必做需求：①左侧以树形结构列出本机文件系统，根为“我的电脑”；
②点击左侧结点，右侧以表格展示其下文件/文件夹，包含文件名、大小、修改日期、文件类型等列；
③单击右侧表头可按该列升降排序；
④右侧文件/文件夹支持右键菜单，以完成常用的文件/文件夹管理功能(复制、粘贴、删除、剪切、重命名等)。
选做需求：支持常用文件类型(文本、图片等)的预览
②点击左侧结点，右侧以表格展示其下文件/文件夹，包含文件名、大小、修改日期、文件类型等列；
③单击右侧表头可按该列升降排序；
④右侧文件/文件夹支持右键菜单，以完成常用的文件/文件夹管理功能(复制、粘贴、删除、剪切、重命名等)。
选做需求：支持常用文件类型(文本、图片等)的预览
2025/3/20 1:49:11
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(1)通过键盘输入各学生的多门课程的成绩，建立相应的文件input.dat。
(2)对文件input.dat中的数据进行处理，要求具有如下功能：1) 按各门课程成绩排序，并生成相应的文件输出。
2) 计算每人的平均成绩，按平均成绩排序，并生成文件。
3) 求出各门课程的平均成绩、最高分、最低分、不及格人数、60~69分人数、70~79分人数、80~89分人数、90分以上人数。
4) 根据姓名或学号查询某人的各门课成绩，重名情况也能处理。
(3)界面美观。
(2)对文件input.dat中的数据进行处理，要求具有如下功能：1) 按各门课程成绩排序，并生成相应的文件输出。
2) 计算每人的平均成绩，按平均成绩排序，并生成文件。
3) 求出各门课程的平均成绩、最高分、最低分、不及格人数、60~69分人数、70~79分人数、80~89分人数、90分以上人数。
4) 根据姓名或学号查询某人的各门课成绩，重名情况也能处理。
(3)界面美观。
2025/3/15 16:41:35
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(1)用C语言实现系统；
(2)利用结构体数组实现课室情况的数据结构设计；
(3)系统具有增加，查询，插入，排序等基本功能；
(4)系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
(5)完成设计任务并书写课程设计报告。
(6)将课室信息存在文件中。
(2)利用结构体数组实现课室情况的数据结构设计；
(3)系统具有增加，查询，插入，排序等基本功能；
(4)系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
(5)完成设计任务并书写课程设计报告。
(6)将课室信息存在文件中。
2025/3/14 10:44:27
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区域复制粘贴篡改检测算法是以图像块匹配为基础的，然而传统的匹配算法计算量大，匹配速度慢，效率低下.针对现有的图像内区域复制粘贴检测算法计算量大，时间复杂度高的问题提出一种有效快速的检测与定位篡改区域算法.首先利用小波变换获取图像低频区域，然后对得到的图像低频部分进行分割，然后对分割后得到的每个图像块进行DCT变换，通过特征向量排序缩小匹配空间，最后通过经验阈值进行真伪鉴定，实验结果表明该算法过程中除掉图像冗余，减少检测块数，降低了时间复杂度，提高了检测效率。
2025/3/12 21:49:09
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1
1，进销存功能的实现。
2，表头有排序的功能。
3，有统计的功能。
4，美观。
5，系统用户和普通用户的区分和权限。
2，表头有排序的功能。
3，有统计的功能。
4，美观。
5，系统用户和普通用户的区分和权限。
2025/3/10 16:38:54
33.91MB
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实验一线性表的应用实验二栈和队列的应用实验三数组的应用实验四树和二叉树的应用实验五图的应用实验六查找表的应用实验七排序算法的应用具体参见：https://blog.csdn.net/eseszb/article/details/53841962
2025/3/7 22:41:06
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在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。
每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。
另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。
为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。
2024-04-09 15:03
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