学生管理系统使用说明书配置源程序配置ODBC运行本实例需要配置用户DSN，在ODBC数据源管理器中配置用户DSN连接指定的SQLServer数据库。
关键操作步骤如下：（1）单击“开始”按钮，选择“程序”→“管理工具”→“数据源（ODBC）”命令，打开“ODBC数据源管理器”对话框，打开“用户DSN”选项卡。
（2）单击“添加”按钮，打开“创建新数据源”对话框，选择安装数据源的驱动程序，这里选择“SQLServer”。
（3）单击“完成”按钮，打开“创建到SQLServer的新数据源”对话框，在“名称”文本框中设置数据源名称为“mystudentsys”，在“描述”文本框设置数据源描述为“配置SQLServer数据库DSN”，在“服务器”下拉列表框中选择连接的数据库所在服务器为“（local）”。
（4）单击“下一步”按钮，选择“使用用户输入登录ID和密码的SQLServer验证”单选框，在“登录ID”文本框中输入SQLServer用户登录ID，这里为“sa”，在“密码”文本框中输入SQLServer用户登录密码。
（5）单击“下一步”按钮，选择“更改默认的数据库为”复选框，并在其下拉列表框中选择连接的数据库名称，这里选择“tb_student”，单击“下一步”按钮。
（6）单击“完成”按钮，打开“ODBCMicrosoftSQLServer安装”对话框，显示新创建的ODBC数据源配置信息。
（7）单击“测试数据源”按钮测试数据库连接是否成功，如果测试成功，单击“确定”按钮，完成数据源配置。
附加SQLServer2000数据库（1）将database文件夹中的两个文件拷贝到SQLServer2000安装路径下的Data文件夹中。
（2）打开SQLServer2000中的“企业管理器”，然后展开本地服务器，在“数据库”数据项上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“所有任务”/“附加数据库”菜单项。
（3）将弹出“附加数据库”对话框，在该对话框中单击“”按钮，选择所要附加数据库的.mdf文件，单击“确定”按钮，即可完成数据库的附加操作。
使用说明系统介绍随着各大院校的扩招，学生数量不断增加，学生管理成为学校管理中的重中之重。
传统的学生管理方法，就学生的个人的自然情况出发，对其进行管理，但是，这种方法不但效率低，而且还要耗费大量的人力，已经不能满足各大院校的学生管理要求。
提高学生管理的管理水平，优化资源，尽可能地降低学校的管理成本，成为学生管理的新课题。
学生管理系统是从学生管理的现状出发，根据学生管理的新要求进行开发设计的，它解决了学生管理中数据信息量大，修改不方便，对一系列数据进行统计与分析花费时间长等问题，帮助学生管理人员有效管理学生信息，成为高校管理中必不可少的管理工具。
本系统主要实现了以下功能： 学生信息录入 学生成绩录入 程序等级设置 学生违规处理 学生成绩排行 学生信息查询 学生成绩查询、打印操作注意事项（1）本系统管理员用户名为：tsoft，密码为：111。
（2）实例执行文件位置：\08\学生管理系统\源程序\Debug\mystudentsys.exe操作流程运行本系统，请按照以下流程操作：（1）在“基础信息管理”中的“科室信息管理”、“科目信息管理”、“教师信息管理”、“班级信息管理”、“班级科目设置”及“考试类别设置”中对基础信息进行添加。
（2）在“学生信息管理”中的“学生信息管理”、“学生成绩录入”、“成绩等级设置”、“学生违规处理”中对学生信息进行添加。
（3）通过“查询管理”中的“学生基础信息查询”、“学生成绩报表”、“学生违规查询”中可以对学生信息、成绩及违规记录进行查询。
（4）通过“系统管理”中的“用户管理”可以添加、修改及删除操作用户。

