一．实验目的：掌握RIP路由配置。
二．实验要点：1)根据拓扑图进行网络布线。
2)清除启动配置并将路由器重新加载为默认状态。
3)在路由器上执行基本配置任务。
4)解释debugiprouting的输出。
5)配置并激活串行接口和以太网接口。
6)测试连通性。
7)收集信息并据此找出设备之间无法连通的原因。
8)使用中间地址配置静态路由。
9)使用送出接口配置静态路由。
10)比较使用中间地址的静态路由和使用送出接口的静态路由。
11)配置默认静态路由。
12)配置总结静态路由。
13)记录网络实施方案。
三．实验设备： Cisco2950交换机3台，Cisco2621xm路由器3台,带有网卡的工作站PC三台。

实现功能：在显示器上显示琴键的动画效果；
可分别从嵌入式实验设备和PC标准键盘弹奏和播放歌曲：1按“1--7”中的任一数字键，则发出对应的中音。
2若同时按下“高音键”和“1--7”中的任一数字键，则发出对应的高音。
3若同时按下“低音键”和“1--7”中的任一数字键，则发出对应的低音。
4发音的节拍根据按键的长短决定。
5可以实现两个音调的选择。
6可以预先存放5首曲子（勇气、水手、大海、感恩的心等），按下不同的按键则对应演奏出不同的曲子。
7按下“结束键”，程序运行结束，返回到DOS状态。

倾情奉献，完全可以照抄。
实验一运算器实验实验二移位运算实验实验三存储器读写和总线控制实验附加实验总线控制实验实验五微程序设计实验一、实验目的：1. 掌握运算器的组成及工作原理；
2. 了解4位函数发生器74LS181的组合功能，熟悉运算器执行算术操作和逻辑操作的具体实现过程；
3. 验证带进位控制的74LS181的功能。
二、预习要求：1. 复习本次实验所用的各种数字集成电路的性能及工作原理；
2. 预习实验步骤，了解实验中要求的注意之处。
三、实验设备：EL-JY-II型计算机组成原理实验系统一套，排线若干。
.........八、行为结果及分析：实验数据记录如下表：DR1 DR2 S3S2S1S0 M=0（算术运算） M=1 Cn=1无进位 Cn=0有进位 （逻辑运算） 理论值 实验值 理论值 实验值 理论值 实验值04H 06H 0000 F=(04) F=(04) F=(05) F=(05) F=(05) F=(05)04H 06H 0001 F=(0A) F=(0A) F=(0B) F=(0B) F=(FC) F=(FC)04H 06H 0010 F=(FD) F=(FD) F=(FE) F=(FE) F=(00) F=(00)04H 06H 0011 F=(FF) F=(FF) F=(00) F=(00) F=(FD) F=(FD)04H 06H 0100 F=(04) F=(04) F=(05) F=(05) F=(F9) F=(F9)04H 06H 0101 F=(0A) F=(0A) F=(0B) F=(0B) F=(F9) F=(F9)04H 06H 0110 F=(FD) F=(FD) F=(FE) F=(FE) F=(FD) F=(FD)04H 06H 0111 F=(FF) F=(FF) F=(00) F=(00) F=(00) F=(00)经过比较可知实验值与理论值完全一致。
此次实验的线路图的连接不是很难，关键是要搞清楚运算器的原理，不能只是盲目的去连线。
在线路连接完成后，就按照要求置数，然后查看结果，与理论值比较。
如果没有错误就说明前面的实验中没有出现问题；
否则，就要重新对照原理图检查实验，找出错误，重新验证读数。
九、设计心得、体会：这次课程设计我获益良多，平时我们能见到的都是计算机的外部结构，在计算机组成原理的学习中，逐步对计算机的内部结构有了一些了解，但始终都停留在理论阶段。
而在本次实验，让我们自己设计８位运算器并验证验证运算器功能发生器（74LS181）的组合功能，让我对运算器的内部结构有了更深的了解，并且对计算机组成原理也有了更深层次的理解，同时这次课程设计还锻炼了我的实验动手能力，也培养了我的认真负责的科学态度。
这次课程设计要求连线仔细认真，不能有半点错误，在刚做这个实验的时候，我就由于粗心没有正确的设置手动开关SW-B和ALU-B，导致存入的数据不正确。
　我在连线过程中也自己总结出了避免出错的方法，就是在接线图上将已经连接好的部分作上记号，连接完后再检查一遍各个分区的条数是否和实验接线图上的一样，如果一样就可以进行下面的实验步骤，就算出错了，改起来也容易多了。

java实现，包含小部分的js，实验室管理系统，包括实验设备的管理（包括实验用品，实验设备报修等等）、实验员的管理、任课教师的管理以及学生选实验课都有，界面友好，可以使用，数据库可以根据实体类自己创建，谢谢支持！

