根据几家培训机构网课整理的CFA二级思维导图，希望给点帮助

fluent二维翼型仿真，流速2m/s，出口为压力出口，壁面为无滑移壁面，采用结构化网格，通过验证网格无关性，得出合适的网格数量，采用SIMPLC的求解方法，压力，转矩的耦合采用二级迎风，最终通过升力系数与阻力系数的监控，获得升力系数与阻力系数

二级java公共基础知识部分30分专业语言部分70分Java语言程序设计基本要求:1.掌握Java语言的特点，实现机制和体系结构。
2.掌握Java语言中面向对象的特性。
3.掌握Java语言提供的数据类型和结构。
4.掌握Java语言编程的基本技术。
5.会编写Java用户界面程序。
6.会编写Java简单应用程序。
7.会编写Java小应用程序（Applet）。
8.了解Java的应用。
考试内容:一、Java语言的特点和实现机制二、Java体系结构1.JDK目录结构。
2.Java的API结构。
3.开发环境设置。
4.Java程序结构。
三、Java语言中面向对象的特性。
1.面向对象编程的基本要领和特征。
2.类的基本组成和使用。
3.对象的生成、使用和删除。
4.接口与包。
5.Java类库中常用类和接口。
四、Java简单数据类型及运算1.变量和常量。
2.基本数据类型及转换。
3.Java类库中对简单数据类型的类包装。
4.运算符和表达式运算。
5.数组和字符串。
五、Java语言的基本语句1.表达式语句。
2.条件语句。
3.循环语句。
4.注释语句。
5.异常处理。
六、Java编程技术基础1.线程的要领和使用。
2.同步与共享。
3.串行化要领和目的。
4.串行化方法。
5.串行化的举例。
6.基于文本的应用。
7.文件和文件I/O。
8.汇集（collections）接口。
七、编写用户界面程序1.图形用户界面。
2.AWT库简介。
3.SwingF简介。
4.AWT与Swing比较。
八、编写小应用程序（Ａpplet）1.小应用程序概念。
2.安全机制。
3.Ａpplet执行过程。
4.Ａpplet的图形绘制。
5.Ａpplet的窗口。
6.Ａpplet的工作环境。
7.JavaApplication和Applet。
九、Java的应用十、Ｊ２ＤＫ的下载和操作。
考试方式:笔试：９０分钟，满分１００分，其中含公共基础知识部分的30分。
上机操作：90分钟，满分100分。
上机题目类型要求：（1）基本操作。
（2）简单应用。
（3）综合应用。

java编写的操作系统大型实验-二级目录文件系统源代码、程序以及报告....有需要的自己看看

计算机等级考试二级C题库

等级保护2.0，最新测评工程师指导书，包含二级、三级测评指导全套资料。
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用java写的二级文件管理系统，学校课程设计使用

这个问题是一个离散事件系统仿真问题 某财务部分为三级服务系统，每位顾客到达财务部后，都需要经过三个服务环节才能办完所有手续。
如下图3.6所示，一级服务台有3个服务窗口，二级服务台有2个服务窗口，三级服务台有1个服务窗口。
顾客到达系统后，轻按叫号机抽取号码，然后等待叫号，接受服务（就像银行一样的叫号机一样），在接受第一级服务之后才接受第二级服务，然后经第三级服务后离开系统。
请用仿真方法模拟该系统，评价系统性能，找出瓶颈。

修正了已发现的所有错误.欢迎大家下载试用..一、项目名称：学校学生信息管理系统。
二、项目目标：实现对学校学生的信息管理——信息的建立和维护、信息的检索。
三、主要功能：1.信息的输入：建立学生档案文件。
2.信息维护：添加：增加新学生；
修改：学生信息的改变；
删除：学生减少。
3.信息处理按要求检索学生信息；
按要求统计信息。
四、界面系统1.系统管理员进入（请输入密码）2.一级菜单（1信息维护2信息检索3信息统计4退出）3.二级菜单信息维护（1建立学生成绩文件2添加学生记录3删除学生记录4修改学生记录5返回上级菜单）信息检索（1按班级查找2返回上级菜单)信息统计（1成绩统计2返回上级菜单）五、主要功能说明：1.用口令（密码）形式验证管理员身份（可输入三次），合法者可进入，否则程序结束。
2.有关功能说明1）建立学生成绩表（模块a）建立新的学生成绩文件；
建立若干学生记录，包括姓名、学号、班级、课程编号、成绩。
2）添加学生记录（模块b）在已存在的学生成绩文件中添加新记录。
3）删除学生记录（模块c)在学生成绩文件中删除有三门课程不及格的学生记录；
删除前，逐条显示符合删除条件的学生姓名、成绩，确认后再删除。
4）修改学生信息（模块d）输入学生学号，在学生成绩文件中找出该学生记录；
在屏幕上逐条显示该学生的各条记录；
每显示一条，询问是否修改，如果“Y”，输入修改后数据，将文件原记录删除，保存新的记录；
5）按姓名和班级查找（模块e）输入姓名显示相应信息。
6）信息统计（模块f）同时按照班级和课程统计每门课程、每个班级的平均成绩，最高分、最低分；
在屏幕上先依次显示各门课程，对应的各个班级的统计数据。
7）退出信息管理系统，返回操作系统。

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在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。