学生管理系统使用说明书配置源程序配置ODBC运行本实例需要配置用户DSN，在ODBC数据源管理器中配置用户DSN连接指定的SQLServer数据库。
关键操作步骤如下：（1）单击“开始”按钮，选择“程序”→“管理工具”→“数据源（ODBC）”命令，打开“ODBC数据源管理器”对话框，打开“用户DSN”选项卡。
（2）单击“添加”按钮，打开“创建新数据源”对话框，选择安装数据源的驱动程序，这里选择“SQLServer”。
（3）单击“完成”按钮，打开“创建到SQLServer的新数据源”对话框，在“名称”文本框中设置数据源名称为“mystudentsys”，在“描述”文本框设置数据源描述为“配置SQLServer数据库DSN”，在“服务器”下拉列表框中选择连接的数据库所在服务器为“（local）”。
（4）单击“下一步”按钮，选择“使用用户输入登录ID和密码的SQLServer验证”单选框，在“登录ID”文本框中输入SQLServer用户登录ID，这里为“sa”，在“密码”文本框中输入SQLServer用户登录密码。
（5）单击“下一步”按钮，选择“更改默认的数据库为”复选框，并在其下拉列表框中选择连接的数据库名称，这里选择“tb_student”，单击“下一步”按钮。
（6）单击“完成”按钮，打开“ODBCMicrosoftSQLServer安装”对话框，显示新创建的ODBC数据源配置信息。
（7）单击“测试数据源”按钮测试数据库连接是否成功，如果测试成功，单击“确定”按钮，完成数据源配置。
附加SQLServer2000数据库（1）将database文件夹中的两个文件拷贝到SQLServer2000安装路径下的Data文件夹中。
（2）打开SQLServer2000中的“企业管理器”，然后展开本地服务器，在“数据库”数据项上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“所有任务”/“附加数据库”菜单项。
（3）将弹出“附加数据库”对话框，在该对话框中单击“”按钮，选择所要附加数据库的.mdf文件，单击“确定”按钮，即可完成数据库的附加操作。
使用说明系统介绍随着各大院校的扩招，学生数量不断增加，学生管理成为学校管理中的重中之重。
传统的学生管理方法，就学生的个人的自然情况出发，对其进行管理，但是，这种方法不但效率低，而且还要耗费大量的人力，已经不能满足各大院校的学生管理要求。
提高学生管理的管理水平，优化资源，尽可能地降低学校的管理成本，成为学生管理的新课题。
学生管理系统是从学生管理的现状出发，根据学生管理的新要求进行开发设计的，它解决了学生管理中数据信息量大，修改不方便，对一系列数据进行统计与分析花费时间长等问题，帮助学生管理人员有效管理学生信息，成为高校管理中必不可少的管理工具。
本系统主要实现了以下功能： 学生信息录入 学生成绩录入 程序等级设置 学生违规处理 学生成绩排行 学生信息查询 学生成绩查询、打印操作注意事项（1）本系统管理员用户名为：tsoft，密码为：111。
（2）实例执行文件位置：\08\学生管理系统\源程序\Debug\mystudentsys.exe操作流程运行本系统，请按照以下流程操作：（1）在“基础信息管理”中的“科室信息管理”、“科目信息管理”、“教师信息管理”、“班级信息管理”、“班级科目设置”及“考试类别设置”中对基础信息进行添加。
（2）在“学生信息管理”中的“学生信息管理”、“学生成绩录入”、“成绩等级设置”、“学生违规处理”中对学生信息进行添加。
（3）通过“查询管理”中的“学生基础信息查询”、“学生成绩报表”、“学生违规查询”中可以对学生信息、成绩及违规记录进行查询。
（4）通过“系统管理”中的“用户管理”可以添加、修改及删除操作用户。

