高校教师职称评定管理系统采用功能强大的VisualBasic6.0作为开发工具，并运用Access2000作为后台数据库，而开发出来的单机管理信息系统。
高校教师职称评定系统从符合操作简便、界面友好、灵活、实用、安全的要求出发，完成教师信息、任课信息、科研成绩、职称评定、用户等的全过程管理，包括新进教师加入时系统档案的建立、教师职位的变动等引起职工信息的修改、教师信息查询、统计等管理工作以及系统用户的账号密码管理。
高校教师职称评定系统从符合操作简便、界面友好、灵活、实用、安全的要求出发，完成教师信息、任课信息、科研成绩、职称评定、用户等的全过程管理，包括新进教师加入时系统档案的建立、教师职位的变动等引起职工信息的修改、教师信息查询、统计等管理工作以及系统用户的账号密码管理。
2025/8/20 13:30:01
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一个实用的高校教师档案管理系统，采用VS2005+Sql2005开发，应用面向对象开发模式，数据操作采用了大量的存储过程具有以下功能模块：基本档案教育背景工作简历学科建设学科列表教学研究在研课题发表论文发表论著获奖情况科学研究在研课题发表论文论著情况获奖情况师资队伍教师列表
2025/8/18 11:53:10
1.3MB
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作者对本书作了许多教学方法上的精心细致的安排，这形成了本书的一个明显的特色：每章开头是与该章内容有关的专业性讨论，每章后有小结；
所有的原理均通过清晰的逻辑推导得出，提供解答详细的例题和各种类型的大量习题；
书中包含PSpice软件仿真内容，并有相应的习题；
每章最后一节研究应用实例，帮助学生掌握相关概念和方法的应用。
这些特色使本书成为一本明白易懂、内容丰富、条理清晰、富有趣味的教科书。
本书除可供电类各专业的学生作为教科书使用外，还适于自学者使用，或供有关技术人员、高校教师参考。
所有的原理均通过清晰的逻辑推导得出，提供解答详细的例题和各种类型的大量习题；
书中包含PSpice软件仿真内容，并有相应的习题；
每章最后一节研究应用实例，帮助学生掌握相关概念和方法的应用。
这些特色使本书成为一本明白易懂、内容丰富、条理清晰、富有趣味的教科书。
本书除可供电类各专业的学生作为教科书使用外，还适于自学者使用，或供有关技术人员、高校教师参考。
2025/4/29 12:10:12
115.34MB
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强烈推荐：完整的C#实例源代码系列（内附详细说明文档）：适合C#和SQL2005入门者练习。
内附数据库安装录像(FLASH格式)应网友要求，因为原来发布的资源点数过高，不适合CSDN新人下载，而CSDN又无法修改资源的点数，故该系列共8套系统全部免费再次发布，如下：财务凭证管理系统房屋中介系统高校教师档案管理系统固定资产管理系统库存管理系统企业客户资源管理系统商品进销存报表系统网上商城购物系统所有这8套系统都可以在我的资源里找到。
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3.2MB
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2.2逻辑结构设计：下面将E-R图转换为关系模型：员工信息（员工编号，员工姓名，年龄，性别，出生年月，婚姻状态，政治面貌，学历，部门编号，职务，联系方式，备注）主键：员工编号；
外码：部门编号；
部门信息（部门编号，部门名称，部门人数）主键：部门编号；
奖惩信息（奖惩编号，员工编号，奖罚时间，奖罚原因，奖罚地点，备注）主键：奖惩编号，外码：员工编号；
薪资信息（薪资编号，员工编号，基本工资，福利，奖金，计算方法，实发工资，发放日期），主键：薪资编号；
外码：员工编号。
2.3物理结构设计：数据库物理设计阶段的任务是根据具体计算机系统(DBMS和硬件等)的特点，为给定的数据库系统确定合理的存储结构和存取方法。
所谓的“合理”主要有两个含义：一个是要使设计出的物理数据库占用较少的存储空间，另一个对数据库的操作具有尽可能高的速度。
主要体现在索引和蔟集的设置。
存储结构
外码：部门编号；
部门信息（部门编号，部门名称，部门人数）主键：部门编号；
奖惩信息（奖惩编号，员工编号，奖罚时间，奖罚原因，奖罚地点，备注）主键：奖惩编号，外码：员工编号；
薪资信息（薪资编号，员工编号，基本工资，福利，奖金，计算方法，实发工资，发放日期），主键：薪资编号；
外码：员工编号。
2.3物理结构设计：数据库物理设计阶段的任务是根据具体计算机系统(DBMS和硬件等)的特点，为给定的数据库系统确定合理的存储结构和存取方法。
所谓的“合理”主要有两个含义：一个是要使设计出的物理数据库占用较少的存储空间，另一个对数据库的操作具有尽可能高的速度。
主要体现在索引和蔟集的设置。
存储结构
