高中语文复习专题图文转换—识图知信息.ppt
2024/9/14 2:01:16 3.83MB 图文转换
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高中物理选修3-2知识点清单
2024/9/6 18:38:41 627KB 高中物理选修3-2知识点清单
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进行需求采集之前,首先要清楚“需求”是什么意思,不然像是无头苍蝇只能到处乱撞了。
需求:需即需要,求即欲求,即个体客观或主观上的一种诉求。
一般源自于用户理想上与现实中的差距所导致。
举个栗子:有志青年小明一直是简书的忠实用户,他自己也热爱写简书,从小就有个理想能够写出让大家喜爱的文章。
现在,他遇到了简书,发现他的梦想好像触手可及,那就是写出一篇好文章登上简书首页。
但现实是,小明从高中毕业之后就没写过什么文章,读书又少,该怎样才能写文章写上简书首页呢?这里的“上简书首页”就是小明的需求。
一切需求都是要围绕着目标用户来进行。
但这并不是说,我们只能从目标用户的口中得到需求。
我们还可以从同事(客服、运营等
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高中信息技术的一个微型信息系统项目,适合信息技术教师、web初学者、python、初学者以及前后端技术研究者。
2024/8/22 13:44:55 132.75MB 信息系统 信息技术 html python
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差分方程的拉格朗日方法[曹珍富,刘培杰编著]2012年版递推数列多年来一直是数学竞赛的命题来源,对于今天的竞赛选手及教练来说已不是难题。
而利用差分方法求解数列问题有很多优点。
《差分方程的拉格朗日方法:从一道2011年全国高考理科试题的解法谈起》从一道2011年全国理科试题的解法谈起,首先全文摘录了一篇作者23年前发表的小文章。
然后再进行现实的联系并进而介绍差分方程理论的完整体系。
并进一步介绍了俄罗斯数学家在差分方程解的稳定性方面的前沿结果。
《差分方程的拉格朗日方法:从一道2011年全国高考理科试题的解法谈起》适合于优秀的初高中学生尤其是数学竞赛选手、初高中数学教师和中学数学奥林匹克教练员使用,也可作为高等院校教师和学生的学习用书及数学爱好者的兴趣读物。
2024/8/19 7:46:06 4.81MB 差分方程 拉格朗日 曹珍富 刘培杰
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引导样板关于该项目可能对其他任何人都没有用,但这是我熟悉启动程序及其所有细微差别的沙盒。
当前已设置该项目以与bootstrap存储库一起使用,因此,如果您正在寻找一个可以使用bootstrap的地方,那么这是一个很好的起点!为什么?该项目将为我提供一个使用Bootstrap尝试新事物的空间,因此我可以自信地将其用于我的项目。
(我并不是说听起来像是在反思,但感觉就像我又在读高中。
)如何?要自己使用此存储库,请在存储库链接中使用gitclone命令!
2024/8/15 17:13:53 3.47MB HTML
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分布式温控系统基本要求假定,某快捷廉价酒店响应节能绿色环保理念,推行自助式房间温度调节的空调系统,经过初步分析该系统的基本需求如下:1. 空调系统由中央空调和房间空调两部分构成;
2. 中央空调是冷暖两用,根据季节进行模式调整。
a) 当设置为供暖时,供暖温度控制在25°C~30°C之间;
b) 当设置为制冷时,制冷温度控制在18°C~25°C之间。
3. 中央空调具备开关按钮,只可人工开启和关闭,中央空调正常开启后处于待机状态。
a) 中央空调开机后,无论哪一种工作模式,缺省工作温度为25°C;
b) 当关闭后,不响应来自房间的任何温控请求;
c) 当有来自从控机的温控要求时,中央空调开始工作;
d) 当所有房间都没有温控要求时,中央空调的状态回到待机状态。
4. 房间内有独立的从控空调机,但没有冷暖控制设备。
a) 从控机具有一个温度传感器,实时监测房间的温度,并与从控机的目标设置温度进行对比,并向中央空调机发出温度调节请求。
b) 如果从控机发出的请求和中央空调设置的冷暖控制状态发生矛盾时,以中央空调机的状态优先,否则中央空调机不予响应。
5. 从控机只能人工方式开闭,并通过控制面板设置目标温度,目标温度有上下限制。
a) 从控机开机后动态获取房间温度,并将温度显示在控制面板上;
b) 从控机开机后与中央空调连接获取工作模式,并将工作模式显示在控制面板上;
