编译_DO-WHILE循环语句的翻译程序设计(LR方法、四元式表示)
2024/7/6 6:47:41 10KB 代码
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WHILE循环语句的翻译程序设计(LL(1)法、输出四式),含有源代码和设计原理.能灵活识别各种while循环语句
2024/7/3 9:33:06 417KB 编译课设
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WHILE循环语句的翻译程序设计(LL(1)法、输出三地址表示)
2023/5/31 20:46:49 4KB WHILE LL(1)法 输出三地址
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DO-WHILE循环语句的翻译程序设计(LL(1)法、输出四元式)
2023/5/31 10:51:03 2.85MB DO-WHILE LL(1)法 输出四元式
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DO-WHILE循环语句的翻译程序设计(LR方法、输入四元式)
2023/3/4 5:45:19 4KB DO-WHILE LR方法 输出四元式
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DO-WHILE循环语句的翻译程序设计(LR方法、输入三地址表示)
2018/4/14 2:20:19 119KB DO-WHILE LR方法 输出三地址
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用C++言语实现了编译原理课程设计FOR循环语句的翻译程序设计,包括程序和报告书。
2017/6/12 23:17:38 172KB FOR循环语句的翻译程序设计
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WHILE循环语句的翻译程序设计(递归下降法、输入四元式)
2017/8/18 23:03:06 245KB WHILE 递归下降法 输出四元式
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要求完成的主要任务:(包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求)(1) 写出符合给定的语法分析方法的文法及属性文法。
(2) 完成题目要求的中间代码四元式的描述。
(3) 写出给定的语法分析方法的思想,完成语法分析和语义分析程序设计。
(4) 编制好分析程序后,设计若干用例,上机测试并通过所设计的分析程序。
(5) 设计报告格式按附件要求书写。
课程设计报告书正文的内容应包括:1系统描述(问题域描述);
2文法及属性文法的描述;
3语法分析方法描述及语法分析表设计;
4按给定的题目给出中间代码方式的描述及中间代码序列的结构设计;
5编译系统的概要设计;
6详细的算法描述(流程图或伪代码);
7软件的测试方法和测试结果;
8研制报告(研制过程,本设计的评价、特点、不足、收获与体会等);
9参考文献(按公开发表的规范书写)。
2017/10/3 23:20:02 9KB 编译原理 FOR循环 源码包含(cpp dsw
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WHILE循环语句的翻译程序设计(LR方法、输入四元式)
2017/7/2 19:58:26 1.17MB LR四元式
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在日常工作中,钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而,有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚,我总是得牢记打开钉钉应用,点击"工作台",再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌,会忘记打卡,导致考勤异常,影响当月的工作评价。而且,由于我使用的是苹果手机,有时候系统更新后,钉钉的某些功能会出现异常,使得打卡变得更加麻烦。 另外,我的家人使用的是安卓手机,他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说,每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误,导致打卡失败。 为了解决这些烦恼,我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习,我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。
2024-04-09 15:03 15KB 钉钉 钉钉打卡