【算法设计与分析】是计算机科学中的核心课程,主要探讨如何有效地解决问题并设计高效计算过程。
这门课程由中国大学MOOC提供,由北京航空航天大学(北航)的专家讲授,旨在帮助学生理解和掌握基础算法及其分析方法。
通过学习这门课程,学生将能够运用所学知识解决实际问题,提升编程能力,以及对复杂度理论有深入的理解。
课程内容可能涵盖以下几个方面:1.**排序算法**:包括经典的冒泡排序、插入排序、选择排序、快速排序、归并排序和堆排序等,以及更高效的算法如计数排序、桶排序和基数排序。
这些算法的比较和分析有助于理解不同情况下的最佳选择。
2.**搜索算法**:如深度优先搜索(DFS)、广度优先搜索(BFS)、Dijkstra算法和Floyd-Warshall算法,用于解决图论问题和最短路径寻找。
3.**动态规划**:这是解决多阶段决策问题的有效方法,例如斐波那契序列、背包问题、最长公共子序列和最短编辑距离等。
4.**贪心算法**:在每一步都选择局部最优解,以期达到全局最优。
典型应用如霍夫曼编码和Prim或Kruskal的最小生成树算法。
5.**分治策略**:将大问题分解为小问题,然后递归地解决。
典型的例子有归并排序、快速排序和大整数乘法。
6.**回溯法与分支限界**:用于在大规模搜索空间中找到解决方案,如八皇后问题和N皇后问题。
7.**图论与网络流**:包括最大流问题、最小割问题,以及Ford-Fulkerson和Edmonds-Karp算法。
8.**数据结构**:如链表、队列、栈、树(二叉树、平衡树如AVL和红黑树)、哈希表等,它们是算法的基础。
9.**复杂度理论**:介绍时间复杂度和空间复杂度的概念,以及P类和NP类问题,理解算法效率的重要性。
课程链接提供的博客可能包含课程的代码实现,这对于理解算法的实际操作和优化至关重要。
实践是检验和加深理论知识的最好方式。
学生可以通过这些代码实现来锻炼编程技能,同时理解算法在真实场景中的表现。
"中国大学MOOC-算法设计与分析"是一门全面介绍算法和分析技巧的课程,对于计算机科学专业的学生以及对算法感兴趣的任何人都极具价值。
通过学习,不仅可以掌握多种算法,还能培养问题解决和分析能力,为未来的学术研究或职业发展奠定坚实基础。
2025/4/26 11:14:57 30.82MB 算法设计与分析 基础算法
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平衡树的c++实现,有添加元素和删除元素功能,可以在增加或删除元素过程中保持平衡树
2024/4/25 4:35:14 3KB 平衡树 c++实现
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大二的课程设计一、用户登录系统的模拟【问题描述】在登录服务器系统时,都需要验证用户名和密码,如telnet远程登录服务器。
用户输入用户名和密码后,服务器程序会首先验证用户信息的合法性。
由于用户信息的验证频率很高,系统有必要有效地组织这些用户信息,从而快速查找和验证用户。
另外,系统也会经常会添加新用户、删除老用户和更新用户密码等操作,因此,系统必须采用动态结构,在添加、删除或更新后,依然能保证验证过程的快速。
请采用相应的数据结构模拟用户登录系统,其功能要求包括用户登录、用户密码更新、用户添加和用户删除等。
【基本要求】1.要求自己编程实现二叉树结构及其相关功能,以存储用户信息,不允许使用标准模板类的二叉树结构和函数。
同时要求根据二叉树的变化情况,进行相应的平衡操作,即AVL平衡树操作,四种平衡操作都必须考虑。
测试时,各种情况都需要测试,并附上测试截图;
2.要求采用类的设计思路,不允许出现类以外的函数定义,但允许友元函数。
主函数中只能出现类的成员函数的调用,不允许出现对其它函数的调用。
3.要求采用多文件方式:.h文件存储类的声明,.cpp文件存储类的实现,主函数main存储在另外一个单独的cpp文件中。
如果采用类模板,则类的声明和实现都放在.h文件中。
4.不强制要求采用类模板,也不要求采用可视化窗口;
要求源程序中有相应注释;
5.要求测试例子要比较详尽,各种极限情况也要考虑到,测试的输出信息要详细易懂,表明各个功能的执行正确;
6.要求采用VisualC++6.0及以上版本进行调试;
2024/2/28 22:34:26 1MB 数据结构 二叉树
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1.对于二叉排序树,下面的说法()是正确的。
A.二叉排序树是动态树表,查找不成功时插入新结点时,会引起树的重新分裂和组合B.对二叉排序树进行层序遍历可得到有序序列C.用逐点插入法构造二叉排序树时,若先后插入的关键字有序,二叉排序树的深度最大D.在二叉排序树中进行查找,关键字的比较次数不超过结点数的1/22.在有n个结点且为完全二叉树的二叉排序树中查找一个键值,其平均比较次数的数量级为()。
A.O(n)B.O(log2n)C.O(n*log2n)D.O(n2)3.静态查找与动态查找的根本区别在于()。
A.它们的逻辑结构不一样B.施加在其上的操作不同C.所包含的数据元素类型不一样D.存储实现不一样4.已知一个有序表为{12,18,24,35,47,50,62,83,90,115,134},当折半查找值为90的元素时,经过()次比较后查找成功。
A.2B.3C.4D.55.已知数据序列为(34,76,45,18,26,54,92,65),按照依次插入结点的方法生成一棵二叉排序树,则该树的深度为()。
A.4B.5C.6D.76.设散列表表长m=14,散列函数H(k)=kmod11。
表中已有15,38,61,84四个元素,如果用线性探测法处理冲突,则元素49的存储地址是()。
A.8B.3C.5D.97.平衡二叉树的查找效率呈()数量级。
A.常数阶B.线性阶C.对数阶D.平方阶8.设输入序列为{20,11,12,…},构造一棵平衡二叉树,当插入值为12的结点时发生了不平衡,则应该进行的平衡旋转是()。
A.LLB.LRC.RLD.RR二、填空题(每空3分,共24分)。