2025/1/29 11:09:19
190KB
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蓝牙技术（Bluetooth）是近年来兴起的无线通信技术，它将计算和通信很好地结合起来。
蓝牙特别兴趣小组（SIG）为此项技术能成为开放的公共规范做出了不懈的努力，专门致力于制定软硬件的开放规范。
本书由参与蓝牙标准制定的两位成员撰写，共四个部分17章，内容涉及目前蓝牙无线技术所面临的挑战、应用模式、蓝牙协议栈、蓝牙协议子集，并对蓝牙技术的未来发展进行了预测，包括对互操作性和这项技术发展机遇的简单探讨。
本书可谓是蓝牙技术的权威著作，它可作为通信与信息行业研究开发人员、高校教师和学生的参考书。
蓝牙特别兴趣小组（SIG）为此项技术能成为开放的公共规范做出了不懈的努力，专门致力于制定软硬件的开放规范。
本书由参与蓝牙标准制定的两位成员撰写，共四个部分17章，内容涉及目前蓝牙无线技术所面临的挑战、应用模式、蓝牙协议栈、蓝牙协议子集，并对蓝牙技术的未来发展进行了预测，包括对互操作性和这项技术发展机遇的简单探讨。
本书可谓是蓝牙技术的权威著作，它可作为通信与信息行业研究开发人员、高校教师和学生的参考书。
2024/8/25 13:28:28
7.04MB
1
完整的系统，只要装有VS2010和SQLServer2008就可以运行，很简单，不会的要私我哦，还写好了论文，只要稍微修改下就可以啦
2024/8/17 8:11:16
2.56MB
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ASP.NET开发的一款高校教师档案管理系统SQL版，这是一个教学范例，在功能方面比较简洁，可能无法应用于实际中，仅作为一套学习资料供参考。
高校教师档案管理系统操作员分为两种，一种是管理员，一种是普通用户也就是教师。
管理员是系统默认的，只有一个，用户名为“mr”，密码为“mrsoft”，不可以添加、修改等。
普通用户可以添加。
系统设置页面主要用于设置搜索与系统的使用权，只有管理员可以设置。
搜索：设为“开放”时，教师可以对自己的资料进行搜索，此时“条件查询”可用；
如果设为“不开放”，教师不可以对自己的资料进行搜索，此时“条件查询”不可用，只可以添加、修改、删除。
系统：设为“开放”时，教师可以管理（即添加、修改、删除）自己的资料信息；
设为“不开放”时，教师只能查看自己所添加的资料信息，不能对其进行相应的管理操作。
业务流程 在使用本系统时，请按照以下流程进行操作： （1）单击“管理用户”按钮，添加教师信息。
（2）单击“系统设置”按钮，在此页面中设置教师的搜索与操作是否开放。
（3）在“基本档案”、“学科建设”、“教学研究”和“科学研究”树状菜单中分别添加教师的资料信息。
如果系统设置中对教师的系统操作开放，教师也可以通过登录自己添加资料信息。
（4）单击“条件查询”按钮，在此页面中可以按照不同的查询条件对教师资料进行查询。
高校教师档案管理系统操作员分为两种，一种是管理员，一种是普通用户也就是教师。
管理员是系统默认的，只有一个，用户名为“mr”，密码为“mrsoft”，不可以添加、修改等。
普通用户可以添加。
系统设置页面主要用于设置搜索与系统的使用权，只有管理员可以设置。
搜索：设为“开放”时，教师可以对自己的资料进行搜索，此时“条件查询”可用；
如果设为“不开放”，教师不可以对自己的资料进行搜索，此时“条件查询”不可用，只可以添加、修改、删除。
系统：设为“开放”时，教师可以管理（即添加、修改、删除）自己的资料信息；
设为“不开放”时，教师只能查看自己所添加的资料信息，不能对其进行相应的管理操作。
业务流程 在使用本系统时，请按照以下流程进行操作： （1）单击“管理用户”按钮，添加教师信息。
（2）单击“系统设置”按钮，在此页面中设置教师的搜索与操作是否开放。
（3）在“基本档案”、“学科建设”、“教学研究”和“科学研究”树状菜单中分别添加教师的资料信息。
如果系统设置中对教师的系统操作开放，教师也可以通过登录自己添加资料信息。
（4）单击“条件查询”按钮，在此页面中可以按照不同的查询条件对教师资料进行查询。
2024/2/8 8:57:22
1.46MB
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在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。
每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。
另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。
为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。
2024-04-09 15:03
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