6. 控制面板的温度调节可以连续变化也可以断续变化:a) 温度调节按钮连续两次或多次指令的时间间隔小于1s时,从控机只发送最后一次的指令参数;
b) 如果温度调节按钮连续两次的时间间隔大于1s时,从控机将发送两次指令参数;
7. 房间目标温度达到后,从控机自动停止工作。
a) 房间温度随着环境温度开始变化,当房间温度超过目标温度1°C时,重新启动;
b) 房间不考虑大小和管道的分布及大小问题,在达到目标温度后,房间温度每分钟上下变化X°C(各小组自行定义环境温度的变化曲线)。
8. 中央空调能够实时监测各房间的温度和状态,并要求实时刷新的频率能够进行配置;
9. 要求分控机的控制面板能够发送高、中、低风速的请求,要求各小组自定义高、中、低风情况下的温度变化值;
比如以中风为基准,高速风的温度变化曲线可以提高25%,低速风的温度变化曲线可以降低25%。
10. 系统中央空调部分具备计费功能:可根据中央空调对分控机的请求时长及高中低风速的供风量进行费用计算;
a) 每分钟中速风的能量消耗为一个标准功率消耗单位;
b) 低速风的每分钟功率消耗为0.8标准功率;
c) 高速风的每分钟功率消耗为1.3标准功率;
d) 并假设,每一个标准功率消耗的计费标准是5元。
11. 中央空调监控具备统计功能,可以根据需要给出日报表、周报表和月报表;
报表内容如下:房间号、开关机的次数、温控请求起止时间、温控请求的起止温度及风量大小12. 中央空调同时只能处理三台分控机的请求,为此主机要有负载均衡的能力,能够保证所有房间的请求都能进行温度调整。
该程序的配置环境文档:​http://download.csdn.net/detail/zly9923218/6328843该程序是温控的从控机,空调运行效果如下:http://hi.baidu.com/123ktjt/item/03e7047170f95a2b6cc37cea
2024/8/4 12:12:35 2.29MB 北邮 大三下 软件工程 分布式温控
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高中历史易错题大汇总及答案
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《概率论与数理统计:英文本》简介:  本书从ThomsonLearning出版公司引进。
本书主要介绍了概率统计的基本思想、概念和方法,从各个应用层面和案例入手,使用尽量少的概率知识介绍了应用统计的基本内容和扩展内容。
阅读本书,不需要微积分学知识,只需具备高中数学水平即可。
本书着重思维、层次分明、大量案例与练习以统计软件Minitab作统计分析,使用方便,适合于工科、经济、管理类专业学生作为概率统计双语教材使用,也可供教师教学参考。
本书主要内容有:0.统计学简介;
1.用图表描述数据;
2.用数值方法描述数据;
3.双变量数据的描述;
4.概率及概率分布;
5.几个有用的离散型分布;
6.正态概率分布;
7.抽样分布;
8.大样本估计;
9.大样本假设检验;
10.从小样本推断;
11.方差分析;
12.线性回归及相关性;
13.多元线性回归;
14.范畴数据分析;
15.非参数统计。
2024/6/2 18:52:11 1.96MB keytoexercis
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全国初中高中学校数据库sql(包含省市地区,已整理,直接导入)
2024/5/30 16:28:38 4.23MB 数据库
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在日常工作中,钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而,有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚,我总是得牢记打开钉钉应用,点击"工作台",再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌,会忘记打卡,导致考勤异常,影响当月的工作评价。而且,由于我使用的是苹果手机,有时候系统更新后,钉钉的某些功能会出现异常,使得打卡变得更加麻烦。 另外,我的家人使用的是安卓手机,他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说,每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误,导致打卡失败。 为了解决这些烦恼,我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习,我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。
2024-04-09 15:03 15KB 钉钉 钉钉打卡