DSpeech是一个集成了ASR（自动语音识别）功能的TTS（文本到语音）程序。
它能够大声朗读书面文本，并根据用户的声音回答选择要发音的句子。
它专门设计用于快速高效地帮助您。
同时，侵入性和资源消耗最小。
（DSpeech不会自行安装，很轻，它在一秒钟内启动，不会向注册表写入任何内容）。
DSpeech的一些显着特点是：1.允许您将输出保存为.WAV，.MP3，AAC，WMA或OGG文件。
2.允许您快速选择不同的声音，甚至可以将它们合并，或者将它们并列以便在不同声音之间创建对话。
3.DSpeech集成了一个声音识别系统，允许您与用户创建交互对话。
4.允许您以独立的方式配置声音。
5.由于使用了标准TAG，它可以让您在播放过程中（速度，音量和频率）动态地改变声音的特征，插入暂停，强调特定的单词，甚至拼出它们。
6.允许您捕捉和复制ClipBoard的内容。
7.DSpeech兼容所有声音引擎（兼容SAPI4-5）。
8.AI对话系统。
不是很有用，但有趣。
它不适用于每种语言。
9.它能够复制电影;此功能可将阅读字幕（标准SRT格式）与电影播放同步。
支持的播放器有MediaPlayerClassic和更高版本，以及VideoLANVLCPlayer。
它能够大声朗读书面文本，并根据用户的声音回答选择要发音的句子。
它专门设计用于快速高效地帮助您。
同时，侵入性和资源消耗最小。
（DSpeech不会自行安装，很轻，它在一秒钟内启动，不会向注册表写入任何内容）。
DSpeech的一些显着特点是：1.允许您将输出保存为.WAV，.MP3，AAC，WMA或OGG文件。
2.允许您快速选择不同的声音，甚至可以将它们合并，或者将它们并列以便在不同声音之间创建对话。
3.DSpeech集成了一个声音识别系统，允许您与用户创建交互对话。
4.允许您以独立的方式配置声音。
5.由于使用了标准TAG，它可以让您在播放过程中（速度，音量和频率）动态地改变声音的特征，插入暂停，强调特定的单词，甚至拼出它们。
6.允许您捕捉和复制ClipBoard的内容。
7.DSpeech兼容所有声音引擎（兼容SAPI4-5）。
8.AI对话系统。
不是很有用，但有趣。
它不适用于每种语言。
9.它能够复制电影;此功能可将阅读字幕（标准SRT格式）与电影播放同步。
支持的播放器有MediaPlayerClassic和更高版本，以及VideoLANVLCPlayer。
2025/4/6 0:08:23
3.14MB
1
一、激趣导入，引出课题。
1．（课件出示1）图片——摇摇欲坠的老屋。
2.学生认真观察图片，互相交流这是一座的老屋。
3.教师小结，导入课题。
（课件出示2）12总也倒不了的老屋（学生齐读课题）二、初读全文，认识生字 1.初读课文。
（1）学生听课文的录音，边听边画出本课的生字新词。
（2）自由读课文，（课件出示3）要求： ①读准字音，读通顺句子。
②边读边思考，在不理解的地方做上记号。
2.检查读书情况。
（1）（课件出示4）生字，读生字。
dònɡzhǔnbèibàoqiángbìèzhīzhūpiāozhuànɡbǎo洞准备暴墙壁饿蜘蛛漂撞饱shài晒自己练读，指名读。
师生共同正音：注意读准翘舌音“准、蜘、蛛、撞、晒”，后鼻音“洞、墙”等。
（2）（课件出示5）词语，读词语。
暴风雨往前凑喵喵孵小鸡叽叽好饿偶尔自由读，小组读，指名读。
注意读准：平舌音“凑”，三拼音节“喵”。
（开火车读，齐读）3.学生以自己喜欢的方式再读一读这个故事（可以独自读，也可以和同桌合作读），看看哪些地方使你受到感动，做做记号，再有感情地朗读体会。
4．组长汇报，全班交流，师引导学生评价所提出的问题，并解决疑问。
（相机进行词句训练和朗读指导）
1．（课件出示1）图片——摇摇欲坠的老屋。
2.学生认真观察图片，互相交流这是一座的老屋。
3.教师小结，导入课题。
（课件出示2）12总也倒不了的老屋（学生齐读课题）二、初读全文，认识生字 1.初读课文。
（1）学生听课文的录音，边听边画出本课的生字新词。
（2）自由读课文，（课件出示3）要求： ①读准字音，读通顺句子。
②边读边思考，在不理解的地方做上记号。
2.检查读书情况。
（1）（课件出示4）生字，读生字。
dònɡzhǔnbèibàoqiángbìèzhīzhūpiāozhuànɡbǎo洞准备暴墙壁饿蜘蛛漂撞饱shài晒自己练读，指名读。
师生共同正音：注意读准翘舌音“准、蜘、蛛、撞、晒”，后鼻音“洞、墙”等。
（2）（课件出示5）词语，读词语。
暴风雨往前凑喵喵孵小鸡叽叽好饿偶尔自由读，小组读，指名读。
注意读准：平舌音“凑”，三拼音节“喵”。
（开火车读，齐读）3.学生以自己喜欢的方式再读一读这个故事（可以独自读，也可以和同桌合作读），看看哪些地方使你受到感动，做做记号，再有感情地朗读体会。
