【实验内容】编写一个语法分析程序，对于给定的输入串，能够判断识别该串是否为给定文法的句型。
【实验步骤和要求】1．从键盘读入输入串，并判断正误；
2．若无误，由程序自动构造FIRST、FOLLOW集以及SELECT集合，判断是否为LL（1）文法；
3．若符合LL（1）文法，由程序自动构造LL（1）分析表；
4．由算法判断输入符号串是否为该文法的句型。
【实验步骤和要求】1．从键盘读入输入串，并判断正误；
2．若无误，由程序自动构造FIRST、FOLLOW集以及SELECT集合，判断是否为LL（1）文法；
3．若符合LL（1）文法，由程序自动构造LL（1）分析表；
4．由算法判断输入符号串是否为该文法的句型。
2024/7/20 12:06:39
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I．Unit1Period4教学内容1.Usingmodeledsentencestodescribeaperson’slikes:Shelikesreading.2.Usingmodalverbcantodescribeaperson’sabilities:Shecanplaybasketball.II．学情分析在上课时的学习中，学生能够用1-16的数字表达年龄，也能能用like句型来描述自我的喜好，同时对于动词的第三人称单数形式有了初步的感知，本课时重点使学生能正确掌握其用法。
2023/11/21 19:37:41
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该文档是对theno-childfamily’的一个总结，文章使用了比较多的优美句型
2023/7/29 17:22:40
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旧版中日交流标准日本语(初级上)pdf格式共407页；
图书信息：作者:人民教育出版社(日)光村图书出版社株式会社合目录序言本册内容与结构日语基础知识第1单元……第6单元附录I.课文译文II.练习II、模仿试题答案III.句型索引IV.总词汇表；
另外的7~12单元在“旧版中日交流标准日本语（初级下）”中可下载
图书信息：作者:人民教育出版社(日)光村图书出版社株式会社合目录序言本册内容与结构日语基础知识第1单元……第6单元附录I.课文译文II.练习II、模仿试题答案III.句型索引IV.总词汇表；
另外的7~12单元在“旧版中日交流标准日本语（初级下）”中可下载
2018/11/3 6:47:04
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在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。
每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。
另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。
为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。
2024-04-09 15:03
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