词法分析主要是根据标识符的定义规则逐个识别字符或者字符串，包括对关键字、普通标识符、常数等的识别，分别构建标识符表和数字表，并生成二元式流。
语法分析和语义分析调用词法分析，然后查找用SLR(1)构造的ACTION表和GOTO表进行移进或归约，归约时根据不同的产生式进行不同的语义分析，最终输出分析过程，并形成符号表、二元式、四元式文件。
本次程序将本次课程所学的词法分析，语法分析和语义分析结合起来，使我们进一步理解正则表达式，自动机以及语法分析方法。
同时加深掌握语法制导翻译和中间代码生成，在语法分析的同时进行语义加工并产生出中间代码的方法。
语法分析和语义分析调用词法分析，然后查找用SLR(1)构造的ACTION表和GOTO表进行移进或归约，归约时根据不同的产生式进行不同的语义分析，最终输出分析过程，并形成符号表、二元式、四元式文件。
本次程序将本次课程所学的词法分析，语法分析和语义分析结合起来，使我们进一步理解正则表达式，自动机以及语法分析方法。
同时加深掌握语法制导翻译和中间代码生成，在语法分析的同时进行语义加工并产生出中间代码的方法。
2024/9/24 20:21:15
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WHILE循环语句的翻译程序设计（LL（1）法、输出四式），含有源代码和设计原理.能灵活识别各种while循环语句
2024/7/3 9:33:06
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IF-ELSE条件语句的翻译程序设计（递归下降法、简单优先法、LR方法、LL（1）法、输出四元式、输出三地址表示）
2024/6/18 20:09:17
5KB
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1.掌握自顶向下语义分析中语义子程序的添加过程；
2.掌握“拉链”、“回填”操作的原理及实现；
3.根据MiniC的上下文无关文法，对赋值语句、算术表达式、关系表达式、if-else语句、while语句、布尔表达式（选作内容）等语法结构添加语义子程序；
4.针对测试代码，输出四元式序列。
5.以文件流的形式读入要分析的C语言程序；
6.使用四元式类，将四元式对象放置在四元式线性表(如：ArrayList)中；
7.自行测试多组本次实习语法结构（赋值语句、普通表达式、关系表达式、if-else语句、while语句），将四元式序列输出到文件中。
2.掌握“拉链”、“回填”操作的原理及实现；
3.根据MiniC的上下文无关文法，对赋值语句、算术表达式、关系表达式、if-else语句、while语句、布尔表达式（选作内容）等语法结构添加语义子程序；
4.针对测试代码，输出四元式序列。
5.以文件流的形式读入要分析的C语言程序；
6.使用四元式类，将四元式对象放置在四元式线性表(如：ArrayList)中；
7.自行测试多组本次实习语法结构（赋值语句、普通表达式、关系表达式、if-else语句、while语句），将四元式序列输出到文件中。
2024/6/16 14:40:03
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该资源为一个压缩文件，里面用的是递归下降法实现for循环的三元式和四元式的输出。
既有代码又有陈程设计报告，代码讲解比较详尽。
既有代码又有陈程设计报告，代码讲解比较详尽。
2024/2/12 2:51:18
1.32MB
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(1)设计语法制导翻译生成表达式的四元式的算法；
(2)编写代码并上机调试运行通过。
·输入——算术表达式·输出——语法分析结果相应的四元式序列(3)本实验已给出递归子程序法的四元式属性翻译文法的设计，鼓励学生在此基础上进行创新，即设计LL(1)分析法或LR(0)分析法的属性翻译文法，并根据这些属性翻译文法，使用扩展的语法分析器实现语法制导翻译。
(2)编写代码并上机调试运行通过。
·输入——算术表达式·输出——语法分析结果相应的四元式序列(3)本实验已给出递归子程序法的四元式属性翻译文法的设计，鼓励学生在此基础上进行创新，即设计LL(1)分析法或LR(0)分析法的属性翻译文法，并根据这些属性翻译文法，使用扩展的语法分析器实现语法制导翻译。
2024/1/17 10:47:11
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在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。
每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。
另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。
为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。
2024-04-09 15:03
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