4．组长汇报，全班交流，师引导学生评价所提出的问题，并解决疑问。
（相机进行词句训练和朗读指导）
2025/2/15 6:58:48
70KB
1
一、课前导习。
1、圈画课文生字，读通顺这首小诗。
2、画一幅春天的图画。
二、课堂研习。
1、展示作品，导入新课2、全班交流识字方法，多种形式认读生字。
3、自由朗读，感悟课文讨论：你从什么地方知道柳树醒了？4、你还知道在春天里还有什么也醒了？5、指导书写，学生描红。
6、朗读课文，背诵课文。
三、当堂训练。
1、看拼音写词语。
1、圈画课文生字，读通顺这首小诗。
2、画一幅春天的图画。
二、课堂研习。
1、展示作品，导入新课2、全班交流识字方法，多种形式认读生字。
3、自由朗读，感悟课文讨论：你从什么地方知道柳树醒了？4、你还知道在春天里还有什么也醒了？5、指导书写，学生描红。
6、朗读课文，背诵课文。
三、当堂训练。
1、看拼音写词语。
2025/1/6 13:29:28
633KB
1
本人Android大作业电子词典开发，简易版本。
SQLite+AndroidADT开发。
可以实现英文查找中文意思，并调用第三方API进行单词朗读。
也有韩文部分词库，但不能通过API发音。
SQLite+AndroidADT开发。
可以实现英文查找中文意思，并调用第三方API进行单词朗读。
也有韩文部分词库，但不能通过API发音。
2024/12/29 4:24:02
3.56MB
1
班主任工作总结 良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。
一、以身作则,给学生做榜样 班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是授课还是平时言谈，都会对学生产生很大的影响。
为此，我平时不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体，特别是每天一大早，我总是比学生早到校，一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前到校清扫卫生区，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。
一、以身作则,给学生做榜样 班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是授课还是平时言谈，都会对学生产生很大的影响。
为此，我平时不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体，特别是每天一大早，我总是比学生早到校，一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前到校清扫卫生区，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
2024/12/20 12:09:01
29KB
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WindowsCE环境下的语音朗读。
讯飞移动语音平台是基于讯飞公司已有的ISP和IMS产品，开发出的一款符合移动互联网用户使用的语音应用开发平台，提供语音合成、语音听写、语音识别、声纹识别等服务，为语音应用开发爱好者提供方便易用的开发接口，使得用户能够基于该开发接口进行多种语音应用开发。
讯飞移动语音平台是基于讯飞公司已有的ISP和IMS产品，开发出的一款符合移动互联网用户使用的语音应用开发平台，提供语音合成、语音听写、语音识别、声纹识别等服务，为语音应用开发爱好者提供方便易用的开发接口，使得用户能够基于该开发接口进行多种语音应用开发。
2024/10/30 1:17:29
3.01MB
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在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。
每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。
另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。
为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。
2024-04-09 15:03
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