滴水逆向教程笔记。
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第1讲：2015-01-12(进制01)第2讲：2015-01-13(进制02)第3讲：2015-01-14(数据宽度-逻辑运算03)第4讲：2015-01-15(通用寄存器-内存读写04)第5讲：2015-01-16(内存寻址-堆栈05)第6讲：2015-01-19(EFLAGS寄存器06)第7讲：2015-01-20(JCC)第8讲：2015-01-21(堆栈图)第8讲：2015-01-21(宝马问题)第9讲：2015-01-22(堆栈图2)第10讲：2015-01-23(C语言01_后半段)第10讲：2015-01-23(C语言完整版)第11讲：2015-01-26(C语言02_数据类型)第12讲：2015-01-27(C语言03_数据类型_IF语句)第13讲：2015-01-28(C语言04_IF语句逆向分析上)第14讲：2015-01-28(C语言04_IF语句逆向分析下)第15讲：2015-01-29(C语言04_正向基础)第16讲：2015-01-30(C语言05_循环语句)第17讲：2015-02-02(C语言06_参数_返回值_局部变量_数组反汇编)第18讲：2015-02-02(2015-01-30课后练习)第19讲：2015-02-03(C语言07_多维数组)第20讲：2015-02-03(2015-02-02课后练习)第21讲：2015-02-04(C语言08_结构体)第22讲：2015-02-05(C语言09_字节对齐_结构体数组)第23讲：2015-02-06(C语言10_Switch语句反汇编)第24讲：2015-02-26(C语言11_指针1)第25讲：2015-02-27(C语言11_指针2)第26讲：2015-02-28(C语言11_指针3)第27讲：2015-02-28(C语言11_指针4)第28讲：2015-03-02(C语言11_指针5)第29讲：2015-03-03(C语言11_指针6)第30讲：2015-03-04(C语言11_指针7)第31讲：2015-03-06(C语言11_指针8)第32讲：2015-03-09(位运算)第33讲：2015-03-10(内存分配_文件读写)第34讲：2015-03-11(PE头解析_手动)第35讲：2015-03-12(PE头字段说明)第36讲：2015-03-13(PE节表)第37讲：2015-03-16(FileBuffer转ImageBuffer)第38讲：2015-03-17(代码节空白区添加代码)第39讲：2015-03-18(任意节空白区添加代码)第40讲：2015-03-19(新增节添加代码)第41讲：2015-03-20(扩大节-合并节-数据目录)第42讲：2015-03-23(静态连接库-动态链接库)第43讲：2015-03-24(导出表)第44讲：2015-03-25(重定位表)第45讲：2015-03-26(移动导出表-重定位表)第46讲：2015-03-27(IAT表)第47讲：2015-03-27(导入表)第48讲：2015-03-30(绑定导入表)第49讲：2015-03-31(导入表注入)第50讲：2015-04-01(C++this指针类上)第51讲：2015-04-01(C++this指针类下)第52讲：2015-04-02(C++构造-析构函数继承)第53讲：2015-04-03(C++权限控制)第54讲：2015-04-07(C++虚函数表)第55讲：2015-04-08(C++动态绑定-多态-上)第56讲：2015-04-08(C++动态绑定-多态-下)第57讲：2015-04-09(C++模版)第58讲：2015-04-10(C++引用-友元-运算符重载)第59讲：2015-04-13(C++new-delete-Vector)第60讲：2015-04-14(C++Vector实现)第61讲：2015-04-15(C++链表)第62讲：2015-04-16(C++链表实现)第63讲：2015-04-16(C++二叉树)第64讲：2015-04-17(C++二叉树实现)第65讲：2015-04-20(Win32宽字符)第66讲：2015-04-21(Win32事件-消息-消息处理函数)第67讲：2015-04-22(Win32ESP寻址-定位回调函数-条件断点)第68讲：2015-04-23(Win3

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一、活动目的　　”滴水之恩，涌泉相报”。
在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。
然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。
因此学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。
二、活动主题：“学会感恩，与爱同行”三、活动时间：本周五四、活动步骤：（一）宣传动员阶段1.学校大队部制订感恩教育活动方案。
2.举行“感恩”教育活动启动仪式。

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在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。