能模块保存到数据库中以便于动态地进行不同用户组权限的分配等操作。
本模块包括功能模块的添加，删除，修改等。
组权限管理：对用户进行分组，并将权限设置到不同的用户组。
学生信息管理模块：输入学生基本信息，并可以对学生信息进行添加、查询、修改、删除。
还可以关键字查询并从数据库里调出的学生基本信息.输出学生基本信息，学号、班号、姓名查询的信息结果。
课程信息管理：设置课程号，课程名，先修课等课程信息。
成绩信息管理模块：输入成绩信息，并可以对成绩信息进行添加、查询、修改、删除。
还可以用关键字查询并调出数据库里的学生基本成绩信息的修改、删除等。
输出查询的学生成绩信息。
授课信息管理:对教师授课信息的调度，安排等信息的管理。
学生信息查询:本模块是可对学生成绩进行查询，可按学号，姓名，年龄，所在院系，入学年份等不同条件独立查询或进行模糊查询。
学生成绩统计：对学生成绩总分，平均分等进行统计。
系统管理员后台用户名为：admin,密码为admin；
普通用户(测试用例)用户名为:user01，密码：111111App_data下为Sql数据库，附加即可，更改目录下Web.config的数据库连接： 数据库的用户名sa，密码：123456论文下为该程序的论文及论文目录

5.4用户登录窗体的的实现本窗体是为三种不同的用户（一般用户，工作人员，管理员）提供选择以进入不同的模块，满足不同用户的需求。
源代码比较简单，略。
5.5用户密码认证窗体的的实现本窗体是为了让工作人员或图书馆管理员按照用户名和密码进行登录，并且跟据用户名检查Keyer表中的“权限”字段，以分辩进入图书馆管理人员模块还是进入工作人员模块。
窗体界面、源代码见附录。
5.6借阅者服务模块的实现借阅者服务窗体的功能主要是图书的查询，个人借阅情况查看及个人部分信息的修改。
5.6.1图书查询功能的实现在这个本系统中，是由本人负责图书查询功能，在系统中任何人都有权限使用查询功能，不做任何限制。
由于实现的查询功能有多种，如按图书编号、图书名称等字段进行完全体配查找和部分体配的模糊查找，还有按多个条件进行逻辑与或是逻辑或的多条件查找。
其中实现的方法者差不多。
5.6.2借阅者登录功能的实现这个功能的实现与工作人员和管理人员登录功能实现的方法大致一样，并且还要简单。
是从User表中查到到借阅证号与密码，看与用户输入的能否一致。
如果一致，那么用户就可查看自已的借阅情况并维护自己的部分信息。
源代码与借阅者登录界面都略。
5.6.3借阅者借阅情况功能的实现

1、IP地址查询输入文件是IPAddr.txt，该文件描述了不同地区、不同用户获得的公有IP地址块信息。
要求将该文件中的数据到线性表中，并完成以下的功能。
1）使用静态链表作为存储结构2）静态链表使用动态数组，数组容量N根据数据集大小确定，N自定义，应是2n3）实现线性表的4个基本操作4）附加功能：4.1）输入一个点分十进制的IPv4地址，能够查询其所属机构。
4.2）输入一个机构名称，若存在，输出其拥有IP地址的范围，若不存在，输出相应的信息。
4.3）筛选出所有者名称中以“大学”或“学院”结尾的机构，按拥有IP地址数从大到小陈列输出。

本课题的主要设计内容是以网站的方式为人们提供有效的公交车路线、站点信息等。
课题研究的主要功能：(1)车次查询：用户输入车次信息，即可查询该车次的相关信息；
(2)坐车查询：输入出发地和目的地的名称，为用户提供合适的车次和乘车路线；
(3)站内旧事：报告最新的有关公交车信息；
(4)车次信息的添加修改：特权用户对行车路线的编辑以及相关旧事的发布；
(5)会员管理：会员注册，登录以及基本信息的管理；
(6)权限管理：不同用户的权限分配等。

通过MATLAB的编制来完成一个基于协同过滤算法的影视相关推荐以及影视点播的排行。
其中协同过滤算法之中需要运用到一定的类似度计算函数最好能使用Eulid距离，cosine或者皮尔逊函相关系数等，如果您有更好的函数方法都可以，只是一定要让我知道其中的使用方法以及代码运作，因为事关我毕业的答辩。
关于数据源方面，我没有从网上的平台上扒到可以用的数据，可以的话希望您能自拟，最后希望可以向我解释一下数据的格式以及如何输入。
关于输出，我希望得到的页面是对于数据中不同用户的影视推荐以及数据中所有影视点播量的排行

登录注册，开卡（当前该用户），注销卡（当前该用户），余额查询（当前该用户），汇总（当前该用户），转账（不同用户和同用户），存取款（当前用户）2.数据库密码123456，3.数据库oracle有文档说明里面有数据库表

2.1系统功能要求设计此系统实现如下系统功能：我们小组所设计的学生学籍管理数据库系统次要分为两大模块层面，一是：学生登录层面，二是：教师登录层面。
不同层面根据不同用户的需求所实现的功能不同，这样能够更人性化地贴合个体的使用，最大程度地提升系统的使用及运行效率。
所以系统设有两种不同的登录选择，用户根据实际情况自行登录，修改、查询、管理信息。
学生层面：（1）数据库中含有学生个人的基本信息；
（2）学生选课的基本信息；
（3）学生所选修的课程的考试成绩；
（4）学生能够在系统上进行选课；
（5）学生还能对密码进行修改及基本功能安全退出。
教师层面：（1）进行学生信息的添加；
（2）管理学生信息；
（3）开设课程；
（4）登记学生成绩；
（5）显示教师个人信息；
（6）教师还能对密码进行修改及基本功能安全退出。

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。