《空间数据库课程设计》是《空间数据库》课程的实践环节,通过本课程设计的学习,学生应该掌握空间数据库的基本理论及应用技术,熟练掌握ArcSDEGeodatabse空间数据库设计、创建、版本及事务管理、分布式空间数据管理、大型空间数据库管理等技术。
2025/7/2 14:03:11 7.35MB 空间数据库 课程设计
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使用Qt做的演示程序~时间是大二下学期的算法分析实践环节。
采用Floyd方法求解最短行驶路线问题。
22.83MB Floyd qt
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本书主要介绍针对嵌入式系统基于C语言的软件项目开发流程、较为复杂的C语言编程知识与技巧、编程风格及调试习惯,并通过对一个具体的软件模块(ASIXWindowGUI)的分析,介绍分析代码的方法以及设计软件系统需要考虑的各要素。
本书以实际项目中的代码为例来进行介绍,详细分析在嵌入式系统开发中程序员应该注意的方法、技巧和存在的陷阱。
本书适合用作学习嵌入式系统的高年级本科生或硕士研究生的教学用书,也可作为从事嵌入式系统编程的软、硬件工程师的技术参考用书。
嵌入式系统是将先进的计算机技术、半导体技术、电子技术和各行各业的具体应用相结合的产物,这就决定了它必然是一个技术密集、资金密集、高度分散、不断创新的知识集成系统。
然而,嵌入式系统是一个非常综合的技术,在学科上涉及电子科学与技术、计算机科学与技术、微电子学等众多领域,在系统的架构上涉及数字电路、模拟电路、嵌入式微处理器、嵌入式操作系统、底层驱动等技术。
因此,虽然为了满足业界对人才培养的要求,越来越多的高校相关专业开始在专科、本科、硕士培养计划中开设嵌入式系统方面的课程,但是作为一个新兴的课程体系,关于嵌入式系统教学过程中相关先修课程与基础知识的准备、教学内容(包括硬件平台与软件平台)的选择、实验教学与实践环节组织等问题依然处于争论和探索阶段。
通过对相关院校的嵌入式系统教学的调研以及在东南大学电子科学与工程学院、集成电路学院嵌入式系统教学实践的基础上,我们发现现有电子类本科专业教学计划中存在与嵌入式系统教学要求相脱节的因素,其中一个比较突出的问题就是电子类学生软件基础比较弱。
虽然电子类专业的学生都先修过“C编程语言”、“计算机原理”等课程,但是缺乏大型软件项目的开发经验,尤其缺乏操作系统方面的相关知识。
这些都为嵌入式系统课程的教学带来了一定的困难,因此在嵌入式系统课程体系中增加一些用于弥补学生软件知识的课程就非常有必要了。
凌明副教授2005年开始在集成电路学院开设的“高级嵌入式系统C编程”硕士选修课无疑是为解决这个问题而进行的有益尝试,而通过5届学生课程的讲解也取得了非常好的教学效果。
虽然关于嵌入式系统方面的专业书籍出版了很多,但是适合教学的教材可谓凤毛麟角,因此在我的建议下凌明老师开始将课程讲义的主要内容进行了系统地整理,编写成为面向本科高年级和硕士阶段教学的这本教材。
全书分为9章。
第1章简要回顾了C语言的发展历史并给出了作者对于学习C语言的一些建议和参考书目。
第2章和第3章将C语言的主要语言要素作了提纲挈领式的总结和复习,虽然不是一本C语言的入门教科书,但是出于对全书的系统性以及教学的考虑,作者用了一定的篇幅将C语言中的主要内容进行了总结,其中第2章重点介绍了C语言的关键字与运算符,第3章则重点介绍了C语言的函数、标准C库以及相关内容。
第4章详细介绍了嵌入式系统软件开发的基本流程和原理,并针对ARM处理器作了比较详细的介绍。
第5章是全书的重点和难点之一,详细介绍了C语言中指针使用的高级技巧以及程序员需要规避的内存“陷阱”,本章的后半部分还以实际的案例讲解了动态内存的分配与释放,然后以ASIXWindow的实际案例进行了构建复杂数据结构的讲解。
第6章则详细介绍了嵌入式系统中底层驱动的编写技巧以及相关中断处理程序的编写技巧,尤其是针对函数重入的问题进行了细致的分析与讨论,本章的后半部分还以一个实际的键盘驱动以及UBOOT为例进行了案例讲解。
在第7章中,作者介绍了嵌入式C语言编程需要遵循的编程规范和编码风格,本章的内容几乎在其他所有教科书中都没有涉及,但实际上对于工程项目的开发而言,本章的内容又是非常重要和实用的。
只要是软件就离不开调试,初学者往往在调试代码的过程中不知所措,因此在第8章中,作者介绍了嵌入式软件调试的基本技巧和常用工具。
本章的主要内容也是本书的特色之一,作者从工程的角度比较系统地介绍了嵌入式软件开发调试过程中常用的方法,这对于初学者是非常有帮助的。
第9章则以东南大学国家专用集成电路系统工程技术研究中心自主研发的ASIXWindow嵌入式图形用户界面(GUI)作为一个综合案例,详细讲解了一个复杂软件系统的总体设计架构。
本书的特色之处是强调实际嵌入式软件项目中常用的技巧和方法,并融合了作者在所从事的科研项目中总结出来的经验和心得。
本书适合电子类专业本科高年级和相关专业硕士的教学,可以作为相关选修课程的教材或主要参考用书,另外由于本书内容的实战性很强,因此也非常适合作为广大嵌入式系统工程师的参考用书。
2024/8/12 3:19:49 18.94MB C语言 C C++ 嵌入式