模式识别（第二版）张学工清华高清晰pdf下载《模式识别第二版》是清华大学自动化系教材，主要讨论统计模式识别理论和方法，第一版包括贝叶斯决策理论、线性和非线性判别函数、近邻规则、经验风险最小化、特征提取和选择，以及聚类分析，等等。
多数章后附有习题，适合于数学和自学。
本书除了可作为高等院校自动化、计算机等专业研究生和高年级学生的模式识别教材外，也可供计算机信息处理、自动控制、地球物理、生物信息等领域中从事模式识别工作的广大科技人员和高校师生参考。

全国职业院校技能大赛移动互联网应用软件开发赛项资料，主要是Android组大赛相关资料文档等。

本书旨在基于全国信息技术标准化技术委员会SOA分技术委员会近百家成员单位的信息化和标准化工作经验，分四个篇章，从用户的角度阐明智慧城市和SOA的概念、我国智慧城市建设情况、SOA在智慧城市中的作用以及智慧城市技术体系和标准体系，梳理分析典型领域的智慧应用建设状况，介绍19个不同地域智慧城市规划和建设案例并剖析了SOA在其中的应用。
本书的出版，旨在促进我国各地和不同行业智慧城市建设和SOA在智慧城市应用的经验交流，为我国各地智慧城市或具体领域智慧应用建设提供参考，帮助用户对智慧城市及SOA在智慧城市中的作用有较为清晰的认识，辅助各地用户应对智慧城市的顶层设计、信息共享、业务协同、服务提供等问题，指导我国智慧城市相关项目的建设和实施，促进SOA及标准在智慧城市建设中的应用。
本书适合智慧城市规划人员、高等院校相关专业的师生参考学习。

本书系统地介绍了永磁同步电机控制系统的基本理论、基本方法和应用技术。
主要内容包括三相永磁同步电机的数学建模及矢量控制技术、三相电压源逆变器PWM技术、三相永磁同步电机的直接转矩控制、三相永磁同步电机的无传感器控制技术、六相永磁同步电机的数学建模及矢量控制技术、六相电压源逆变器PWM技术和五相永磁同步电机的数学建模及矢量控制技术等。
每种控制技术都通过了MATLAB仿真建模并进行了仿真分析。
本书各部分既有联系又相互独立，读者可根据自己的需要选择学习。
,本书可作为从事电气传动自动化、永磁同步电机控制、电力电子技术的工程技术人员的参考书，也可作为大专院校相关专业的教师、研究生和高年级本科生的参考书。

本书通过85个实例全面讲述了应用MFC进行VisualC++编程的思想。
每个实例均以编写一个应用程序要走的步骤编写。
全书共分四部分进行介绍，第一部分是基础知识，第二部分讲述用户界面的实例，第三部分讲述MFC内部处理方面的实例，第四部分讲述打包实例。
全书基本上面向实例进行阐述，讲解透彻、易于掌握。
本书既可作为初学者和大专院校师生的自学参考书，也可作为计算机软件开发人员的技术参考书。

本书全面讲解了密码学的基本知识以及相关的基础数论，并对椭圆曲线、量子密码体制等密码学前沿知识进行了介绍。
在此基础上，本书对数字签名、数字现金等应用问题作了较为详细的阐述。
另外，本书每章都给出了相应的习题，而且在附录中给出了用Mathematica、Maple和MATLAB实现的相关示例。
本书可供高等院校应用数学、通信和计算机等专业用作密码学、通信安全和网络安全等课程的教材或参考书，也可供信息安全系统设计开发人员、密码学和信息安全爱好者参考。

全国职业院校技能大赛的专家组长，和技能大赛的企业人员一起编写的一本教材，对技能竞赛有一定的指导意义。

谭浩强教授，我国著名计算机教育专家。
1934年生，广东台山人。
1985年清华大学自动控制系毕业。
学生时代曾担任清华大学学生会主席、北京市人民代表。
他是我国计算机普及和高校计算机基础教育开拓者之一，现任全国高等院校计算机基础教育研究会会长、教育部一国计算机应用技术证书考试委员会主任委员和教育部全国计算机等级考试委员会副主任。

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。