模电指导书实验二　晶体管共射极单管放大器一、实验目的　　1、学会放大器静态工作点的调试方法，分析静态工作点对放大器性能的影响。
　　2、掌握放大器电压放大倍数、输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压的测试方法。
3、熟悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用

一、设计目标设计目的：设计一个含有36条指令的MIPS单周期处理器，并能将指令准确的执行并烧写到试验箱上来验证设计初衷1、理解MIPS指令结构，理解MIPS指令集中常用指令的功能和编码，学会对这些指令进行归纳分类。
2、了解熟悉MIPS体系中的处理器结构3、熟悉并掌握单周期处理器CPU的原理和设计4、进一步加强Verilog语言进行电路设计的能力二、实验设备1、装有xilinxISE的计算机一台2、LS-CPU-EXB-002教学系统实验箱一台三、实验任务1.、学习MIPS指令集，深入理解常用指令的功能和编码，并进行归纳确定处理器各部件的控制码，比如使用何种ALU运算，是否写寄存器堆等。
2、单周期CPU是指一条指令的所有操作在一个时钟周期内执行完。
设计中所有寄存器和存储器都是异步读同步写的，即读出数据不需要时钟控制，但写入数据需时钟控制。
故单周期CPU的运作即：在一个时钟周期内，根据PC值从指令ROM中读出相应的指令，将指令译码后从寄存器堆中读出需要的操作数，送往ALU模块，ALU模块运算得到结果。
如果是store指令，则ALU运算结果为数据存储的地址，就向数据RAM发出写请求，在下一个时钟上升沿真正写入到数据存储器。
如果是load指令，则ALU运算结果为数据存储的地址，根据该值从数据存RAM中读出数据，送往寄存器堆根据目的寄存器发出写请求，在下一个时钟上升沿真正写入到寄存器堆中。
如果非load/store操作，若有写寄存器堆的操作，则直接将ALU运算结果送往寄存器堆根据目的寄存器发出写请求，在下一个时钟上升沿真正写入到寄存器堆中。
如果是分支跳转指令，则是需要将结果写入到pc寄存器中的。

包含用唐都TD-PIT教学实验设备作小型直流电机闭环调速系统的设置的汇编语言源程序代码以及接线图

c#实验设备管理系统，实习做的，适合初学入门者，应该算是不错的源码

多边形的区域填充学时：2实验类型：设计性实验类别：专业实验实验目的1.通过实验，进一步理解和掌握几种常用多边形填充算法的基本原理2.掌握多边形区域填充算法的基本过程3.掌握在C/C++环境下用多边形填充算法编程实现指定多边形的填充。
实验设备及实验环境计算机（每人一台）VC++6.0或其他C/C++语言程序设计环境实验学时：2学时实验内容用种子填充算法和扫描线填充算法等任意两种算法实现指定多边形的区域填充。
实验步骤1.复习有关算法，明确实验目的和要求；
2.依据算法思想，绘制程序流程图（指定填充多边形）；
3.设计程序界面，要求操作方便；
4.用C/C++语言编写源程序并调试、执行（最好能用动画显示填充过程）；
5.分析实验结果6.对程序设计过程中出现的问题进行分析与总结；
7.打印源程序或把源程序以文件的形式提交；
8.按格式要求完成实验报告。
实验报告要求：1.分析算法的工作原理；
2.画出算法的流程图3.实验结果及分析（比较两种算法的不同）4.实验总结（含问题分析及解决方法）

一、 实验目的与要求：用verilog语言编写出一个除法器的代码，并在modelsim中进行功能仿真，认真的完成实验报告。
二、 实验设备（环境）及要求：在modelsim环境下编写代码与测试程序，并仿真；
在synplifypro下编译，设置硬件并综合。
三、 实验内容及步骤：1、 选择除法器的算法，本实验开始采用的是减法实现除法器的例子（比如十进制中的a/b，可先比较a与b的大小，如果a＞b,则商加1，a＜=a-b,再进行比较大小，直到a＜b,商不变，余数为a）;2、 选择好算法，进行verilog语言编程，再写好testbench并进行编译与功能仿真；
3、 在中进行初步综合；
4、 完成实验报告；

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。