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一设计目的1)掌握.NET基本结构以及C#语言的基本知识和技能;
2)基本掌握面向对象程序开发的基本思路和方法;
3)掌握GDI+开发基本知识;
4)利用所学的基本知识和技能,进行简单数据库应用程序设计课程设计是我们的主要教学实践环节,通过课程设计我们围绕基础课或者专业课,运用学的知识,结合实际应用设计而进行的一次综合分析设计能力的训练.课程设计的宗旨在与培养我们在本课程范围内,初步掌握处理实际应用问题时所应具备的查阅资料,综合运用所学知识的能力,为毕业设计及今后从事专业工作打下基础.通过本次课程设计,能够锻炼我们的动手能力,使我们能够很好的巩固上一个学期所学的知识内容,掌握工程软件设计的基本方法,强化了我们上机动手的能力,通过这次的课程设计,我们感觉到了以前学习的不足,以及在学习的过程中遇到的问题,能使我们对学过的知识加深理解,为后续学的计算机专业课,打下坚实的基础.
2021/2/14 19:55:56 141KB C#课程设计报告
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一设计目的1)掌握.NET基本结构以及C#语言的基本知识和技能;
2)基本掌握面向对象程序开发的基本思路和方法;
3)掌握GDI+开发基本知识;
4)利用所学的基本知识和技能,进行简单数据库应用程序设计课程设计是我们的主要教学实践环节,通过课程设计我们围绕基础课或者专业课,运用学的知识,结合实际应用设计而进行的一次综合分析设计能力的训练.课程设计的宗旨在与培养我们在本课程范围内,初步掌握处理实际应用问题时所应具备的查阅资料,综合运用所学知识的能力,为毕业设计及今后从事专业工作打下基础.通过本次课程设计,能够锻炼我们的动手能力,使我们能够很好的巩固上一个学期所学的知识内容,掌握工程软件设计的基本方法,强化了我们上机动手的能力,通过这次的课程设计,我们感觉到了以前学习的不足,以及在学习的过程中遇到的问题,能使我们对学过的知识加深理解,为后续学的计算机专业课,打下坚实的基础.
2021/2/14 19:55:56 141KB C#课程设计报告
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数字信号处理课程设计与《数字信号处理》课程或《信号处理原理》课程配套,是电子、通讯等专业的重要实践环节。
2021/5/10 22:56:34 121KB 报告
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使用OpenMP的共享内存并行编程简介该在线课程是在HPC2N和LUNARC之间合作提供的。
OpenMP提供了一种有效的方法来用C,C++和Fortran编写并行程序。
OpenMP程序适合在共享内存体系结构上执行,例如现代多核系统或Lunarc部署并在SNIC内的HPC群集的单个计算节点。
本课程将向参与者引见并行编程的共享内存模型和OpenMP应用程序编程接口。
在许多情况下,OpenMP允许从最耗时的代码部分并行化开始,逐步升级现有的串行程序。
通常,OpenMP程序很容易从一个共享内存多处理器系统移植到另一个系统。
该课程包括讲座和实践环节。
教学语言为英语。
不需要并行计算方面的经验。
但是,希望参与者能够用C,C++或Fortran编写串行程序。
课程内容包括:共享内存编程概念OpenMPAPI的语法并行和串行区域共享和私人数据工作共享的构造和计划
2020/7/18 4:38:50 631KB TeX
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《数据结构》(C语言版)算法源码及运行演示系统使用说明一、启动演示系统双击演示系统应用程序文件“DS_VC_ALGO.EXE”启动演示系统,出现图1所示界面。
图1《数据结构》(C语言版)算法源码及运行演示系统主界面二、演示系统使用步骤除了个别算法之外,演示系统给出了《数据结构》(C语言版)书中算法对应的程序代码(CPP文件)和测试运行程序(VC++6.0的EXE文件)。
通过本系统,可以显示算法的源代码以及运行结果。
具体操作步骤如下:1.选择相应章单击演示系统界面右侧章选择按钮。
例如,要选择第6章,则单击“第6章”选择按钮。
当相应章被选择后,窗口的右侧部分将列出本章的算法选择按钮。
例如,选择第6章后,窗口的右侧部分将显示第6章中的算法6.1-6.13和6.15的选择按钮。
由于书中的算法6.14和6.16只是示意性算法,故未给出源码,其按钮上的文字为灰色,处于“无效”状态。
2.选择相应章中的算法单击窗口右侧部分所列举的本章某个算法选择按钮,被选择的算法的源码将在窗口左侧空白区域中显示。
对于较长的源码,单击显示区域后,可用键盘的光标键和翻页键浏览源码。
例如,选择了第6章中的算法6.5后界面如图2所示:图2选择算法6.53.运行测试程序单击窗口上部的“运行”按钮,将弹出运行窗口,运行所选算法的测试程序。
若运行按钮为灰色,表示该算法无单独测试程序。
例如,算法6.5的测试运行窗口如图3所示:图3测试运行窗口测试运行说明:测试运行窗口显示程序的执行过程及结果。
