本系统已在多个学校正式使用，对教务处每学期一次的学生评教活动，起到了很好的效果。
本学生评教系统用于学校课堂教学评价的ASP系统，也称为学生评教系统，本系统是第三次改版重写了核心代码，设置更方便，功能更强大，适用于普通中小学校、培训学校、大学等需要学生评教的学校。
本学生评教系统用于学校课堂教学评价的ASP系统，也称为学生评教系统，本系统是第三次改版重写了核心代码，设置更方便，功能更强大，适用于普通中小学校、培训学校、大学等需要学生评教的学校。
2024/5/21 8:27:13
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分组计分工具“小组表现排行榜”用于课堂教学中对小组进行评价，利用此工具根据学生的表现为其所在的小组进行加分，可以有效地鼓励学生大胆发言、展示。
小工具使用Flash8.0制作，打包为exe格式，可以方便地运行。
工具最多支持10个课堂小组，输入小组数量回车即可。
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工具最多支持10个课堂小组，输入小组数量回车即可。
2024/4/22 6:23:47
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本学期又将过去，可以说在紧张忙碌的工作中度过了这一学期的时光。
总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：一、认真备课。
备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记
总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：一、认真备课。
备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记
2024/1/29 8:56:01
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二、工作目标：以新课程为载体，以促进每个学生的发展和教师的专业成长为宗旨，改进和完善教学研究制度和工作方式，形成教学、研究、师训一体化的教研工作新机制，提升学校的教学质量与办学品位。
三、工作重点：（一）以课堂教学为主线，全面提高教学质量。
本学期，我校将继续加强各学科、各学段教学策略的研究，体现课程功能观，在备课、上课、评课、反思
三、工作重点：（一）以课堂教学为主线，全面提高教学质量。
本学期，我校将继续加强各学科、各学段教学策略的研究，体现课程功能观，在备课、上课、评课、反思
2023/8/1 19:16:07
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智慧校园构建一个职业教育的智能化校园管理与服务应用平台，涉及到一站式登录、信息共享、应用集成、教育资源整合和配套硬件管理服务等方面内容，通过集成、整合、优化职业教育后端各支撑业务系统，融入到新系统中的教学、学习、管理、服务等工作领域，最终采用“一站式”理念为学校内外部服务对象校园管理者、教师、学生、家长提供全方位的智慧校园服务，实现校园内的区域综合查询一体化、课堂教学生动一体化、学工管理一体化、校园管理一体化、教育资源一体化、智慧生活一体化、智慧环境一体化、移动终端应用、家校沟通无缝化等产品集成服务。
2023/1/19 11:05:15
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本书分为6个单元:认识与使用计算机、Windows7的使用、Internet应用、Word2010的应用、Excel2010的应用、PowerPoint2010的应用。
前3个单元采用“任务驱动、知识链接”的编写方式，后3个单元采用“案例引导、任务驱动、知识链接”的编写方式，力求适用于翻转课堂教学。
每个任务包含“任务描述、任务实施、知识链接”三个环节：首先让学生了解要完成什么任务，然后在必要时提示怎么完成，接着给出完成的具体步骤．最初列出完成任务要用到的知识点。
知识链接既方便学生在完成任务过程中自主学习和系统学习，也方便老师在课前为学生做知识梳理，实现在训练学生技能的同时兼顾系统的理论知识学习，满足高职计算机应用基础培养的目标。
本书可作为高等职业院校、中等职业院校和高等专科学校各专业计算机应用基础课程的教材，也可以作为自学参考书。
前3个单元采用“任务驱动、知识链接”的编写方式，后3个单元采用“案例引导、任务驱动、知识链接”的编写方式，力求适用于翻转课堂教学。
每个任务包含“任务描述、任务实施、知识链接”三个环节：首先让学生了解要完成什么任务，然后在必要时提示怎么完成，接着给出完成的具体步骤．最初列出完成任务要用到的知识点。
知识链接既方便学生在完成任务过程中自主学习和系统学习，也方便老师在课前为学生做知识梳理，实现在训练学生技能的同时兼顾系统的理论知识学习，满足高职计算机应用基础培养的目标。
本书可作为高等职业院校、中等职业院校和高等专科学校各专业计算机应用基础课程的教材，也可以作为自学参考书。
2017/6/20 22:20:35
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这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，方式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、加强培训，促进教师专业发展
2015/11/5 12:46:12
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本书根据课堂教学和实验操作的要求，以提高实际工程设计能力为目的，深入浅出地对EDA技术、VHDL硬件描述语言、FPGA开发应用及相关知识做了系统和完整的介绍，使读者通过本书的学习并完成推荐的实验，能初步了解和掌握EDA的基本内容及实用技术。
全书包括四部分内容。
第一部分对EDA的基本知识、常用EDA工具的使用方法和目标器件的结构原理做了介绍；
第二部分以向导的方式和实例为主的方法介绍了三种不同的设计输入方法；
第三部分对VHDL的设计优化做了介绍；
第四部分详述了基于EDA技术的典型设计项目。
各章都安排了习题和针对性较强的实验与设计。
书中列举的大部分VHDL设计实例和实验示例实现的EDA工具平台是QuartusII6.0，硬件平台是CycloneIIFPGA，并在EDA实验系统上通过了硬件测试
全书包括四部分内容。
第一部分对EDA的基本知识、常用EDA工具的使用方法和目标器件的结构原理做了介绍；
第二部分以向导的方式和实例为主的方法介绍了三种不同的设计输入方法；
第三部分对VHDL的设计优化做了介绍；
第四部分详述了基于EDA技术的典型设计项目。
各章都安排了习题和针对性较强的实验与设计。
书中列举的大部分VHDL设计实例和实验示例实现的EDA工具平台是QuartusII6.0，硬件平台是CycloneIIFPGA，并在EDA实验系统上通过了硬件测试
2021/9/16 23:46:36
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在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。
每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。
另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。
为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。
2024-04-09 15:03
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