1.在有序表A[1..18]中,采用二分查找算法查找元素值等于A[7]的元素,所比较过的元素的下标依次为。
2.利用逐点插入法建立序列(61,75,44,99,77,30,36,45)对应的二叉排序树以后,查找元素36要进行次元素间的比较,查找序列为。
3.用顺序查找法在长度为n的线性表中进行查找,在等概率情况下,查找成功的平均比较次数是。
4.二分查找算法描述如下:intSearch_Bin(SSTST,KTkey){low=1;high=ST.length;while(low<=high){mid=(low+high)/2;if(key==ST.elem[mid].key)returnmid;elseif(key<ST.elem[mid].key);else;}return0;}5.链式二叉树的定义如下:typedefstructBtn{TElemTypedata;;}BTN,*BT;6.在有n个叶子结点的哈夫曼树中,总结点数是。
三、综合题(共52分)。
1.(共12分)假定关键字输入序列为19,21,47,32,8,23,41,45,40,画出建立二叉平衡树的过程。
2.(共15分)有关键字{13,28,31,15,49,36,22,50,35,18,48,20},Hash函数为H=keymod13,冲突解决策略为链地址法,请构造Hash表(12分),并计算平均查找长度(3分)。
ASL=3.(共10分)设关键字码序列{20,35,40,15,30,25},给出平衡二叉树的构造过程。
4.(共15分)设哈希表长为m=13,散列函数为H(k)=kmod11,关键字序列为5,7,16,12,11,21,31,51,17
2023/10/29 19:17:51 88KB 数据结构 第九章  查找 作业
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算法与数据结构傅清祥王晓东这本是国人写的最好的数据结构算法书之一,讲得很细致。
最后的三章:复杂性,并行算法,高级专题有一些有趣的东西,是这些高级内容的很好的导论。
本书是《计算机学科教学计划1993》的配套教材之一。
它覆盖了《计算机学科教学计划1993》中开列的关于算法与数据结构主科目的所有知识单元。
其主要内容有:算法与数据结构的概念、笼统数据类型(ADT)、基于序列的ADT(如表,栈,队列和串等)。
反映层次关系的ADT(如树,堆和各种平衡树等)、关于集合的ADT(如字典,优先队列和共查集等)、算法设计的策略与技巧、排序与选择算法、图的算法、问题的计算复杂性、并行算法。
全书强调“算法”与“数据结构”之间密不可分的联系,因而强调融数据类型与定义在数据类型上的运算于一体的笼统数据类型,为面向对象的程序设计方法打下扎实的基础。
本书以知识单元为基本构件,具有可拆卸性和可重组性,内容丰富,表述详细,适合不同类型的院校按照不同的培养规格组织教学,其中基础部分可作为计算机学科各专业本科生的教材,高级专题部分可作为高年级本科生或研究生的教材。
2021/5/11 14:46:40 11.68MB 算法 数据结构 傅清祥 王晓东
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算法与数据结构傅清祥王晓东这本是国人写的最好的数据结构算法书之一,讲得很细致。
最后的三章:复杂性,并行算法,高级专题有一些有趣的东西,是这些高级内容的很好的导论。
本书是《计算机学科教学计划1993》的配套教材之一。
它覆盖了《计算机学科教学计划1993》中开列的关于算法与数据结构主科目的所有知识单元。
其主要内容有:算法与数据结构的概念、笼统数据类型(ADT)、基于序列的ADT(如表,栈,队列和串等)。
反映层次关系的ADT(如树,堆和各种平衡树等)、关于集合的ADT(如字典,优先队列和共查集等)、算法设计的策略与技巧、排序与选择算法、图的算法、问题的计算复杂性、并行算法。
全书强调“算法”与“数据结构”之间密不可分的联系,因而强调融数据类型与定义在数据类型上的运算于一体的笼统数据类型,为面向对象的程序设计方法打下扎实的基础。
本书以知识单元为基本构件,具有可拆卸性和可重组性,内容丰富,表述详细,适合不同类型的院校按照不同的培养规格组织教学,其中基础部分可作为计算机学科各专业本科生的教材,高级专题部分可作为高年级本科生或研究生的教材。
2017/7/27 1:12:23 11.68MB 算法 数据结构 傅清祥 王晓东
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C言语二叉平衡树实现学生管理系统,用文件保存学生信息,可以实现学生信息的显示、查找、插入、删除、保存等。
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在日常工作中,钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而,有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚,我总是得牢记打开钉钉应用,点击"工作台",再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌,会忘记打卡,导致考勤异常,影响当月的工作评价。而且,由于我使用的是苹果手机,有时候系统更新后,钉钉的某些功能会出现异常,使得打卡变得更加麻烦。 另外,我的家人使用的是安卓手机,他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说,每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误,导致打卡失败。 为了解决这些烦恼,我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习,我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。
2024-04-09 15:03 15KB 钉钉 钉钉打卡