若在显示过程中出现运行窗口无法正常演示的情况,只需调节运行窗口大小即可正常显示(调节最小化按钮或窗口最大化/还原按钮“”)。
三、退出演示系统使用完毕后,单击窗口右上角关闭按钮“”退出演示系统。
四、测试程序示例在《数据结构》的课程教学中,各抽象数据类型的设计与实现是重要的学习和实践环节。
为此,本系统只给出了各算法源码的测试程序的可执行文件。
在此,给出算法6.5的测试程序示例,以供参考。
算法6.5是中序遍历线索二叉树的非递归算法,要对其源码进行测试,可首先调用算法6.6及6.7建立中序线索二叉树。
以下是测试程序的源码,相关类型和辅助函数定义在文件include06.h和include06.cpp中,此略。
//test0605.cpp:Definestheentrypointfortheconsoleapplication.//#include"stdafx.h"#include"include06.h"//相关类型和辅助函数的定义BiThrTreepre;//线索二叉树遍历辅助变量#include"algo0607.cpp"//算法6.7源码#include"algo0606.cpp"//算法6.6源码#include"algo0605.cpp"//算法6.5源码intmain(intargc,char*argv[]){chargl_str[64];BiThrTreeT;BiThrTreeThrt;printf("*******************************************\n");printf("*《数据结构》(C语言版)严蔚敏,吴伟民*\n");printf("*算法6.5,6.6&6.7*\n");printf("*******************************************\n");srand((unsigned)time(NULL));//随机函数初始化T=NULL;//空二叉树Tfor(intpass=0;pass<5;pass++){//测试运行5次,第一次为空树outBiThrTree(T,gl_str);//以类广义表的方式输出二叉树T到gl_strprintf("T=%s\n",gl_str);//显示pre=NULL;Statusr=InOrderThreading(Thrt,T);//算法6.6,6.7,中序线索化printf("InOrderThreading(Thrt,T):%s\n",(r)?"OK":"ERROR");initVisitStr();//将visitStr清为空串InOrderTraverse_Thr(Thrt,v
2018/10/26 23:48:18 2.92MB 严蔚敏 数据结构 C语言 源代码
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本书从实用的角度,引见软件工程的基础知识和软件工程技术方法。
本书的编写力求做到结合实际、注重应用、便于教学,体现内容的新颖性和系统性。
n本书内容包括软件工程概述,可行性研究与软件开发计划,需求分析,概要设计,详细设计,软件实现,软件维护,面向对象方法学与UML,面向对象技术与UML应用,WebApp软件工程,软件重用和再工程,软件工程管理等。
每章都有小结,并配有适量的例题和习题,有些例题贯穿于各章,按软件工程的各个阶段分别就这些例题的实际处理方法、步骤等进行引见,可作为实践环节的样例,有助于读者学习和掌握有关知识。
陆惠恩,从事高校计算机软件专业教学三十余年、指导学生毕业设计二十多年,有丰富的教学、科研经验。
编写《软件工程》教材多年,书中有不少实例有利于读者对内容的理解和掌握,并根据计算机软件工程发展的情况更新了教材的内容,因而所编写的教材深受广大高校师生的欢迎。
2020/7/7 10:25:23 2.52MB
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在日常工作中,钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而,有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚,我总是得牢记打开钉钉应用,点击"工作台",再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌,会忘记打卡,导致考勤异常,影响当月的工作评价。而且,由于我使用的是苹果手机,有时候系统更新后,钉钉的某些功能会出现异常,使得打卡变得更加麻烦。 另外,我的家人使用的是安卓手机,他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说,每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误,导致打卡失败。 为了解决这些烦恼,我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习,我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。
2024-04-09 15:03 15KB 钉钉 钉钉打卡